初中八年級生物上冊第6單元第20章第2節(jié)性狀遺傳的物質基礎名師精選教案(新版)北師大版

1、名校名 推薦性狀遺傳的物質基礎一、教學目標：1. 簡述染色體、 DNA和基因的關系。2. 舉例說出生物體中染色體的數目是特定的，并且成對存在。3. 簡述基因的重要作用。二、教學重難點：重點：讓學生獨立完成DNA粗提取的實驗；基因的概念和功能。難點：基因的概念和功能。三、課時安排：一課時四、教與學互動過程：教學內容教師主導活動學生主體活動設計意圖回顧學過的知溫故而知新課件展示上節(jié)課的思考題學生觀看、思考、回答識，帶著疑問走引出課題進本節(jié)課。第 2 節(jié)性狀遺傳的物質基礎合作交流，解課件展示克隆羊“多莉”自然而然引出讀探究，新課的誕生過程，提出問題讓學學生認真觀看、思考、遺傳物質在細教學互動生思考。

2、回答，分析。胞核回顧舊知識， 引一、染色體、引導學生回顧臨時裝片制出染色體、 DNADNA和基因作中的染色學生認真回顧、 思考、分析、和基因的內容?；卮鹄斫馊旧w與1名校名 推薦課件展示染色體與DNA、蛋DNA、蛋白質的白質的關系圖，認真分析三學生認真觀看、思考、關系。突破重者的關系。分析。點。課件展示 DNA、基因與控制理解 DNA、基因的性狀關系圖，認真分析三學生認真觀看、思考、與性狀的關系。者的關系。分析。突破重點。提高分析、歸納和比較的能力。鞏固染色體、DNA和基因相課件展示染色體、 DNA和基關的內容。因相關的思考題學生認真觀看、思考、分析、回答。理解基因、蛋白二、基因是生質和性狀的

3、關物體結構和功課件展示簡易活動板房、高系，突破難點。能的藍圖樓大廈、動植物體的主要構學生認真觀看、思考、件圖片。分析討論、回答。再次鞏固基因、蛋白質和性狀的關系，突破難課件展示針對基因是生物點。體結構和功能的藍圖內容學生認真觀看、思考、設計的思考題。分析、回答。培養(yǎng)學生思考、交流、分析、歸回顧小結納能力。理解本課件展示本節(jié)課相關知識節(jié)相關內容。點的概念圖學生踴躍歸納回答。2名校名 推薦最后師生討論、歸納總結。師生認真互動。加深鞏固理解本節(jié)內容。應用遷移，鞏展示隨堂練習固提高學生認真觀察、 思考并回答相關題目設置的問題。板書設計：第 2 節(jié)性狀遺傳的物質基礎一、染色體、DNA、和基因染色體：存在

4、于細胞核內，其主要成分是DNA和蛋白質?；颍?DNA上有遺傳效應的片段。DNA：長鏈狀的分子，是細胞內起作用的物質。二、基因是生物體結構和功能的藍圖1. 基因通過指導蛋白質的合成來表達自己所攜帶的遺傳信息，從而控制生物個體的性狀表現的。2. 每個基因并不是在每個細胞中都將遺傳信息表達出來。3. 基因雖然能夠控制生物性狀， 但也不能控制生物體的全部生命活動。 有很多性狀是由遺傳物質和環(huán)境共同作用的結果。隨堂練習：1. 染色體上控制 _的基本單位叫做 _。2. 染色體的兩種重要的有機化合物是_和 _。3. 基因是生物體 _和 _的藍圖。4. 請說明染色體、 DNA和基因三者的關系教學反思：3名校名 推薦本節(jié)內容講解遺傳的