數(shù)學人教版五年級下冊長方體的認識.ppt_第1頁
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文檔簡介

1、,長方體,長方體的認識,執(zhí)教人：段玲,學習目標,1.初步建立“立體圖形”的概念，了解長方體各部分的名稱。 2.知道長方體面、棱、頂點及長、寬、高的含義。,前置檢測： 1.拿出自己準備好的長方體實物，動手摸一摸進一步感知長方體的面、棱和頂點。思考：什么是棱和頂點？ 2.完成課本19頁表中內(nèi)容。,（1）長方體有_個面。,（2）每個面是什么形狀的？ _,（3）哪些面是完全相同的？ _,（4）長方體有_條棱。,（5）哪些棱長度相等？ _,（6）長方體有_個頂點。,（1）長方體有_個面。,（2）每個面是什么形狀的？ _,（3）哪些面是完全相同的？ _,（4）長方體有_條棱。,（5）哪些棱長度相等？ _,

2、（6）長方體有_個頂點。,6,每個面是長方形。,12,相對的棱長度相等。,8,相對的面完全相同。,自學指導：（完成課本19頁例2） 1、長方體的12條棱可以分為幾組？ 2、相交于同一頂點的三條棱長度相等嗎？,標出下面各長方體的長、寬、高。,長,寬,高,高,長,寬,通過本節(jié)課的學習你對長方體有了哪些新的 認識?,總結(jié)提升：,1.判斷。 （1）凡是有6個面、12條棱、8個頂點的物體都是長方體。（ ） （2）長方體相對的棱長度相等。（ ） （3）長方體的6個面一定都是長方形（ ） （4）長方體相對的面大小相同。（ ）,（1）把圖樣中完全相同的長方體涂上同樣的顏色。,剪下本書附頁中上面的圖樣，按要求做。,3,1.判斷。 （1）凡是有6個面、12條棱、8個頂點的物體都是長方體。（ ） （2）長方體相對的棱長度相等。（ ） （3）長方體的6個面一定都是長方形。（ ） （4）長方體相對的面大小相同。（ ）,（1）把圖樣中完

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