六科上實(shí)驗(yàn)報(bào)告1.doc

1、研究的問(wèn)題:杠桿是否省力？ 研究的材料：杠桿尺、鉤碼、支架 研究的方法：把杠桿尺固定在支架上。 2、確定支點(diǎn)、阻力點(diǎn)、用力點(diǎn)。 3、在用力點(diǎn)和阻力點(diǎn)上放鉤碼。 4、在記錄表中進(jìn)行記錄。 5、統(tǒng)計(jì)記錄表中的數(shù)據(jù)。 研究的方法:省力的情況有5種；費(fèi)力的情況有2種；不省力也不費(fèi)力的情況有2種。 研究的結(jié)論：當(dāng)支點(diǎn)到用力點(diǎn)的距離大于支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離時(shí)，省力。 當(dāng)支點(diǎn)到用力點(diǎn)的距離小于支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離時(shí)，費(fèi)力。 當(dāng)支點(diǎn)到用力點(diǎn)的距離等于支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離時(shí)，不省力也不費(fèi)力。 桿秤也是杠桿類(lèi)工具，請(qǐng)你設(shè)計(jì)制作一個(gè)小杠桿。 研究的問(wèn)題：輪軸有什么作用？ 研究的材料：鐵架臺(tái)、一個(gè)輪、一個(gè)軸、鉤碼、繩子 研

2、究的方法：1、把輪軸固定在鐵架上。 2、在輪和軸上分別掛鉤碼。 3、記錄數(shù)據(jù)。 4、反復(fù)做實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：輪上的鉤碼比軸上的鉤碼少。 研究結(jié)論：在輪上用力比較省力，在軸上用力比較費(fèi)力。 研究的問(wèn)題：輪的大小對(duì)輪軸作用的影響。 研究的材料：一個(gè)鐵架臺(tái)、一個(gè)軸、三個(gè)大小不同的輪、鉤碼若干個(gè)、繩子。 研究的方法：1、一個(gè)輪和軸固定在鐵架臺(tái)上，把繩子固定在輪和軸上。 2、在輪和軸上分別掛鉤碼，記錄數(shù)據(jù)。 3、換較大的軸反復(fù)做實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：輪的大小不一樣，鉤碼的數(shù)據(jù)就不一樣。 研究的結(jié)論：輪越大，越省力。 研究的問(wèn)題：定滑輪是否可以省力？ 研究的材料：鐵架臺(tái)、定滑輪、繩子、鉤碼 研究的方

3、法：1、把定滑輪固定在鐵架臺(tái)上。 2、在定滑輪上掛一根繩子，在繩子上任意掛 一些鉤碼。 3、當(dāng)繩子平衡時(shí)，記錄兩端的鉤碼數(shù)。 4、反復(fù)做實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；當(dāng)繩子平衡時(shí)，兩端的鉤碼數(shù)相同。 研究結(jié)論：定滑輪不省力。 研究的問(wèn)題：動(dòng)滑輪有什么作用？ 研究的材料：鐵架臺(tái)、動(dòng)滑輪、繩子、鉤碼、測(cè)力計(jì) 研究的方法：1、用鐵架臺(tái)做支架，把繩子的一端固定在支架上。 2、繩子繞過(guò)動(dòng)滑輪向上提（用測(cè)力計(jì)），動(dòng)滑 輪上掛鉤碼。 3、記錄測(cè)力計(jì)用的力。 4、用測(cè)力計(jì)直接提鉤碼，記錄用力的大小，換用不同的鉤碼。 5、反復(fù)做實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：用動(dòng)滑輪提上重物比直接提上重物的力小。 研究的結(jié)論：動(dòng)滑輪可以省力。 七、滑輪

4、組的作用 研究的問(wèn)題：滑輪組的作用是什么： 我的推測(cè)：滑輪組既可以省力，又可以改變方向。 研究的材料：鐵架臺(tái)，定滑輪，動(dòng)滑輪，鉤碼，測(cè)力計(jì)，繩子。 研究的方法：1、在鐵架臺(tái)上組裝一個(gè)滑輪組。 2、測(cè)試用一個(gè)鉤碼作為重物，直接提起需要多大的力。 3、記錄滑輪組提起重物的力。 4、改變鉤碼的重量反復(fù)做實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：用滑輪組提升重物比直接提升重物用力小。 研究的結(jié)論：滑輪組既可以省力，又可以改變里的方向。 我會(huì)設(shè)計(jì) 滑輪組是生活中常用的省力機(jī)械，請(qǐng)你組裝一個(gè)簡(jiǎn)單的滑輪組。 組裝方法：滑輪、鐵架臺(tái)、一根線(xiàn)。 組裝方法：將一個(gè)滑輪固定在鐵架臺(tái)上端，作為定滑輪；在定滑輪的固定鉤上系一根線(xiàn)，繞過(guò)另一個(gè)滑

5、輪后再繞過(guò)已固定的定滑輪，就組成一個(gè)簡(jiǎn)單的滑輪組。研究計(jì)劃。 研究的問(wèn)題：輪軸有什么作用？ 研究的材料：鐵架臺(tái)、一個(gè)輪、一個(gè)軸、鉤碼、繩子 研究的方法：1、把輪軸固定在鐵架上。 2、在輪和軸上分別掛鉤碼。 3、記錄數(shù)據(jù)。 4、反復(fù)做實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：輪上的鉤碼比軸上的鉤碼少。 研究結(jié)論：在輪上用力比較省力，在軸上用力比較費(fèi)力。 研究的問(wèn)題：輪的大小對(duì)輪軸作用的影響。 研究的材料：一個(gè)鐵架臺(tái)、一個(gè)軸、三個(gè)大小不同的輪、鉤碼若干個(gè)、繩子。 研究的方法：1、一個(gè)輪和軸固定在鐵架臺(tái)上，把繩子固定在輪和軸上。 2、在輪和軸上分別掛鉤碼，記錄數(shù)據(jù)。 3、換較大的軸反復(fù)做實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：輪的大小

6、不一樣，鉤碼的數(shù)據(jù)就不一樣。 研究的結(jié)論：輪越大，越省力。 研究的問(wèn)題：定滑輪是否可以省力？ 研究的材料：鐵架臺(tái)、定滑輪、繩子、鉤碼 研究的方法：1、把定滑輪固定在鐵架臺(tái)上。 2、在定滑輪上掛一根繩子，在繩子上任意掛一些鉤碼。 3、當(dāng)繩子平衡時(shí)，記錄兩端的鉤碼數(shù)。 4、反復(fù)做實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；當(dāng)繩子平衡時(shí)，兩端的鉤碼數(shù)相同。研究結(jié)論：定滑輪不省力。 研究的問(wèn)題：動(dòng)滑輪有什么作用？ 研究的材料：鐵架臺(tái)、動(dòng)滑輪、繩子、鉤碼、測(cè)力計(jì) 研究的方法：1、用鐵架臺(tái)做支架，把繩子的一端固定在支架上。 2、繩子繞過(guò)動(dòng)滑輪向上提（用測(cè)力計(jì)），動(dòng)滑輪上掛鉤碼。 3、記錄測(cè)力計(jì)用的力。4、用測(cè)力計(jì)直接提鉤碼，記錄用

7、力的大小，換用不同的鉤碼。 5、反復(fù)做實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：用動(dòng)滑輪提上重物比直接提上重物的力小。 研究的結(jié)論：動(dòng)滑輪可以省力。 七、滑輪組的作用 研究的問(wèn)題：滑輪組的作用是什么： 我的推測(cè)：滑輪組既可以省力，又可以改變方向。 研究的材料：鐵架臺(tái)，定滑輪，動(dòng)滑輪，鉤碼，測(cè)力計(jì)，繩子。 研究的方法：1、在鐵架臺(tái)上組裝一個(gè)滑輪組。 2、測(cè)試用一個(gè)鉤碼作為重物，直接提起需要多大的力。 3、記錄滑輪組提起重物的力。 4、改變鉤碼的重量反復(fù)做實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：用滑輪組提升重物比直接提升重物用力小。 研究的結(jié)論：滑輪組既可以省力，又可以改變里的方向。 實(shí)驗(yàn)計(jì)劃（一）研究的問(wèn)題橫梁的抵抗彎曲能力與什么因素有關(guān)？

8、我們的推測(cè)：橫梁的抵抗彎曲能力與材料的寬度有關(guān)。準(zhǔn)備材料：寬度分別為1、2、4倍寬的卡紙，墊圈若干，襯墊2個(gè)。改變的條件：卡紙的寬度，分別為1、2、4倍寬不變的條件：襯墊的高度不變； “彎曲了”的標(biāo)準(zhǔn)不變；襯墊之間的距離不變； 放置墊圈的位置不變。實(shí)驗(yàn)方法：制作兩個(gè)相同的襯墊；分別用1、2、4倍寬的紙橫梁放在襯墊上，在橫梁上放置墊圈，使其受壓；以橫梁中部接觸到桌面作為彎曲的標(biāo)準(zhǔn)；用橫梁承載墊圈的個(gè)數(shù)表示紙的抗彎曲能力。實(shí)驗(yàn)過(guò)程及數(shù)據(jù)記錄：（略）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：橫梁的抵抗彎曲能力與材料的寬度有關(guān)。紙的寬度越寬，其抵抗彎曲的能力就越強(qiáng)。 實(shí)驗(yàn)計(jì)劃（二）研究的問(wèn)題：橫梁的抵抗彎曲能力與什么因素有關(guān)？我們的

9、推測(cè)：橫梁的抵抗彎曲能力與材料的厚度有關(guān)。準(zhǔn)備材料 厚度分別為1、2、4倍厚的卡紙，墊圈若干，襯墊2個(gè)。改變的條件：卡紙的厚度，分別為1、2、4倍寬不變的條件 卡紙的寬度不變； 襯墊的高度不變； “彎曲了”的標(biāo)準(zhǔn)不變； 襯墊之間的距離不變； 放置墊圈的位置不變。實(shí)驗(yàn)方法：制作兩個(gè)相同的襯墊；分別用1、2、4倍厚的紙橫梁放在襯墊上，在橫梁上放置墊圈，使其受壓；以橫梁中部接觸到桌面作為彎曲的標(biāo)準(zhǔn)；用橫梁承載墊圈的個(gè)數(shù)表示紙的抗彎曲能力。實(shí)驗(yàn)過(guò)程及數(shù)據(jù)記錄：（略）實(shí)驗(yàn)結(jié)論橫梁的抵抗彎曲能力與材料的厚度有關(guān)。紙的厚度越厚，其抵抗彎曲的能力就越強(qiáng)。 第二課：形狀與抗彎曲能力研究的問(wèn)題：材料的形狀與抗彎曲

10、能力有關(guān)系嗎？我們的推測(cè)：材料的形狀與抗彎曲能力有關(guān)系。準(zhǔn)備材料：4張相同的卡紙，墊圈若干，襯墊2個(gè)。改變的條件：材料的形狀不變的條件： 襯墊的高度不變； “彎曲了”的標(biāo)準(zhǔn)不變； 襯墊之間的距離不變； 放置墊圈的位置不變。實(shí)驗(yàn)方法 兩個(gè)襯墊固定在相同的位置上；將4張卡紙分別折成“ ”形狀；分別用“ ”形狀的卡紙放在襯墊上，在上面放置墊圈，使其受壓；以橫梁中部接觸到桌面作為彎曲的標(biāo)準(zhǔn)；用橫梁承載墊圈的個(gè)數(shù)表示抗彎曲能力的大小。實(shí)驗(yàn)過(guò)程及數(shù)據(jù)記錄：（略）實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 對(duì)于同一種材料，改變它的形狀，就可以大大增強(qiáng)其抗彎曲能力。研究的問(wèn)題:杠桿是否省力？ 研究的材料：杠桿尺、鉤碼、支架 研究的方法：把杠

11、桿尺固定在支架上。 2、確定支點(diǎn)、阻力點(diǎn)、用力點(diǎn)。 3、在用力點(diǎn)和阻力點(diǎn)上放鉤碼。 4、在記錄表中進(jìn)行記錄。 5、統(tǒng)計(jì)記錄表中的數(shù)據(jù)。 研究的方法:省力的情況有5種；費(fèi)力的情況有2種；不省力也不費(fèi)力的情況有2種。 研究的結(jié)論：當(dāng)支點(diǎn)到用力點(diǎn)的距離大于支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離時(shí)，省力。 當(dāng)支點(diǎn)到用力點(diǎn)的距離小于支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離時(shí)，費(fèi)力。 當(dāng)支點(diǎn)到用力點(diǎn)的距離等于支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離時(shí)，不省力也不費(fèi)力。 桿秤也是杠桿類(lèi)工具，請(qǐng)你設(shè)計(jì)制作一個(gè)小杠桿。 研究的問(wèn)題：輪軸有什么作用？ 研究的材料：鐵架臺(tái)、一個(gè)輪、一個(gè)軸、鉤碼、繩子 研究的方法：1、把輪軸固定在鐵架上。 2、在輪和軸上分別掛鉤碼。 3、記錄數(shù)據(jù)

12、。 4、反復(fù)做實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：輪上的鉤碼比軸上的鉤碼少。 研究結(jié)論：在輪上用力比較省力，在軸上用力比較費(fèi)力。 研究的問(wèn)題：輪的大小對(duì)輪軸作用的影響。 研究的材料：一個(gè)鐵架臺(tái)、一個(gè)軸、三個(gè)大小不同的輪、鉤碼若干個(gè)、繩子。 研究的方法：1、一個(gè)輪和軸固定在鐵架臺(tái)上，把繩子固定在輪和軸上。 2、在輪和軸上分別掛鉤碼，記錄數(shù)據(jù)。 3、換較大的軸反復(fù)做實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：輪的大小不一樣，鉤碼的數(shù)據(jù)就不一樣。 研究的結(jié)論：輪越大，越省力。 研究的問(wèn)題：定滑輪是否可以省力？ 研究的材料：鐵架臺(tái)、定滑輪、繩子、鉤碼 研究的方法：1、把定滑輪固定在鐵架臺(tái)上。 2、在定滑輪上掛一根繩子，在繩子上任意掛

13、一些鉤碼。 3、當(dāng)繩子平衡時(shí)，記錄兩端的鉤碼數(shù)。 4、反復(fù)做實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；當(dāng)繩子平衡時(shí)，兩端的鉤碼數(shù)相同。 研究結(jié)論：定滑輪不省力。 研究的問(wèn)題：動(dòng)滑輪有什么作用？ 研究的材料：鐵架臺(tái)、動(dòng)滑輪、繩子、鉤碼、測(cè)力計(jì) 研究的方法：1、用鐵架臺(tái)做支架，把繩子的一端固定在支架上。 2、繩子繞過(guò)動(dòng)滑輪向上提（用測(cè)力計(jì)），動(dòng)滑 輪上掛鉤碼。 3、記錄測(cè)力計(jì)用的力。 4、用測(cè)力計(jì)直接提鉤碼，記錄用力的大小，換用不同的鉤碼。 5、反復(fù)做實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：用動(dòng)滑輪提上重物比直接提上重物的力小。 研究的結(jié)論：動(dòng)滑輪可以省力。 七、滑輪組的作用 研究的問(wèn)題：滑輪組的作用是什么： 我的推測(cè)：滑輪組既可以省力，又可

14、以改變方向。 研究的材料：鐵架臺(tái)，定滑輪，動(dòng)滑輪，鉤碼，測(cè)力計(jì)，繩子。 研究的方法：1、在鐵架臺(tái)上組裝一個(gè)滑輪組。 2、測(cè)試用一個(gè)鉤碼作為重物，直接提起需要多大的力。 3、記錄滑輪組提起重物的力。 4、改變鉤碼的重量反復(fù)做實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：用滑輪組提升重物比直接提升重物用力小。 研究的結(jié)論：滑輪組既可以省力，又可以改變里的方向。 我會(huì)設(shè)計(jì) 滑輪組是生活中常用的省力機(jī)械，請(qǐng)你組裝一個(gè)簡(jiǎn)單的滑輪組。 組裝方法：滑輪、鐵架臺(tái)、一根線(xiàn)。 組裝方法：將一個(gè)滑輪固定在鐵架臺(tái)上端，作為定滑輪；在定滑輪的固定鉤上系一根線(xiàn)，繞過(guò)另一個(gè)滑輪后再繞過(guò)已固定的定滑輪，就組成一個(gè)簡(jiǎn)單的滑輪組。研究計(jì)劃。 研究的問(wèn)題：輪

15、軸有什么作用？ 研究的材料：鐵架臺(tái)、一個(gè)輪、一個(gè)軸、鉤碼、繩子 研究的方法：1、把輪軸固定在鐵架上。 2、在輪和軸上分別掛鉤碼。 3、記錄數(shù)據(jù)。 4、反復(fù)做實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：輪上的鉤碼比軸上的鉤碼少。 研究結(jié)論：在輪上用力比較省力，在軸上用力比較費(fèi)力。 研究的問(wèn)題：輪的大小對(duì)輪軸作用的影響。 研究的材料：一個(gè)鐵架臺(tái)、一個(gè)軸、三個(gè)大小不同的輪、鉤碼若干個(gè)、繩子。 研究的方法：1、一個(gè)輪和軸固定在鐵架臺(tái)上，把繩子固定在輪和軸上。 2、在輪和軸上分別掛鉤碼，記錄數(shù)據(jù)。 3、換較大的軸反復(fù)做實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：輪的大小不一樣，鉤碼的數(shù)據(jù)就不一樣。 研究的結(jié)論：輪越大，越省力。 研究的問(wèn)題：定滑

16、輪是否可以省力？ 研究的材料：鐵架臺(tái)、定滑輪、繩子、鉤碼 研究的方法：1、把定滑輪固定在鐵架臺(tái)上。 2、在定滑輪上掛一根繩子，在繩子上任意掛一些鉤碼。 3、當(dāng)繩子平衡時(shí)，記錄兩端的鉤碼數(shù)。 4、反復(fù)做實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；當(dāng)繩子平衡時(shí)，兩端的鉤碼數(shù)相同。研究結(jié)論：定滑輪不省力。 研究的問(wèn)題：動(dòng)滑輪有什么作用？ 研究的材料：鐵架臺(tái)、動(dòng)滑輪、繩子、鉤碼、測(cè)力計(jì) 研究的方法：1、用鐵架臺(tái)做支架，把繩子的一端固定在支架上。 2、繩子繞過(guò)動(dòng)滑輪向上提（用測(cè)力計(jì)），動(dòng)滑輪上掛鉤碼。 3、記錄測(cè)力計(jì)用的力。4、用測(cè)力計(jì)直接提鉤碼，記錄用力的大小，換用不同的鉤碼。 5、反復(fù)做實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：用動(dòng)滑輪提上重物比直

17、接提上重物的力小。 研究的結(jié)論：動(dòng)滑輪可以省力。 七、滑輪組的作用 研究的問(wèn)題：滑輪組的作用是什么： 我的推測(cè)：滑輪組既可以省力，又可以改變方向。 研究的材料：鐵架臺(tái)，定滑輪，動(dòng)滑輪，鉤碼，測(cè)力計(jì)，繩子。 研究的方法：1、在鐵架臺(tái)上組裝一個(gè)滑輪組。 2、測(cè)試用一個(gè)鉤碼作為重物，直接提起需要多大的力。 3、記錄滑輪組提起重物的力。 4、改變鉤碼的重量反復(fù)做實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：用滑輪組提升重物比直接提升重物用力小。 研究的結(jié)論：滑輪組既可以省力，又可以改變里的方向。 實(shí)驗(yàn)計(jì)劃（一）研究的問(wèn)題橫梁的抵抗彎曲能力與什么因素有關(guān)？我們的推測(cè)：橫梁的抵抗彎曲能力與材料的寬度有關(guān)。準(zhǔn)備材料：寬度分別為1、2、

18、4倍寬的卡紙，墊圈若干，襯墊2個(gè)。改變的條件：卡紙的寬度，分別為1、2、4倍寬不變的條件：襯墊的高度不變； “彎曲了”的標(biāo)準(zhǔn)不變；襯墊之間的距離不變； 放置墊圈的位置不變。實(shí)驗(yàn)方法：制作兩個(gè)相同的襯墊；分別用1、2、4倍寬的紙橫梁放在襯墊上，在橫梁上放置墊圈，使其受壓；以橫梁中部接觸到桌面作為彎曲的標(biāo)準(zhǔn)；用橫梁承載墊圈的個(gè)數(shù)表示紙的抗彎曲能力。實(shí)驗(yàn)過(guò)程及數(shù)據(jù)記錄：（略）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：橫梁的抵抗彎曲能力與材料的寬度有關(guān)。紙的寬度越寬，其抵抗彎曲的能力就越強(qiáng)。 實(shí)驗(yàn)計(jì)劃（二）研究的問(wèn)題：橫梁的抵抗彎曲能力與什么因素有關(guān)？我們的推測(cè)：橫梁的抵抗彎曲能力與材料的厚度有關(guān)。準(zhǔn)備材料 厚度分別為1、2、4倍厚的卡紙，墊圈若干，襯墊2個(gè)。改變的條件：卡紙的厚度，分別為1、2、4倍寬不變的條件 卡紙的寬度不變； 襯墊的高度不變； “彎曲了”的標(biāo)準(zhǔn)不變； 襯墊之間的距離不變； 放置墊圈的位置不變。實(shí)驗(yàn)方法：制作兩個(gè)相同的襯墊；分別用1、2、4倍厚的紙橫梁放在襯墊上，在橫梁上放置墊圈，使其受壓；以橫梁中部接觸到桌面作為彎曲的標(biāo)準(zhǔn)；用橫梁承載墊圈的個(gè)數(shù)表示紙的抗彎曲能力。實(shí)驗(yàn)過(guò)程及數(shù)據(jù)記錄：（略）實(shí)驗(yàn)結(jié)論橫梁的抵抗彎曲能力與材料的厚度有關(guān)。紙的厚度越厚，其抵抗彎曲的