高中數(shù)學(xué) 1.2.2 條件語(yǔ)句學(xué)案 新人教B版必修

1、條件語(yǔ)句1.理解條件語(yǔ)句.(重點(diǎn))2.能夠用條件語(yǔ)句編寫(xiě)條件分支結(jié)構(gòu)的程序.(難點(diǎn))基礎(chǔ)初探教材整理?xiàng)l件語(yǔ)句的概念、格式及功能閱讀教材P20“最后一段”P(pán)21，完成下列問(wèn)題.1.條件語(yǔ)句的概念：處理?xiàng)l件分支邏輯結(jié)構(gòu)的算法語(yǔ)句，叫做條件語(yǔ)句.2.Scilab語(yǔ)言中的條件語(yǔ)句的格式及功能：格式功能一般格式if表達(dá)式語(yǔ)句序列1；else語(yǔ)句序列2；end如果表達(dá)式結(jié)果為真，則執(zhí)行表達(dá)式后面的語(yǔ)句序列1；如果表達(dá)式結(jié)果為假，則執(zhí)行else后面的語(yǔ)句序列2最簡(jiǎn)單格式if表達(dá)式語(yǔ)句序列1；end如果表達(dá)式結(jié)果為真，則執(zhí)行表達(dá)式后面的語(yǔ)句序列1，否則跳過(guò)語(yǔ)句序列11.判斷(正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”)(1)

2、條件語(yǔ)句的執(zhí)行是按照程序中的先后順序執(zhí)行的.()(2)條件語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)了程序框圖中的條件分支結(jié)構(gòu).()(3)條件語(yǔ)句一定要完整，即ifelseend中每一部分都不能少.()【答案】(1)(2)(3)2.當(dāng)輸入x3.2時(shí)，程序輸出的結(jié)果為()A.3.2B.3.2C.3D.3【解析】x3.20時(shí)，求yx2的值.【精彩點(diǎn)撥】根據(jù)條件語(yǔ)句最簡(jiǎn)單格式可解決.【嘗試解答】程序如下：計(jì)算機(jī)執(zhí)行條件語(yǔ)句的最簡(jiǎn)單格式時(shí)，若表達(dá)式結(jié)果為真，則執(zhí)行表達(dá)式后面的語(yǔ)句序列1，否則跳過(guò)語(yǔ)句序列1，執(zhí)行下面的語(yǔ)句.再練一題1.編寫(xiě)程序，輸入兩個(gè)實(shí)數(shù)，由小到大輸出這兩個(gè)數(shù).【解】程序如下：條件語(yǔ)句一般格式的應(yīng)用編寫(xiě)程序計(jì)算：y【

3、精彩點(diǎn)撥】以x0是否成立作為條件判斷，利用條件語(yǔ)句的一般格式.【嘗試解答】程序如下：ifelseend格式的條件語(yǔ)句中，計(jì)算機(jī)執(zhí)行這種格式的條件語(yǔ)句時(shí)，若表達(dá)式結(jié)果為真，則執(zhí)行表達(dá)式后面的語(yǔ)句序列1；如果表達(dá)式結(jié)果為假，執(zhí)行else后面的語(yǔ)句序列2，然后結(jié)束這一條件語(yǔ)句.再練一題2.已知函數(shù)f(x)編寫(xiě)一個(gè)程序，使輸入的每一個(gè)x值都得到相應(yīng)的函數(shù)值.【解】用變量x，y分別表示自變量和函數(shù)值.步驟如下：S1輸入x值.S2判斷x的范圍.若x0，則用解析式y(tǒng)x21求函數(shù)值；否則，用y2x25求函數(shù)值.S3輸出y值.程序框圖如圖所示.程序如下：條件語(yǔ)句的嵌套已知分段函數(shù)y編寫(xiě)程序，要求輸入自變量x的值

4、，輸出相應(yīng)的函數(shù)值，并畫(huà)出程序框圖.【精彩點(diǎn)撥】輸入自變量x的值需要作兩次判斷，因此需要利用條件語(yǔ)句的嵌套格式編寫(xiě)程序.【嘗試解答】程序框圖如圖所示：1.適用范圍：已知分段函數(shù)的解析式求函數(shù)值的問(wèn)題，須用條件語(yǔ)句書(shū)寫(xiě)程序，當(dāng)條件的判斷有兩個(gè)以上的結(jié)果時(shí)，可以選擇條件分支結(jié)構(gòu)嵌套去解決.2.解此類(lèi)問(wèn)題的步驟：(1)構(gòu)思出解決問(wèn)題的一個(gè)算法(可用自然語(yǔ)言)；(2)畫(huà)出程序框圖，形象直觀地描述算法；(3)根據(jù)框圖編寫(xiě)程序，即逐步把框圖中的算法步驟用算法語(yǔ)句表達(dá)出來(lái).再練一題3.已知函數(shù)f(x)試編寫(xiě)程序，根據(jù)輸入的x值輸出對(duì)應(yīng)的y值. 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：】【解】程序如下：探究共研型兩種條件語(yǔ)句的辨析探究1兩

5、種條件語(yǔ)句的共同點(diǎn)是什么？【提示】?jī)煞N語(yǔ)句首先都要對(duì)條件進(jìn)行判斷，然后才執(zhí)行相應(yīng)的語(yǔ)句體；執(zhí)行完語(yǔ)句體后，程序都交匯于一點(diǎn)完成條件語(yǔ)句；都以if開(kāi)始，以end結(jié)束.探究2兩種條件語(yǔ)句的區(qū)別是什么？【提示】ifelseend語(yǔ)句含有兩個(gè)語(yǔ)句體，滿足條件時(shí)執(zhí)行一個(gè)語(yǔ)句體，不滿足條件時(shí)執(zhí)行另一個(gè)語(yǔ)句體；而ifend條件語(yǔ)句，只有一個(gè)語(yǔ)句體，是滿足條件時(shí)執(zhí)行的語(yǔ)句體.探究3在條件語(yǔ)句中，“條件”可以是復(fù)合條件嗎？【提示】在“條件”處可以是復(fù)合條件，如根據(jù)下面的程序，畫(huà)出程序框圖，然后利用另外一種條件分支結(jié)構(gòu)和條件語(yǔ)句畫(huà)出程序框圖，并寫(xiě)出程序.【精彩點(diǎn)撥】由所給的程序知其格式為ifelseend，由條件

6、可畫(huà)其程序框圖，并可寫(xiě)出用ifend語(yǔ)句表達(dá)的程序.【嘗試解答】所給的程序所對(duì)應(yīng)的程序框圖如下：利用另一種條件分支結(jié)構(gòu)畫(huà)程序框圖如下.條件語(yǔ)句有兩種形式，應(yīng)用時(shí)要根據(jù)實(shí)際問(wèn)題適當(dāng)選取.再練一題4.已知y編寫(xiě)程序，輸入自變量x的值，輸出相應(yīng)的函數(shù)值.【解】程序構(gòu)建體系1.給出以下程序：如果輸入x12，x23，那么執(zhí)行此程序的結(jié)果是()A.7B.10C.5D.8【解析】由于輸入的兩個(gè)數(shù)x12，x23，不滿足條件x1x2，因此，不執(zhí)行語(yǔ)句體x1x1x2，而直接執(zhí)行yx1x2，所以y5，最后輸出5.【答案】C2.輸入兩個(gè)數(shù)，輸出其中較大的數(shù)，則能將程序補(bǔ)充完整的是() 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：】A.print(%io(2)，b) B.print(%io(2)，a)C.ab D.ba【解析】因?yàn)橐筝敵鯽，b中較大的數(shù)，若ab，輸出a，否則輸出b，故應(yīng)填“print(%io(2)，b).”【答案】A3.根據(jù)下列算法語(yǔ)句，當(dāng)輸入x為60時(shí)，輸出y的值為()A.25 B.30 C.31 D.61【解析】由題意，得y當(dāng)x60時(shí)，y250.6(6050)31，輸出y的值為31.【答案】C4.下面的程序運(yùn)行后輸出的結(jié)果為_(kāi).【解析】因x50，根據(jù)題意，執(zhí)行yy3，y20317，因此xy5(17)，yx17522.輸出的結(jié)果yx在前，xy在后，所以答案為22,22.【答案】22225.兒童乘坐火車(chē)時(shí)，