d第四章：反應(yīng)類型與合成

1、學(xué)案一一、教師寄語：偉大人物的最明顯標(biāo)志，就是他堅(jiān)強(qiáng)的意志，不管環(huán)境變換到何種地步，他的初衷與希望仍不會有絲毫的改變，而終于克服障礙，以達(dá)到期望的目的。-愛迪生二、課 題：有機(jī)化學(xué)反應(yīng)的類型三、課程標(biāo)準(zhǔn)：1、根據(jù)有機(jī)化合物的組成和結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，認(rèn)識加成反應(yīng)、取代反應(yīng)、消去反應(yīng) 2、能夠說明加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)的特點(diǎn)四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握有機(jī)化學(xué)反應(yīng)中的四大反應(yīng)類型的實(shí)質(zhì) 2、明確各種反應(yīng)對物質(zhì)結(jié)構(gòu)的要求 3、掌握加聚反應(yīng)、縮聚反應(yīng)的反應(yīng)特征及化學(xué)方程式的書寫學(xué)習(xí)過程【自學(xué)探究】閱讀課本P4552，聯(lián)系對烴及其衍生物的學(xué)習(xí)，完成下列問題：完成下列有機(jī)化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式，注明化學(xué)反應(yīng)的類型，并指出能

2、夠發(fā)生該反應(yīng)的原因或稱為該反應(yīng)類型的理由：1、苯溴苯： 化學(xué)方程式： 化學(xué)反應(yīng)類型： ，原因： 2、乙醇乙醛： 化學(xué)方程式： 化學(xué)反應(yīng)類型： ，原因： 3、乙醇乙酸乙酯： 化學(xué)方程式： 化學(xué)反應(yīng)類型： ，原因： 4、乙醛羥基丙腈： 化學(xué)方程式： 化學(xué)反應(yīng)類型： ，原因： 5、氯乙烷乙醇： 化學(xué)方程式： 化學(xué)反應(yīng)類型： ，原因： 6、氯乙烷乙烯： 化學(xué)方程式： 化學(xué)反應(yīng)類型： ，原因： 7、異戊二烯合成橡膠： 化學(xué)方程式： 化學(xué)反應(yīng)類型： ，原因： 8、乙炔丙烯腈： 化學(xué)方程式： 化學(xué)反應(yīng)類型： ，原因： 【交流研討】研究有機(jī)化學(xué)反應(yīng)類型的基本思路和方法明確常見的有機(jī)化學(xué)反應(yīng)類型，認(rèn)識有機(jī)化合物

3、的結(jié)構(gòu)、官能團(tuán)與有機(jī)化學(xué)反應(yīng)類型的關(guān)系，從而能夠根據(jù)有機(jī)物的結(jié)構(gòu)判斷它能夠發(fā)生哪種類型的化學(xué)反應(yīng)？明確有機(jī)化學(xué)反應(yīng)類型對認(rèn)識有機(jī)化合物的化學(xué)性質(zhì)和研究有機(jī)化合物之間的相互轉(zhuǎn)化的意義等。（一）取代反應(yīng)1、取代反應(yīng)的定義： 2、常見的取代反應(yīng)包括 能夠發(fā)生取代反應(yīng)的物質(zhì)種類有哪些？舉例說明，并寫出相應(yīng)的方程式（二）加成反應(yīng)：1、加成反應(yīng)的定義： 2、能夠發(fā)生加成反應(yīng)的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是： 發(fā)生加成反應(yīng)的物質(zhì)種類有哪些？舉例說明，并寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式（三）消去反應(yīng)：1、消去反應(yīng)的定義： 2、能夠發(fā)生消去反應(yīng)的物質(zhì)種類有：鹵代烴、醇類如果要發(fā)生消去反應(yīng)，它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：鹵代烴： 醇類： 3、鄰二鹵代

4、烴兩種條件下的消去反應(yīng)（NaOH的醇溶液，金屬鋅） 方程式： 、 結(jié)論： （四）氧化還原反應(yīng)1、有機(jī)物中氧化還原反應(yīng)的規(guī)律 氧化反應(yīng)： ，還原反應(yīng)： 2、常見的氧化還原反應(yīng)分析（1）苯的同系物：能夠使酸性高錳酸鉀溶液退色。發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)要求 （2）醛類或說含有醛基的物質(zhì)能夠使酸性高錳酸鉀溶液、溴水退色，能夠發(fā)生銀鏡反應(yīng)、斐林反應(yīng)，而酮類則不具備上述性質(zhì)，為什么？ （3）醇類可以催化氧化，但是與其結(jié)構(gòu)有關(guān)，請總結(jié)其具體內(nèi)容 氧化反應(yīng)生成醛類的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)： 氧化反應(yīng)生成酮類的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)： 不能發(fā)生氧化反應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)： （4）醛類、酮類物質(zhì)能夠發(fā)生還原反應(yīng)生成 ，羧酸不易被還原，但是也能被一些還原

5、性很強(qiáng)的還原劑如 還原為 （5）烯烴、炔烴都能夠使酸性高錳酸鉀溶液退色，其反應(yīng)類型也是氧化還原反應(yīng)，乙烯氧化生成 、乙炔氧化生成 烯烴還能夠被氧氣或臭氧氧化生成醛類或酮類，請分析結(jié)構(gòu)與產(chǎn)物種類之間的關(guān)系：生成醛類的烯烴 生成酮類的烯烴 （五）加聚反應(yīng)1、加聚反應(yīng)的定義： 2、發(fā)生加聚反應(yīng)的物質(zhì)結(jié)構(gòu)要求： 3、對于二烯烴的加聚反應(yīng)分析 二烯烴發(fā)生1，4加成式加聚反應(yīng)生成的產(chǎn)物種類是 ，什么樣的二烯烴才能發(fā)生上述加聚反應(yīng)？ （六）縮聚反應(yīng)1、寫出酚醛樹脂生成的化學(xué)方程式： 該反應(yīng)即為縮聚反應(yīng)，請給縮聚反應(yīng)下一個定義： 2、已知前面學(xué)過的乙二醇與乙二酸生成高聚物的反應(yīng)也為縮聚反應(yīng)，請寫出其反應(yīng)方程式

6、 【合作探究】問題1：上述反應(yīng)類型中，能夠引入新的官能團(tuán)的反應(yīng)類型有哪些？舉例說明問題2：對于上述的反應(yīng)類型，有時(shí)還存在著一些別名例如：苯生成溴苯為取代反應(yīng)-硝化反應(yīng)；苯生成苯磺酸為取代反應(yīng)-磺化反應(yīng)；乙醇與乙酸生成乙酸乙酯為取代反應(yīng)-酯化反應(yīng)；乙醇生成乙醚為取代反應(yīng)-脫水反應(yīng)。 已知纖維素能夠與硝酸反應(yīng)生成硝酸乙酯-又叫硝化纖維，有人說其反應(yīng)類型為硝化反應(yīng)，你怎樣看待？ 達(dá)標(biāo)練習(xí)1、丙烯醇（ CH2=CHCH2OH）可發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有 【 】a、加成 b、氧化 c、燃燒 d、加聚 e、取代A、a b c B、a b c d C、a b c d e D、a c d 2、下列反應(yīng)中，主要反應(yīng)屬于

7、消去反應(yīng)的是 【 】A、乙醇與濃硫酸共熱到1700C B、乙醇與濃硫酸共熱到1400CC、濃硫酸，乙酸共熱 D、乙醇與濃硫酸，濃溴化鈉溶液共熱3、用尿素和甲醛可以合成電玉（脲醛樹脂），其結(jié)構(gòu)為NH2C=ONCH2n 則合成電玉的反應(yīng)類型屬于 【 】A、化合反應(yīng) B、加聚反應(yīng) C、縮聚反應(yīng) D、分解反應(yīng)4、用2溴丙烷為原料，制取1，2丙二醇，需要經(jīng)過的反應(yīng)為 【 】A、加成消去取代 B、消去加成取代C、消去取代加成， D、取代消去加成5、下列反應(yīng)中，有機(jī)化合物被還原的是 【 】A、乙醛發(fā)生銀鏡反應(yīng) B、新制備氫氧化銅與乙醛反應(yīng)C、乙醛加氫制備乙醇 D、乙醛制備乙酸OH 能力展現(xiàn)1、已知乳酸：CH

8、3CHCOOH也能夠發(fā)生縮聚反應(yīng)，請寫出其反應(yīng)方程式 學(xué)案二一、教師寄語：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。荀況 二、課 題：有機(jī)化合物之間的相互轉(zhuǎn)化三、課程標(biāo)準(zhǔn)：認(rèn)識鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的組成和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，知道它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、鞏固鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的性質(zhì) 2、熟悉鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的生成 3、掌握鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯之間的相互轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)過程：【自學(xué)探究】一、鹵代烴1、鹵代烴的常見性質(zhì)，舉例說明，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式（以氯乙烷為例） （1） （2） 2、鹵代烴的生成方法，舉例說明，寫出相應(yīng)的方程式并注

9、明反應(yīng)類型（1）溴乙烷有三種生成方法 （2）在甲苯的苯環(huán)和甲基上分別引入氯原子 二、醇類1、醇類的結(jié)構(gòu)特征： ，其官能團(tuán)是： 2、醇類的主要化學(xué)性質(zhì)，舉例說明，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式并注明反應(yīng)類型（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 3、醇類的生成方法，舉例說明，寫出相應(yīng)的方程式并注明反應(yīng)類型（1） （2） （3） （4） （5） （6） 三、酚類1、酚類物質(zhì)的結(jié)構(gòu)特征 ，其官能團(tuán)是： 2、酚類的主要化學(xué)性質(zhì)，舉例說明，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式并注明反應(yīng)類型（1） （2） （3） （4） （5） （6） 補(bǔ)充說明：3、酚類的生成方法，舉例說明，寫出相應(yīng)的方程式并注明反應(yīng)類型（1）

10、（2） 四、醛類1、醛類物質(zhì)的結(jié)構(gòu)特征 ，其官能團(tuán)是： 2、醛類的主要化學(xué)性質(zhì)，舉例說明，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式并注明反應(yīng)類型（1） （2） （3） （4） （5） （6） 3、醛類的生成方法，舉例說明，寫出相應(yīng)的方程式并注明反應(yīng)類型（1） （2） （3） 五、羧酸類1、羧酸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)特征 ，其官能團(tuán)是： 2、羧酸的主要化學(xué)性質(zhì)，舉例說明，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式并注明反應(yīng)類型（1） （2） （3） （4） 3、羧酸的生成方法，舉例說明，寫出相應(yīng)的方程式并注明反應(yīng)類型（1） （2） （3） 六、酯類1、酯類物質(zhì)的結(jié)構(gòu)特征 ，其官能團(tuán)是： 2、酯類的主要化學(xué)性質(zhì)，舉例說明，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式并注明反

11、應(yīng)類型（1） （2） （3） （4） （5） 3、酯類的生成方法，舉例說明，寫出相應(yīng)的方程式并注明反應(yīng)類型（1） （2） （3） 【交流研討】寫出下列有機(jī)物之間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中，各步轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式21314119 10563 415121乙烷乙烯乙醇乙醛氯乙烷乙酸乙酯乙酸（找學(xué)生到黑板上寫）7 8【合作探究】問題：以苯為原料制苯酚，其它原料自選，寫出制備流程和相應(yīng)的化學(xué)方程式達(dá)標(biāo)練習(xí)1、下列反應(yīng)能生成乙醇的是 【 】 A、乙烯水化 B、乙醛還原 C、乙醛氧化 D、淀粉水解2、下列物質(zhì)在一定條件下，能脫氫而氧化成酮的是 【 】A、CH3OH B、CH3CH2CH2OH C、 CH3CH2CH(

12、OH)CH3 D、(CH3)3COH3、有下列幾種反應(yīng)類型：（1）消去（2）水解（3）加聚（4）加成（5）還原（6）氧化用丙醛制取1，2丙二醇，所發(fā)生的反應(yīng)類型的順序依次是 【 】 A、6 4 2 1 B、5 1 4 2 C、1 3 2 5 D、5 2 1 44、有機(jī)物甲可以被氧化生成羧酸，也可以被還原生成醇。由甲所生成的醇和酸在一定條件下反應(yīng)可生成化合物乙，其分子式為C2H4O2。下列有關(guān)敘述不正確的是 【 】A、甲分子中的C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40% B、乙比甲的沸點(diǎn)高C、甲在常溫常壓下為無色液體 D、甲和乙的最簡式相同5、某有機(jī)物既能被氧化又能被還原，且氧化與還原的產(chǎn)物發(fā)生酯化反應(yīng)所生成的酯能發(fā)

13、生銀鏡反應(yīng)，則下列物質(zhì)是該有機(jī)物同系物的是 【 】A、CH3OH B.HCHO C.HCOOH D.CH3CHO6、有機(jī)化合物A和B的分子中都有2個碳原子，室溫時(shí)A為氣體B為液體；A在催化劑的作用下與水反應(yīng)生成含氧化合物B，B在一定條件下被氧化可生成C，則這三種物質(zhì)A、B、C可能是 【 】A、CH2=CH2 CH3CHO CH3CH2OH B、CH3CHO CH2=CH2 CH3CH2OHC、CH2=CH2 CH3CH2OH CH3CHO D、CH3CH2OH CH3CH3 CHCH7、對于丙烯醛CH2=CHCHO的性質(zhì)敘述錯誤的是 【 】A、能使溴水退色 C、與足量的氫氣反應(yīng)生成1丙醇 B、

14、屬于不飽和烴 D、能與新制備的Cu(OH)2懸濁液反應(yīng)學(xué)案三一、教師寄語：青春時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝 賀拉斯二、課 題： 高分子化合物三、課程標(biāo)準(zhǔn)：1、能舉例說明合成高分子化合物的組成與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，能夠依據(jù)簡單合成高分子的結(jié)構(gòu)分析其鏈節(jié)和單體 2、舉例說明新型高分子材料的優(yōu)異性能及其在高新技術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用，討論有機(jī)合成在發(fā)展經(jīng)濟(jì)、提高生活質(zhì)量方面的貢獻(xiàn)四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握有機(jī)高分子化合物的鏈節(jié)、聚合度、單體等概念2、初步了解高分子化合物的主要類別、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、基本性質(zhì)3、培養(yǎng)處理有機(jī)合成、有機(jī)推斷題目的能力學(xué)習(xí)過程：（一）認(rèn)識有機(jī)高分子化合物【自學(xué)探究】1、有機(jī)高分子化合物的定義：有許多小分子化合物以共價(jià)

15、鍵結(jié)合成相對分子質(zhì)量很高的一類有機(jī)化合物 其化學(xué)式特征是： 存在字母n 其相對分子質(zhì)量一般： 104106 2、有機(jī)高分子化合物的分類（并舉例）：按來源可分為 天然 、人工合成 兩類，例如： 蛋白質(zhì)、天然橡膠、淀粉、纖維素 、酚醛樹脂、塑料、 丁苯橡膠、順丁橡膠、合成纖維 3、大部分高分子化合物是由小分子通過 聚合 反應(yīng)而制得的，所以也常稱高分子化合物為 聚合物 或 高聚物 ；形成高分子化合物的小分子叫做該高分子化合物的 單體 ；在高分子化合物中重復(fù)出現(xiàn)的、與小分子相對應(yīng)的結(jié)構(gòu)單元叫做該高分子化合物的鏈節(jié) ；結(jié)構(gòu)單元重復(fù)的次數(shù)叫做 鏈節(jié)【交流研討】高分子化合物是由小分子通過兩類聚合反應(yīng)生成的，

16、分別是加成聚合（簡稱加聚）、縮合聚合（簡稱縮聚），這兩類反應(yīng)的單體尋找各有方法。加聚反應(yīng)：通過“四分法”和“二分法”實(shí)例分析，找出下列高聚物的單體CH2 CH2n CH2CHn CH2CH CH CH2n CH3CH2CHn CH2C CHCH2n Cl CH3仔細(xì)體驗(yàn)上述五者單體的尋找過程與方法，找出下列高聚物的單體CH2CH2CH2CHCH2CHCH2CH=CHCH2CH2CHn CH3 Cl簡述你對“四分法”和“二分法”的理解（1）其中的“四”“二”指的是： 碳原子數(shù) （2）二者應(yīng)用過程有先后順序嗎？ 先四分后二分 （3）具體使用過程：先找雙鍵，以雙鍵為中心左右找出四個碳，寫成1，3-丁

17、二烯形式，然后再每兩個碳變一個雙鍵而得到?？s聚反應(yīng)：需要結(jié)合縮聚反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，來推測其單體。實(shí)例分析，找出下列高聚物的單體，并注明它們是通過哪類具體的縮聚反應(yīng)？ O O O OCCOCH2CH2On CCHOn NHCH2Cn CH3 總結(jié)：先分析結(jié)構(gòu)，看是通過什么反應(yīng)生成的？再結(jié)合反應(yīng)實(shí)質(zhì)拆成相應(yīng)的單體，特別注意，看到羰基和氧原子先想到酯化，看到羰基和NH就想到肽鍵-，并且，出現(xiàn)頻率最多的當(dāng)為酯化反應(yīng)（二）有機(jī)高分子化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)【自學(xué)探究】有機(jī)高分子化合物的結(jié)構(gòu)有兩種：線型結(jié)構(gòu)和體型結(jié)構(gòu)。1、線型結(jié)構(gòu)，多條不含能再起反應(yīng)的官能團(tuán)的高分子長鏈互相纏繞在一起，分子之間通過 分子間作用力 緊密結(jié)

18、合。高分子的鏈越長，其相對分子質(zhì)量就越 大 ， 分子間作用力 就越強(qiáng)，高分子的強(qiáng)度就 越大 。2、體型結(jié)構(gòu)，多條含能再起反應(yīng)的官能團(tuán)的高分子長鏈，通過化學(xué)反應(yīng)，在高分子之間形成若干 化學(xué)鍵 作用而產(chǎn)生一些交聯(lián)，形成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。高分子鏈之間交聯(lián)的程度越大，高分子材料的強(qiáng)度就 越大 。（三）有機(jī)高分子化合物的基本性質(zhì)【自學(xué)探究】1、溶解性：有機(jī)高分子化合物絕大多數(shù) 難 溶于水水，線型結(jié)構(gòu)的有機(jī)高分子能溶解在 有機(jī)溶劑 ，而體型結(jié)構(gòu)的有機(jī)高分子則 也不易溶于有機(jī)溶劑，且只具有一定得溶脹作用 。2、熱塑性和熱固性： 線 型高分子化合物具有熱塑性-即可塑性，能拉成絲、壓成薄片、壓制成各種形狀；有些 體 型

19、高分子化合物一旦加工成型就不會受熱熔化，即具有熱固性。3、有機(jī)高分子化合物的導(dǎo)電性，常見的應(yīng)用： 絕緣材料 （四）合成材料【自學(xué)探究】1、三大合成材料是：塑料 、合成橡膠、合成纖維。常見還有：粘合劑、涂料。2、橡膠和塑料的區(qū)別，從單體上看： 橡膠為共軛二烯烴、塑料為單烯烴 從高分子化合物結(jié)構(gòu)上看： 橡膠存在碳碳雙鍵、塑料不存在碳碳雙鍵 從上述結(jié)構(gòu)可以看出，二者的化學(xué)性質(zhì) 橡膠 不穩(wěn)定，需要進(jìn)一步加工處理，常見的處理措施有 硫化 3、合成纖維，對纖維與纖維素的理解 纖維指細(xì)絲狀、纖維素是一種多糖 纖維分為天然纖維和合成纖維。天然纖維分為：動物纖維，有 羊毛 等，植物纖維，有 棉花 等；合成纖維分

20、為：人造纖維，有 粘膠纖維、醋酸纖維 等，合成纖維，有 腈綸、滌綸 等達(dá)標(biāo)練習(xí)1、下了物質(zhì)屬于天然高分子材料的是 【 B 】A、油脂 B、淀粉 C、火棉 D、滌綸2、下列關(guān)于高分子化合物，可以溶解在有機(jī)溶劑中的是 【 D 】A、廢輪胎上刮下的橡膠粉末 B、纖維素 C、電木 D、聚乙烯3、下列高聚物中屬于體型結(jié)構(gòu)的是 【 B 】A有機(jī)玻璃 B、硫化橡膠 C、聚苯乙烯 D、蛋白質(zhì)4、下列各種高聚物具有熱固性的是 【 D】A、有機(jī)玻璃 B、聚氯乙烯 C、聚丙烯 D、酚醛樹脂5、受熱到一定程度就能軟化的高聚物主要是 【 D 】A、相對分子質(zhì)量較大的高聚物 B、分子結(jié)構(gòu)復(fù)雜的高聚物C、體型結(jié)構(gòu)的高聚物

21、D、線型結(jié)構(gòu)的高聚物6、能和對苯二甲酸發(fā)生縮聚反應(yīng)制取合成纖維的化合物是 【 D 】A、苯酚 B、甲醛 C、乙醇 D、乙二醇7、合成腈綸（聚丙烯腈）的單體是 【 C 】A、CHCH B.HCN C.CH2=CHCN D.CH3CN=CHCN8、下列關(guān)于新型有機(jī)高分子材料的說法不正確的是 【 D 】A、高分子分離膜應(yīng)可用于濃縮天然果汁，乳制品加工釀造B、復(fù)合材料一般以一種材料作為基體，另一種材料作為增強(qiáng)劑C、導(dǎo)電塑料是應(yīng)用于電子工業(yè)的一種新型有機(jī)高分子材料D、合成高分子材料制成人工器官都受到人體的排斥作用，難以達(dá)到生物相容的程度9、下列物質(zhì)不屬于新型有機(jī)高分子材料的是 【C D】A、高分子分離膜

22、 B、液晶高分子材料 C、有機(jī)玻璃 D、玻璃鋼能力展現(xiàn)1、塑料廢棄物的危害主要有：難以分解，破壞土壤結(jié)構(gòu)，影響生物生長；污染海洋；危及海洋生物的生存；造成海難事件；破壞環(huán)境衛(wèi)生，污染地下水 【 D】A、 B、 C、 D、全部2、由乙醇制取COOCH2時(shí)，最簡單的流程需要經(jīng)過下列的某些 COOCH2反應(yīng)。取代 加成 氧化 還原 消去 酯化 縮聚其正確順序?yàn)?【 A 】A. B. C. D.3、通常人們所說的新科技革命的三大支柱不包括 【 C 】A、材料 B、能源 C、交通 D、信息4、嬰兒尿布-“尿不濕”中含有高分子材料，它是利用了高分子的 【 C 】 A、熱塑性 B、絕緣性 C、溶脹作用 D、

23、抗腐蝕性5、下列物質(zhì)中，能發(fā)生加成、加聚、自身縮聚反應(yīng)的有 【 B 】A、OH B、CH2=CHCHCH2COOHOHC、CH2=CHCOOH D、CH2CH=CHCH2OCH3 OH 6、現(xiàn)代以石油化工為基礎(chǔ)的三大合成材料是 【 B 】合成氨 合成塑料 合成鹽酸 合成橡膠 合成尿素 合成纖維 合成洗滌劑A、 B、 C、 D、學(xué)案四一、教師寄語：就是有九十九個困難，只要有一個堅(jiān)強(qiáng)的意志就不困難二、課 題：有機(jī)合成（一）三、課程標(biāo)準(zhǔn)：舉例說明烴、烴的衍生物在有機(jī)合成和有機(jī)化工中的重要作用四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、鞏固各類有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)與主要化學(xué)反應(yīng) 2、掌握有機(jī)合成問題的基本思路，明確有機(jī)合成問題中常

24、采用的基本手段和方法學(xué)習(xí)過程：（一）有機(jī)合成的基本思路探究【自學(xué)探究】1、有機(jī)合成的基本程序： 預(yù)測將要合成有機(jī)物的結(jié)構(gòu)，再 在進(jìn)行合成路線設(shè)計(jì)時(shí)，其核心在于構(gòu)建目標(biāo)化合物分子的 ， 引入所必需的 ，然后 。2、目前，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)掌握的有機(jī)合成問題主要有兩類： （1）給定基本原料和目標(biāo)合成物質(zhì)，讓你設(shè)計(jì)合成方案（2）只有目標(biāo)合成物質(zhì)，讓你自己選定原料反應(yīng)物，并設(shè)計(jì)合理的合成方案 上述兩種情況的形式雖然不一樣，但基本思路是一致的。 實(shí)例分析：以碳酸鈣、焦炭、食鹽為原料，合成聚氯乙烯的基本思路是：先用用碳酸鈣和焦炭為原料制備碳化鈣CaC2，在用碳化鈣和水反應(yīng)生成乙炔；再電解飽和食鹽水制的氯氣、氫氣，

25、再讓氫氣在氯氣中燃燒制得氯化氫，再讓氯化氫與乙炔加成生成氯乙烯；再讓氯乙烯在引發(fā)劑的作用下發(fā)生聚合反應(yīng)就制得聚氯乙烯了。 以石油化工產(chǎn)品為原料，合成乙酸乙酯的基本思路是： 選擇石油化工產(chǎn)品中的乙烯作為原料，先讓乙烯與水加成生成 ，再將其催化氧化生成 ，再催化氧化生成 ，再在 的催化作用下讓 和 發(fā)生反應(yīng)而制得。 根據(jù)上述兩個例子，你覺著有機(jī)合成的基本思路應(yīng)當(dāng)是怎樣的？做好該類題目的關(guān)鍵在哪里？ 。 提示：回答該問題不要看書上的提示，應(yīng)當(dāng)據(jù)上述例子說出你的真實(shí)體會（二）有機(jī)合成中常采用的手段【交流研討】一、碳骨架的構(gòu)建任何有機(jī)化合物的分子都是由特定的碳骨架構(gòu)成的，顯然構(gòu)建碳骨架是合成有機(jī)物的一項(xiàng)

26、重要任務(wù)，必須要明確的是：構(gòu)建碳骨架既可以是增長碳鏈也可能是縮短碳鏈，請你根據(jù)前面的學(xué)習(xí)總結(jié)體驗(yàn)：（1）增長碳鏈常采用的反應(yīng)類型可能有哪些？請舉例說明：（2）縮短碳鏈常采用的反應(yīng)類型可能有哪些？請舉例說明：二、官能團(tuán)的引入因?yàn)橛袡C(jī)化學(xué)反應(yīng)，很多都是依托于某些官能團(tuán)，所以引入官能團(tuán)是有機(jī)合成中尤其重要的一個環(huán)節(jié)，根據(jù)前面的學(xué)習(xí)總結(jié)體驗(yàn)，舉例說明并指出反應(yīng)類型（1）引入鹵素原子常見的反應(yīng)有四種烷烴基引入： 苯環(huán)引入： 以醇類為基礎(chǔ)： 不飽和烴引入： （2）引入羥基常見的反應(yīng)有三種以鹵代烴為原料： 以烯烴為原料： 以酯類為原料： 三、官能團(tuán)的轉(zhuǎn)化（1）把羥基轉(zhuǎn)化為醛基： （2）把羥基轉(zhuǎn)化為酮羰基：

27、（3）把醛基轉(zhuǎn)化為羧基： （4）把羥基轉(zhuǎn)化為羧基： （5）把羧基轉(zhuǎn)化為羥基： 總結(jié)體驗(yàn)：有機(jī)化學(xué)反應(yīng)很多都是通過官能團(tuán)的轉(zhuǎn)化或官能團(tuán)的參與，故官能團(tuán)的引入或轉(zhuǎn)化是非常重要的，上述官能團(tuán)的引入和轉(zhuǎn)化所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型主要有哪些？ 【合作探究】下圖表示以乙烯為起始物，通過一系列化學(xué)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)某些官能團(tuán)之間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖，請你寫出各步反應(yīng)的方程式，注明反應(yīng)類型和引入官能團(tuán)還是轉(zhuǎn)化官能團(tuán)：HX NaOH 水溶液KOH HX醇溶液H2O/H+濃硫酸H2C=CH2銀氨溶液等H2 O2KMnO4溶液LiAlH4CH3CH2OH OCH3COHCH3CH2X OCH3CH （找學(xué)生到黑板上寫，關(guān)鍵看反應(yīng)條件

28、）達(dá)標(biāo)練習(xí)1、下列反應(yīng)不可以使碳鏈增長的是 【 】 A、消去反應(yīng) B、乙醛與HCN加成 C、乙醇與濃硫酸加熱到140 D、1溴丙烷與NaCN反應(yīng)2、下列反應(yīng)中，可以在有機(jī)物分子上引入羥基的是 【 】 A、羧酸與醇類發(fā)生酯化反應(yīng) B、醛類發(fā)生銀鏡反應(yīng) C、乙炔與水加成反應(yīng) D、烯烴與水加成反應(yīng)3、用乙炔作有機(jī)合成原料，下列過程可能生成產(chǎn)物CH2BrCHBrCl的是【 】 A、先加HCl再加Br2 B、先加HCl再加HBr C、先加Cl2再加HBr D、先加Cl2再加Br24、下列反應(yīng)可以使碳鏈縮短的是 【 】 A、持續(xù)加熱羧酸和堿石灰的混合物 B、高溫加熱石油 C、乙烯聚合 D、環(huán)氧乙烷開環(huán)聚合

29、5、在一定條件下，炔烴可以進(jìn)行自身化合反應(yīng)，如乙炔的自身化合反應(yīng)為： 2CH CH HC CCH CH2下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中不正確的是 【 】 A、該反應(yīng)使碳鏈增長了2個碳原子 B、該反應(yīng)引入了新的官能團(tuán) C、該反應(yīng)是加成反應(yīng) D、該反應(yīng)屬于取代反應(yīng)6、下列反應(yīng)可以在烴分子中引入鹵素原子的是 【 】 A、苯與溴水共熱 B、甲苯與溴蒸汽光照 C、溴乙烷與NaOH(aq)共熱 D、溴乙烷與NaOH的醇溶液共熱7、下列反應(yīng)不可能在有機(jī)分子中引入羥基的是 【 】 A、乙酸與乙醇酯化 B、聚酯水解 C、油脂水解 D、烯烴與水加成能力展現(xiàn)1、下列反應(yīng)可使碳鏈增長的有 【 】 加聚反應(yīng) 縮聚反應(yīng) 酯化反應(yīng)

30、 鹵代烴與氰基的取代反應(yīng) A、全部 B、 C、 D、2、下列反應(yīng)能使碳鏈縮短的是 【 】 烯烴被KMnO4氧化 乙苯被KMnO4氧化 羧酸鈉與堿石灰共熱 重油裂化 炔烴與溴水反應(yīng) A、 B、 C、 D、學(xué)案五一、教師寄語：困難只能嚇倒懦夫、懶漢，而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人-茅以升二、課 題：有機(jī)合成（二）三、課程標(biāo)準(zhǔn)：舉例說明烴、烴的衍生物在有機(jī)合成和有機(jī)化工中的重要作用四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、鞏固各類有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)與主要化學(xué)反應(yīng) 2、學(xué)會利用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，利用各類有機(jī)物之間的相互轉(zhuǎn)化，合成新型有機(jī)物學(xué)習(xí)過程：【方法引導(dǎo)】1、有機(jī)合成是通過化學(xué)反應(yīng)使有機(jī)物的碳鏈增長或縮短，或者是碳鏈與碳環(huán)之間相互轉(zhuǎn)化，或者是在碳鏈或碳環(huán)上引入或轉(zhuǎn)換出各種官能團(tuán)以制取不同類型、不同性質(zhì)的有機(jī)物。有機(jī)合成題目能夠較全面的考查同學(xué)們的有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握程度、邏輯思維能力、創(chuàng)新思維能力等。2、有機(jī)合成路線選擇的基本要求：有機(jī)物往往含有多種官能團(tuán)，要充分考慮官能團(tuán)的轉(zhuǎn)化順序。 解答有機(jī)合成題要注意：(1)選擇出合理簡單的合成路線，同時(shí)應(yīng)把握以下原則：合成路線的原理正確、路線簡捷、易于提純、反