2018幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃14

1、2018幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃;一、班級(jí)情況分析; 我班共有xx名幼兒，其中xxx名男孩，x名女孩。有x名是剛?cè)雸@的新生）通過一周的觀察，我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒的語,言表達(dá)能力是弱項(xiàng)，專注力也比較欠缺，為了讓本班孩子健康成長(zhǎng)，我班三位教師一同商量擬,定了以下班務(wù)工作計(jì)劃。 二、班級(jí)工作主要目標(biāo); （一）幼兒生活管理目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣 洗手：養(yǎng)成飯前便后及手,臟時(shí)洗手的習(xí)慣，會(huì)自己卷衣袖，在教師指導(dǎo)下會(huì)擦肥皂并沖洗干凈，擦干手掛好毛巾。大小便： 大小便基本能自理，定時(shí)大便；小便姿勢(shì)正確，學(xué)會(huì)拉好褲子，注意腹部保暖。使用毛巾： 知道毛巾的用處，會(huì)擦汗擦鼻涕。不咬指甲、玩具： 不咬指甲，不把玩

2、具放入口中。保持整潔： 知道保持地面和墻壁的整潔，在成人提醒下保持受臉干凈和衣服整潔。 2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣 安靜愉快地進(jìn)餐。坐姿自然。正確使用餐具，學(xué)習(xí)用筷子夾菜，用手扶碗。學(xué)習(xí)收拾碗筷。逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽，吃飯時(shí)不發(fā)出響聲。不用手抓菜，不用 湯泡飯，不挑食。不剩飯菜。逐步養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。 咽完最后一口飯菜離開座位。餐后擦嘴，用溫水漱口。餐具輕拿輕放。能自己取杯子喝水。在老師幫助下，按規(guī)定時(shí)間吃完一份飯菜。3、培養(yǎng)幼兒,良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力 安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。睡前若身體不適要,及時(shí)告訴老師。 學(xué)習(xí)獨(dú)立、有序地

3、穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。 能認(rèn)識(shí)左右些，并穿好些，會(huì)系鞋帶。學(xué)習(xí)整理床鋪： 學(xué)會(huì)疊小被子，在成人的指導(dǎo)下會(huì)疊大被子，整齊地拉平床單，將枕頭放在固定的位子。 4、來園、離園的常規(guī)要求來園：衣著整齊、主動(dòng)地接受晨檢，愉快、大膽的向老師、小伙伴問好；進(jìn)班后，將書包放在固定的地方；學(xué)習(xí)擦桌椅并擺放整齊。離園： 收拾好玩具，整理好場(chǎng)地；將自己的衣物帶齊；主動(dòng)和老師、小朋友說再見。 （二）教育管 理（幼兒本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)）1、體能發(fā)展目標(biāo)（1） 生長(zhǎng)發(fā)育： 身高、體重、血色素達(dá)標(biāo)。有初步的保護(hù)自己的身體進(jìn)行安全活動(dòng)的意識(shí)和技能。（2）動(dòng)作發(fā)展： 走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)

4、調(diào)、穩(wěn)定。能自如地運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng)。（3）情緒： 能在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達(dá)自己的情緒。（4）生活衛(wèi)生習(xí)慣：能較獨(dú)立地穿脫秋冬服裝，學(xué)習(xí)整理床鋪，系鞋帶。鞏固保持已形成的良好的生活習(xí)慣。2、認(rèn)知發(fā)展目 標(biāo)（1） 興趣： 喜歡與人交談、講故事、聽新聞、愛提問，愛唱、跳、做游戲，愛參加各種運(yùn)動(dòng)，喜歡動(dòng)手操作、觀察、實(shí)驗(yàn)。 （2）語言：能注意傾聽別人的說話，聽懂別人的意思，并能按成人的要求辦事。較正確地說,普通話，基本排除難以理解、含糊的發(fā)音，能用較連,貫的語言表達(dá)自己的意見、愿望與要求。 （3）能力：會(huì)運(yùn)用多種,感官認(rèn)識(shí)事物。掌握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關(guān)自

5、然現(xiàn)象。會(huì)動(dòng)手操作，能比較兩種差異不明顯物,體的異同。能進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字閱讀。3、社會(huì)性發(fā)展目標(biāo) （1） 交往：能與同伴友好相處，互相謙讓；學(xué)習(xí)控制自己的不良行為；學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。（2）品德： 能正確使用禮貌用語，愛護(hù)用具，知道保護(hù)環(huán)境整潔、美觀，講實(shí)話，不拿別人的東西，不任性。 （3）情感：熱愛家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)有名的建,筑和名勝古跡，尊重周圍的勞動(dòng)人民，愛惜勞動(dòng)成果，愿意為同伴和集體服務(wù)。能感受周圍生活,中美好的事物，區(qū)分常見行為的好壞、美丑、善惡。能運(yùn)用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表,現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美。4、游戲能力的發(fā)展目標(biāo) （1） 對(duì)角色游戲的內(nèi)容和方式方法的水平有較大的提高，例如：內(nèi)容反映的不只是娃娃家、醫(yī)院，而是認(rèn)識(shí)社會(huì)和自然環(huán)境后的豐富內(nèi)容；方式不只是個(gè)別,地再現(xiàn)社會(huì)生活，而是和幾位小朋友共同組織起來表現(xiàn)曾一道觀察的社會(huì)現(xiàn)象；游戲前開始學(xué)習(xí)共同的商量地點(diǎn)、陳設(shè)和角色；游戲中不,只是重復(fù)某一種動(dòng)作，而是有自然的交往過程。 （2）有一定的參加建筑活動(dòng)的能力。 （3）學(xué)習(xí)記住其他游戲規(guī)則，努力在游戲時(shí)遵守規(guī)則。（三）家長(zhǎng)工作 1、主動(dòng)及時(shí)地與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系，交流幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。2、幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)家教環(huán)境與生活環(huán)境，營(yíng)造幼兒良好的家庭氛圍。 3、向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情況。4、宣傳正確的保教思