《鋼鐵是怎樣煉成的》：摘抄和做筆記.ppt

1、,書籍是人生 必不可缺的一部分,摘抄和做筆記,鋼鐵是怎樣煉成的,鋼鐵是怎樣煉成的是一部自傳性的小說，小說中的許多故事都來自于作者的親身經歷。本書以主人公保爾的生活為線索，展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的戰(zhàn)斗生活。 它是世界上最偉大的紅色經典之一，是一部“超越國界的偉大文學作品” 其對讀者影響的力度和深度，在世界文學史上是獨一無二的。,作品簡介,有一位讀者直接給作者寫信：“尼古拉，好兄弟！我是一個你不認識的鉗工。現(xiàn)在是清晨5點，我一整夜都在讀你寫的關于保爾的故事。我太喜歡他了。他的冤家對頭，全讓我用鋼筆尖給戳了個遍，把雜志都戳爛了.”,小故事,個人檔案 姓名：

2、奧斯特洛夫斯基 出生及逝世：1904-1936（年僅32） 身份：布爾什維克戰(zhàn)士、無產階級革命家、作家 代表作品：鋼鐵是怎樣煉成的 個人經歷：11歲當童工、15歲上戰(zhàn)場、16歲受 重傷、23歲雙目失明、25歲全身癱瘓,作者簡介,身殘志堅,小說構思于1927年，當時20多歲的奧斯特洛夫斯基完全癱瘓，臥病在床，并且雙目失明。 在這人生最艱難的時刻，作者希望通過文學創(chuàng)作回歸到戰(zhàn)斗的隊伍中來，通過文學作品來展現(xiàn)當時的時代面貌和個人的生活體驗。 他歷時三年，克服難以想象的困難，口述創(chuàng)作了這部不朽的杰作。,寫作背景,讀書方法的指導（一）做筆記,知識講解,做筆記,寫提要,寫心得,寫提要：就是用精煉的語言準確

3、概括全書的基本內容或要點。 形式上 ：可以是 成段文字， 可以是 提綱， 還可以是 圖表。,知識講解,寫提要（全書） 圖表（快速閱讀）,知識示例,01,第一 階段 年少無知惹是生非受盡凌辱,02,保爾往神父的面團里灑煙末兒，被開除,03,十二歲去車站食堂干活， 受盡凌辱和折磨,后去發(fā)電廠當學徒，認識了朱赫來， 接受了許多革命的思想。,第二階段 革命意識初步萌發(fā) 走上革命道路階段,與初戀冬妮婭相識,解救朱赫來，被關進監(jiān)獄受盡折磨，后來被錯放,保爾與冬妮婭發(fā)生爭執(zhí)，最后關系破裂,在一次戰(zhàn)斗中，不幸被鐵片擊中，生命垂危,參加了紅軍,第三階段 英勇頑強、斗爭經驗逐步豐富的成熟階段,參加肅反工作，結識麗

4、達，為了革命事業(yè)，放棄個人感情。,參加筑路，感染傷寒，,身體一天比一天差，去了療養(yǎng)院,傷好轉時他便又離開了家，繼續(xù)參加工作,傷好后，搶救木材時，再一次受傷,第四階段 憑著崇高的理想，頑強的毅力，實現(xiàn)生命意義的偉大階段。,帶病堅持工作，最后雙目失明，他只得離開戰(zhàn)斗隊伍。,全身癱瘓雙目失明，產生了自殺的念頭。后克服了悲劇命運，準備走文學道路。,“鋼鐵是這樣煉成的”,完成暴風雨所誕生的并發(fā)表，重新回到戰(zhàn)斗行列。,與達雅結為夫妻，在雙目失明又癱瘓的情況下開始寫作,知識小練習,寫提要（文中要點） 人物圖表,保爾 聯(lián)系人 添加 創(chuàng)建群聊 好友 群聊 設備 通訊錄 公眾號 特別關心 家人 戀人 革命引路人

5、朋友 黑名單,為人類的解放而斗爭,母親：瑪利亞 哥哥：阿爾焦姆,初戀：冬妮婭,真愛：麗達,妻子：達雅,朋友過多，加載中,神父：瓦西里 告密者：維克托,朱赫來,一本名著常常多達幾十萬字，甚至幾百萬字，為一部作品寫提要可以讓沒讀過此書的人了解作品。除了這里用圖表的形式來寫提要外，還可以是語意連貫的成段文字，或者是按層次要點所列的提綱。,知識小結,寫心得：則是記錄自己閱讀時產生的體驗、感想， 可以針對作品整體也可以對其中一個點進行評論。 寫對作品內容的看法和評價（人物、情節(jié)、情感等） 寫對作品形式的看法和評價（寫作技巧、行文風格等） 寫閱讀中的新認識、新觀點,知識講解,知識小結,對于名著，個人有不同

6、的體驗和感受。寫讀書心得不僅可以加深對名著獨特的理解和感悟，還能提高自己的寫作水平，好的讀書心得還可以啟發(fā)、引導他人的閱讀。,知識講解,讀書方法的指導（二）摘抄,摘抄，就是選摘、抄錄原文中的詞語、句子、段落等。 摘錄的內容一般要根據(jù)學習、借鑒的意圖來選擇。,摘抄的目的,為提高寫作能力： 細節(jié)描寫、名言警句，寫作技巧運用精彩的語段 為分析人物形象： 人物的言談、舉止，心理片段等,知識講解,示例：人之所以能，是因為相信能。（鋼鐵是怎樣煉成的） 理解：每個人一生都有無數(shù)選擇的機會，選擇相信自己能做到，才能做到心中向往的成功。如果選擇不相信自己能做到，這類人也不可能會有花團錦簇的成功。 運用：書中的這

7、句名言警句就可以摘抄下來，如果運用于一些與“自信”相關的作文里，不僅做到語言的精煉，還可以增添文學色彩和說服力。,摘抄名言警句,除了在名著中摘抄一些名言警句外，我們還可以摘抄一些細節(jié)描寫以及寫作技巧運用精彩的語段，好的摘抄習慣會潛移默化地提高你的寫作能力。,知識小結,既然他已失去了最寶貴的東西戰(zhàn)斗的能力，那活著還有什么意義？在今天，在凄涼的明天，他用什么來證明自己不是在虛度光陰呢？用什么來充實自己的生活呢？光是吃、喝和呼吸嗎？僅僅作為一名無能為力的旁觀者，看著同志們戰(zhàn)斗前進嗎？就這樣成為這個隊伍的累贅？該不該毀掉這個已經背叛了他的肉體？只是朝心口打一槍，一切難題都解決了！過去能夠生活得不錯，現(xiàn)

8、在就應該能夠及時結束這個生命。一個垂死的戰(zhàn)士不愿再痛苦掙扎，有誰能指責他呢？,提問：從這段獨白中你可以感受到保爾內心什么樣的心理？ 因此他想到用什么方式結束這痛苦的人生？ 在這樣的心理下我們應該怎么去朗讀呢？試著讀一讀。,摘抄獨白片段,槍口輕蔑地望著他的眼睛。保爾把手槍放在膝上，狠狠地罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經竭盡全力了嗎？你是不是已經忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎？把手槍收起

9、來吧，這件事永遠也不要告訴別人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實?！?提問：兩段獨白刻畫出保爾從最初的絕望到（ ）的過程。從這過程中可以看出保爾是一個真正的（ ）。,戰(zhàn)勝軟弱的自我,鋼鐵戰(zhàn)士,除了在名著中摘抄一些獨白外，我們還可以摘抄一些人物的言談、舉止等。在摘抄中盡量選擇一些能體現(xiàn)人物性格不同側面的句子，以做到對人物形象豐富性的把握。,知識小結,現(xiàn)實意義,名著是特定時代的產物，但其現(xiàn)實意義不會隨著時間的推移和空間的轉換而有所衰減。 請大家試著討論一下，鋼鐵是怎樣煉成的這部名著對當今我們個人、社會、國家有著怎樣的學習或借鑒意義？任選一個角度試著說一下。,小說通過塑造

10、保爾為了黨和人民的事業(yè)，敢于戰(zhàn)勝任何困難的剛毅形象，告訴青年一代，什么是共產主義理想，如何為共產主義理想去努力奮斗。 在現(xiàn)代社會中，我國要實現(xiàn)小康，實現(xiàn)現(xiàn)代化，實現(xiàn)共產主義，離不開黨和國家的引導，也離不開每一個國人，所以我們要學習“保爾”精神，爭做“保爾”，為實現(xiàn)社會主義添磚加瓦。,富強民主文明和諧社會主義強國建設需要“保爾” 自由平等公正法治社會良好氛圍營造需要“保爾” 愛國敬業(yè)誠信友善個人品德素養(yǎng)提升需要“保爾”,社會主義核心價值觀與“保爾”,教師寄語,學習保爾好榜樣,學習保爾好榜樣 忠于革命忠于黨 愛憎分明不忘本 立場堅定斗志強 學習保爾好榜樣 放到哪里哪里亮 愿做革命的螺絲釘 集體主義思想放光芒 集體主義思想放光芒,學習