頤和園導(dǎo)學(xué)案

1、頤和園導(dǎo)學(xué)案教材分析：頤和園是一篇寫景的游記。作者按照游覽的順序，用生動的語言、準(zhǔn)確的詞匯、恰當(dāng)?shù)谋扔?，再現(xiàn)了頤和園這座古老的皇家園林的秀麗景色，字里行間流露出喜愛之情，是一篇培養(yǎng)學(xué)生語感，幫助學(xué)生積累語言、運用語言的好文章。也是培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，增強學(xué)生的民族自豪感的好教材。課文重點段落是二、四自然段，學(xué)生不易把握的是介紹的景物較多，比較分散。同時作者對頤和園中的景物只進行概括性的描述較為抽象，學(xué)生對頤和園景物沒有感性認(rèn)識，不容易理解學(xué)情分析：學(xué)生對于游記感知不多，寫作手法接觸較少，應(yīng)加以指導(dǎo)。教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識15個生字，學(xué)會其中的13個；正確讀寫“大殿、長廊、綠漆、欄桿、昆明湖、神清氣爽

2、、佛香閣、金壁輝煌、宮殿、朱紅、痕跡、堤岸、雕刻、隱隱約約、玩賞”等詞語。2有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。3學(xué)習(xí)課文寫景狀物的敘述順序以及抓住特點描寫景物的表達方法。 4了解頤和園的美麗景色，培養(yǎng)學(xué)生的愛美情趣，增強民族自豪感。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生從語言文字中感受頤和園的優(yōu)美景色，收到情感的熏陶；難點是引導(dǎo)體會課文中的寫作方法并運用到自己的習(xí)作中。教學(xué)資源： 頤和園的相關(guān)資料 圖片教學(xué)課時：2課時。第一課時一、導(dǎo)入新課（出示頤和園全景圖） 同學(xué)們，在我們首都北京的西北郊有一座世界聞名的皇家園林，你們知道是哪里嗎？教師板書課題并強調(diào)“頤”的筆順。二、自學(xué)課文檢測：1頤和園在什么地方？2、預(yù)

3、習(xí)了課文，你記住了頤和園的哪些景點？3檢查生字生詞三、理解課文內(nèi)容：1作者游覽頤和園的順序是什么？2、課文寫了頤和園哪幾個主要景點？3、課文可以分成幾段，分段的根據(jù)是什么？4討論分段，并指導(dǎo)概括段意。明確：按“總分總”的結(jié)構(gòu)方式把全文分三段。 第一段（第1自然段）：寫作者對頤和園總的印象。第二段（第2至5自然段）：分別介紹了長廊、萬壽山、昆明湖的特點。第三段（最后一個自然段）：是全文的總結(jié)，和開頭一段相呼應(yīng)，表達了作者對頤和園的贊美之情。第二課時一、組內(nèi)讀課文畫出不懂的詞語。二、提出詞語，組內(nèi)討論詞義1、琉璃瓦、橫檻、宮殿、畫舫。2、聯(lián)系上下文，理解詞義清爽：清潔，涼爽。隱隱約約：看起來或聽起

4、來不清楚。舉目遠眺：抬頭向遠處看。蔥綠：（草木）青翠。金碧輝煌：形容建筑物異常華麗，光彩奪目。 形態(tài)各異：形狀各不相同。3、小組匯報三、探究課文：1、說一說頤和園給你留下了什么印象？2自由讀課文第二自然段，想一想長廊有什么特點？你從哪句話看出長廊的這個特點，說一說？（1）長廊的顏色美，“綠漆的柱子，紅漆的欄桿”長廊上有紅有綠十分美麗。（2）長廊的形狀美，“長廊有700多米長，分成273間。”像一條長成臥在萬壽山腳下。（3）長廊上的畫美，“每一章的橫檻上都畫著五彩的國”這些畫顏色各異，內(nèi)容豐富，精美絢麗，堪稱藝術(shù)珍品。（4）長廓周圍的風(fēng)景美，“栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種又開了“這一句寫出

5、了長廊兩邊鮮花盛開，五彩繽紛就像一條鮮花鋪成的小路。（5）長廊上游人的心情美，“神清氣爽”看出游人的心情十分舒暢。3、默讀第三段（1）、作者在萬壽山腳下看到什么？請同學(xué)看圖回答。明確：佛香閣、排云殿 這些景物有什么特點？4、輕聲讀第四段請同學(xué)們以組為單位討論，說一說昆明湖有什么特點？5總結(jié)全文作者按游覽的順序，以萬壽山為中心，描寫了長廊、佛香閣、排云殿、昆明湖、十七孔橋、湖心小島幾外景物的特點。贊美了祖國園林藝術(shù)的輝煌成就和古代勞動人民的高度智慧。板書設(shè)計18、頤和園 游覽順序（長廊） （萬壽山腳下） （萬壽山） （ 昆明湖）抓景物特點第18課 頤和園 問題訓(xùn)練單-評價單 小組 姓名教學(xué)目標(biāo)：

6、1認(rèn)識15個生字，學(xué)會其中的13個；正確讀寫“大殿、長廊、綠漆、欄桿、昆明湖、神清氣爽、佛香閣、金壁輝煌、宮殿、朱紅、痕跡、堤岸、雕刻、隱隱約約、玩賞”等詞語。2有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。3學(xué)習(xí)課文寫景狀物的敘述順序以及抓住特點描寫景物的表達方法。4了解頤和園的美麗景色，培養(yǎng)學(xué)生的愛美情趣，增強民族自豪感。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生從語言文字中感受頤和園的優(yōu)美景色，收到情感的熏陶；難點是引導(dǎo)體會課文中的寫作方法并運用到自己的習(xí)作中。1組詞。堤（）閣（）漆（）昆（）殿（）爽（）提（）各（）膝（）混（）臀（）大（）2、作者是按怎樣的順序游覽的？（ ） （ ） （ ） （ ）3、閱讀短文，回答問

7、題進了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長廊有多米長，分成間。每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風(fēng)景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。長廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種又開了。微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽。）、文中用具體數(shù)字來說明長廊的特點。）、“幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。”不但說明畫，而且體現(xiàn)了我國和。）、作者為了寫出長廊的美，主要寫畫和花，用“”“”分別劃出相關(guān)的句子。）、文中哪個詞可看出游人的心情舒暢？4、對照目標(biāo)，談?wù)勛约罕竟?jié)課的收獲：通過學(xué)習(xí)，我明白寫景的文章可以按（ ）順序?qū)?，段與段之間要（ ）。寫景物要（

8、 ）。導(dǎo)游詞各位游客大家好，我是（ ）旅行社的導(dǎo)游，今天就由我來帶領(lǐng)大家共同游覽這個清代的皇家園林頤和園。希望我的講解能夠令各位滿意，讓我們共同度過這一美好的時光。請大家隨著我走?，F(xiàn)在，我手指的這個是著名的長廊。這個長廊可不一般。它全長700多米，分成273間。大家可以看到，每間的橫檻上都有許多五彩圖畫，畫得各式各樣，有人物、花草、風(fēng)景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。難怪被稱為“世界第一廊”。大家往前看，這就是碧波蕩漾的昆明湖。這片湖靜得像一面鏡子。游船經(jīng)常從這里經(jīng)過，大家可以聽到船上游人們的歡歌笑語。在昆明湖的上面，就是聞名遐邇的萬壽山。站在這里，我們可以看到頤和園的全部風(fēng)景。站在這里看，整個頤和園真可謂是無比壯觀。郁郁蔥蔥的樹叢掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光，這就是古香古色的佛香閣。大家快隨我看看這美麗的石橋吧！這座石橋有17個橋洞，叫十七孔橋。