《基本樂理——力度教學(xué)》教案.doc

1、課 題基本樂理力度教學(xué)教 師 李磉教 學(xué)目 標教 案 編 號 ：第 9 周 星期 二 第 2 節(jié) 2012年 4 月 10 日1.讓學(xué)生學(xué)習(xí)和理解什么叫做力度。2.學(xué)習(xí)力度的音樂術(shù)語和記號。3.通過學(xué)習(xí)和練習(xí)，能夠掌握一定的力度知識。4.通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂與節(jié)奏的協(xié)調(diào)性，促進歌唱教學(xué)的和諧度。教學(xué)重點1.力度的術(shù)語與縮寫記號。2.力度在節(jié)拍與歌曲中的運用。教學(xué)難點力度的表現(xiàn)與力度的實際練習(xí)教學(xué)教具多媒體，PPT，黑板，小鼓教學(xué)方法講述法，練習(xí)法，教學(xué)過程一、 導(dǎo)入引入概念：節(jié)奏長音和短音有規(guī)律地組合在一起，稱之為節(jié)奏。節(jié)拍相同時值的搶拍與若拍有規(guī)律地循環(huán)出現(xiàn)，稱之為節(jié)拍。舉例：以勞動為

2、例，當我們拿起鋤頭用力挖下去以及將鋤頭輕輕提起來的時候，強弱力度是完全不同的，這樣重復(fù)的過程就形成節(jié)拍。那這個過程中就涉及到我們要講的力度了。力度力度在音樂中的概念是指曲譜或音樂表演中音的強度。二、主要內(nèi)容1.聽一聽，想一想：2/4 X X X X X X :腳步聲：從遠而近，由近及遠的聲音效果。p mp f mp p2.介紹：力度標記通常采用意大利語的音樂術(shù)語。piano，是弱的意思，縮寫為P，P越多就越弱； forte，是強的意思，縮寫為f，f越多就越強；還有很象是數(shù)學(xué)中的小于號和大于號的漸強和漸弱記號，以及突強突弱記號等等。3.引入學(xué)習(xí)力度的重點內(nèi)容：力度記號的學(xué)習(xí)。記號寫法 原語 意義

3、 pp Pianissimo 很弱 p Piano 弱 mp mezzo-Piano 中弱 mf mezzo-forte 中強 f forte 強 ff fortissimo 很強變化的強弱記號cresc 或 diminuendo 漸弱更換強弱 fp forte - piano 強后變?nèi)跆貏e加強 Sf 或 Sfz Sforzando 個別音加強教學(xué)過程力度變化是重要的音樂表現(xiàn)手段。它可以表達豐富的情感，并造成音樂的對比和發(fā)展。一般來說，力度越強，音樂越緊張、雄壯，力度越弱，音樂越緩和、委婉。如表現(xiàn)萬眾歡騰，勝利凱旋，要大型樂隊全奏、強奏（全奏是指整個樂隊都演奏，音區(qū)從低到高都包括在內(nèi)），而鳥語

4、花香、花前月下，當然就不會使用很強的力度了。這里還要強調(diào)一下，音樂要素的互相配合會造成豐富多樣的效果，因此有時候弱的力度不一定柔和委婉，它也可能是令人緊張的。4.在前面，我們通過練習(xí)節(jié)奏，可以知道，有拍子，同時還有強弱的關(guān)系，那么有幾種基本的拍子和幾種強弱關(guān)系呢？舉例，2/4 3/4 4/4 6/8四種的不同。同時復(fù)習(xí)劃拍子的手法。弱的符號 練習(xí) 強的符號 練習(xí) 2/4 3/4 強 弱 強 弱 強 弱 弱 強 弱 弱4/4 強 弱 次強 弱5.欣賞與思考：接下來，我們將欣賞到三首曲子，聽完后我們來分辨它是幾拍子？還有它們是什么樣的力度與強弱關(guān)系？藍色多瑙河3/4，閑聊波爾卡2/4，歡樂頌4/4

5、。6.強弱對比練習(xí)：4/4 X X X X X X X , X X X X X X X X 。4/4 擂 起了 大 鼓 咚 咚 ， 敲 起了 鈴 鐺 叮 鈴 鈴。此條節(jié)奏，先做分別練習(xí)，后為合作練習(xí)，然后注意力度的變換。7.力度練習(xí)：為下面的旋律片段補充上力度記號，并實際用不同的動作演示出來，比如拍手，拍肩膀，拍腿，等等。2/4 1 2 3 1 | 1 2 3 1 | 3 4 5 | 3 4 5 | 5 6 5 4 3 1 | （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）5 6 5 4 3 1 | 2 5 1 | 2 5 1 （ ） （ ） （ ）小結(jié)師：同學(xué)們，我們這節(jié)課學(xué)了什么知識？在這節(jié)課里，有哪些東西發(fā)出了強的聲音？哪些是弱的聲音？在音樂里，只有進行強弱對比的音樂才是最美的音樂。同時，我們掌握了力度不同的差別，那我們基本學(xué)習(xí)了幾種力度