六上五《小木船》續(xù)寫(完美版).ppt

1、小木船續(xù)寫,友誼是什么？如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。,我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船,文章引子：,續(xù)寫事情經(jīng)過結(jié)果,發(fā)揮想象 抓住細(xì)節(jié) 刻畫人物,本次習(xí)作是續(xù)寫，給出故事開頭，自我想象，寫出故事的經(jīng)過、結(jié)果。要求寫得具體、清楚。對于這樣的習(xí)作，我們要善于抓住人物的語言、神態(tài)、心理活動等，從立意上下功夫，先確定故事結(jié)果，再根據(jù)結(jié)果續(xù)寫出情節(jié)曲折的動人故事。,（1）陳明的小木船怎么樣了？

2、（2）我是怎么做的？（是把陳明的小木船毀了嗎？）,寫好人物的語言、神態(tài)、動作、心理活動。 原句：我把陳明的小木船踩壞了。 改：（加上人物的語言、動作、神態(tài)等） 如：我一把奪過陳明的小木船，雙手拿著舉過頭頂使勁摔在地上，“啪”的一聲，小木船頓時摔得五馬分尸。我還不解氣，雙腳憋足了勁踩在上面使勁剁著，“噼里啪啦”一陣響，小木船終于粉身碎骨了。,（3）陳明看著自己心愛的小木船沒有了，會說什么？ （4）我會說什么？神態(tài)怎樣？ （5）結(jié)果呢？我和陳明和好了嗎？是怎么和好的？,和好,后悔,破裂,故事的發(fā)展方向如何？,思維發(fā)散：,1、陳明為什么送給我小木船？我為什么這樣珍惜這只小木船？ 2、我和陳明是怎么和

3、好的？ 3、通過這件事你明白了什么道理？,故事中的兩人因一點小事而友誼破裂，后來兩人是怎么和好的? 是陳明的主動求和？是老師的開導(dǎo)？是同學(xué)的勸解？是兩人都后悔？,友誼 尊重 理解 原諒 理解 ,1、友誼是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；友誼是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；友誼是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。 2、 友誼是美酒，年份越久越醇香濃型；友誼是焰火，在高處綻放才愈是美麗；友誼是鮮花，送之于人手有余香。 3、 友誼是大自然的一抹色彩，獨具慧眼的匠師才能把它表現(xiàn)得盡善盡美；友誼是樂譜上的一個跳動音符，感情細(xì)膩的歌唱者才能

4、把它表達(dá)得至真至純。,1、根據(jù)提供的開頭，續(xù)寫我和陳明的故事，根據(jù)自己的想象，把事情的經(jīng)過和結(jié)果寫清楚、寫具體。 2、“小木船”應(yīng)是文章的主要線索，“表現(xiàn)朋友之間的友誼”應(yīng)是文章的主題。 3、學(xué)習(xí)運用抓住人物的神態(tài)、動作、自己的心理描寫等方法，使故事具體生動。,我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船就摔在地下。,范文欣賞,范文欣賞,友誼號 我下意識地低頭一看不好，陳明的腳正壓在我的小木船上，船的各部分零件已經(jīng)粉身碎骨！我再也壓抑不住心中的怒火，一把奪過陳明的小木船，重重地摔在了地上，然后又狠

5、狠地踩了一腳?！澳恪标惷鞯哪?biāo)⒌爻闪思t色，牙齒咬得緊緊的，只見淚水在他的眼中打轉(zhuǎn)。 看到他那發(fā)怒樣，我更來氣了，像一頭發(fā)了怒的獅子，撲過去揮起拳頭就要打，可陳明卻像泥鰍似的敏捷地躲到了一旁，低低地說：“我明天陪你一個”,第二天一早，我站在教室門口，等待陳明，還有他賠我的小木船。 “丁零零”上課了，陳明還沒來上學(xué)。我急了，心想：一定是他賠不出來，沒臉來見我了！下節(jié)課就是手工課了，這個不守信用的家伙，一定是要我難堪。哼，我跟他沒完！等他回來，我非把他“碎尸萬段”不可！ 第二節(jié)手工課就要開始了，沒小木船怎么辦？我急得頭上、手上都冒出了汗，心中也越發(fā)恨陳明了。突然，我感覺有人碰了一下我的肩膀是陳明？我

6、喜出望外。一回頭，原來站在我后面的是同桌?！斑@道題怎么做”“你干什么？沒看見我沒空嗎？要問問老師去！”我對同桌大吼。,這時，教室門口出現(xiàn)了一個身影，很像陳明，但比陳明高是陳明的爸爸。只見他向我走來，并把手中的一條小木船交給了我，說：“陳明今天發(fā)燒了，他要我代他把這個手工制作交給你” 我看著那艘小木船：一個個部件都是精心刻制的，精細(xì)的花紋，工整的“友誼號”三個字我的腦海中浮現(xiàn)出了陳明在深夜里，燈光下，一小刀一小刀地刻著，看著看著，我的眼眶漸漸地濕潤了,小木船 每當(dāng)打開抽屜看著那精致的小木船時，塵封的往事便涌上心頭。 陳明和我是同班同學(xué)。我們兩家離得很近。每天我們一塊兒上學(xué)、回家，一塊兒溫習(xí)功課。

7、我們成了形影不離的好朋友。,一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船就摔在地下。 我一看，凝聚著無數(shù)智慧和心血的小木船被摔了個“四不像”，急了，哭著要他賠。陳明紅著臉分辯說：“我不是故意的。”我生氣地說：“誰叫你不小心，非賠不可！”還用力推了他一下。我氣得說不出話來，一把抓起書包，轉(zhuǎn)過身，頭也不回就走了。我們的友誼從此破裂了。,轉(zhuǎn)眼幾個月過去了。有一天放學(xué)回家，我走在前面，陳明走在后面。我偷偷地回頭看了他一眼，他正看著我，右手插進(jìn)兜里，褲兜脹得鼓鼓的，不知攥著什么。忽然，他幾步追上了我，從褲兜里掏出一只精致的小

8、木船來。我驚訝地望著他。他滿臉通紅，激動地說：“那次是我不好，不該摔壞你的船。明天我家就要搬走了，我做了這只船送給你，留個紀(jì)念吧！”說著，他把小木船塞在我手里。想想那天發(fā)生的事，本來是我的錯。我望著他那雙熱情的眼睛，一句話也說不出來，只是緊緊地握住了他的手。,陳明跟著爸爸媽媽搬到外地去了。那天以后，我們倆再也沒有見過面。我把他送給我的小木船藏在抽屜里。一看見這只精致的小木船，我就好像看見陳明站在我的面前。,我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把他踩壞了，我非常生氣，望著自己嘔心瀝血的作品變成一堆零件，我向他大吼道：“你賠！你賠！”說

9、著，一把奪過他的小木船，陳明急了，說道：“我不是故意的！”聽完這話，我火冒三丈，把他的木船砸了，發(fā)出驚天動地的聲音，他蹲了下來，眼睛含著淚花撿著零件，我背起書包，氣呼呼地走出校門，從此，我們的友誼“破碎”了。 天空顯得陰沉沉的，路邊的鮮花不再有顏色了，樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地亂叫，心情就像南極的溫度。到家后，連媽媽都不理，直接去臥室生悶氣，此時，我還是非常生氣，他憑什么把我的木船摔壞了，想著想著，我就不知不覺地入睡了。,第二天，我來學(xué)校，我沒像往常一樣跟他打招呼，卻像見了陌生人，有時，有時，我還在同學(xué)面前向他對著干，唱反調(diào)，刁難他，說一些風(fēng)涼話，他卻每次微笑著，我見了，心想：“笑面虎的，真虛偽！”

10、 但一次，發(fā)生了一件事，使我對他的印象有所改變，那次，天氣一下子轉(zhuǎn)涼了，我得了重感冒還發(fā)了高燒，在家休息兩天，可這幾天快臨近畢業(yè)考，我十分擔(dān)心，可我的身體十分虛弱，只好靜靜地躺在床上，放學(xué)時間，陳明悄悄地來我家，推開我的房門，手里提著一小桶雞湯，我被這一股香味誘惑醒了，睜開睡眼惺忪的眼睛，模糊看出陳明，我沒好氣地說：“你來干什么？想看我的笑話嗎？對不起，我現(xiàn)在不想見任何人?！标惷髡\懇地說：“你還不能原諒我嗎？我真的不是故意的，我今天來不是想看你的笑話的，我是來向你道歉的，你看，小木船我已經(jīng)做好了。”,說著他從口袋里掏出一個精致、小巧玲瓏的木船來，這時，我的心有點酸酸的。接著他又抽出筆記來給我抄

11、，給我講老師講課的內(nèi)容，還端來雞湯給我喝，他舀了一口，輕輕地吹一下，小心翼翼地送到我嘴邊，我被這真摯的友誼感動了，含著眼淚咽下一口口雞湯，他為了給我熬雞湯，手都燙傷了，我的眼淚情不自禁地流了下來，說：“陳明，是我不好，是我一時沖動，如果，我那天退一步海闊天空，忍一時風(fēng)平浪靜，我們的友誼就不會破碎了。” 第二天，我們倆又一起上學(xué)去，好像天空顯得很藍(lán)，花兒競相開放，鳥兒唱著動聽的歌兒，好像祝賀我們倆重歸于好。 現(xiàn)在，我把小木船放在書桌上，讓它成為我們倆友誼的見證 。,小木船 我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，

12、一把奪過他的小木船，使勁摔在地上，用腳踩得粉碎，然后我一把抓起書包，轉(zhuǎn)過身，頭也不回就走了。我們的友誼從此破裂了。 轉(zhuǎn)眼幾個月過去了。有一天放學(xué)回家，我走在前面，陳明走在后面。我偷偷地回頭看了,小木船 他一眼，他正看著我，右手插進(jìn)兜里，褲兜脹得鼓鼓的，不知攥著什么。忽然，他幾步追上了我，從褲兜里掏出一只精致的小木船來。我驚訝地望著他。他滿臉通紅，激動地說：“那次是我不好，不該摔壞你的船。明天我家就要搬走了，我做了這只船送給你，留個紀(jì)念吧！”說著，他把小木船塞在我手里。想想那天發(fā)生的事，本來是我的錯。我望著他那雙熱情的眼睛，一句話也說不出來，只是緊緊地握住了他的手。,陳明跟著爸爸媽媽搬到外地去了

13、。那天以后，我們倆再也沒有見過面。我把他送給我的小木船藏在抽屜里。一看見這只精致的小木船，我就好像看見陳明站在我的面前。,找優(yōu)點談體會：本文的小作者采用了倒敘的方法，開頭先有小木船引起回憶，然后具體地敘述了一件關(guān)于小木船的事情，最后呼應(yīng)開頭以結(jié)束全文。在具體敘述事情過程時，按玩木船摔木船友誼破裂友誼恢復(fù)的順序，生動具體地把一件事情敘述的完整而清晰。在敘述時還注意抓住了生活中的富有情趣的細(xì)節(jié)，描寫的生動感人。,友誼之船,我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，使勁地往地上一擲，小木船四分五裂了

14、，我沾沾自喜。而陳明并沒有什么表現(xiàn)，只是呆呆地站著。教室里一片沉寂，同學(xué)們用異樣的目光注視著我和陳明，好像每一位同學(xué)都屏住了呼吸。剎那間，我才感到羞愧，內(nèi)心不時地譴責(zé)自己剛才的舉動。整個下午，那一幕總在我的腦海里浮現(xiàn)。,終于熬到放學(xué)，我急匆匆地走出校園。半路上，我才想起語文課本落在學(xué)校里，那是今天要用的。如果現(xiàn)在回學(xué)校的話，教室早就關(guān)門了。想到這些，我蹲在地上大哭起來。正在我一籌莫展之時，有一個身影從我身后跑了過來，原來是陳明。陳明和我家離得很近，平時我們總是走在一起，他是我形影不離的好朋友。今天發(fā)生了這樣的事，我沒有理他，沒想到陳明默默地跟在我后面?，F(xiàn)在見我遇到難處，便跑過來扶起我，好一陣關(guān)

15、心。 “你怎么了？” “我我我忘帶語文課本了” “沒關(guān)系，你不要哭，我跑步快，幫你去拿，你在這兒等我一會兒，我很快回來?！?我正想說幾句，陳明一溜煙地消失在了我眼前。,天漸漸地暗了下來，我生怕陳明出事，心總是像懸在半空中，渾身不是滋味，我不時地踮著腳往學(xué)校方向看著。大約過了十幾分鐘，我終于見到陳明出現(xiàn)在視線中，只見他跑得飛快，到我身邊時已經(jīng)氣喘吁吁了，全身上下滴著汗，就像被雨淋了一樣。 “讓你久等了，我跑回學(xué)校，教室門關(guān)了，跑到王老師家才要了鑰匙”還沒等他說完，我早已感動得熱淚盈眶。 晚上，陳明的爸爸告訴我，陳明的腳腫了，明天不能上學(xué)了，讓我替他向老師請假。我滿口答應(yīng)了，但心里總是覺得有種說不

16、出的愧疚感。那晚，我趕制了一只小木船。,第二天，我路過陳明家，就悄悄地把小木船放在了他家門口。路上，雖然沒有陳明作伴，但心里總像落下了一個沉重的包袱，豁然開朗了許多。,小作者在續(xù)寫中運用了細(xì)膩的敘事展開，抓住了細(xì)節(jié)，充分刻畫了人物的內(nèi)心，很有可讀性。,小木船,我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)之中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，說：“你要為此付出代價！”然后一把奪過他的小木船，把它摔在地上，又狠狠地踩了幾腳，小木船被我踩得粉身碎骨。我看也不看，氣沖沖地走出了教室。,在回家的路上，我仔細(xì)思索著這件事情，越想越覺得對不起陳明。回到家，我看見爸

17、爸正在沙發(fā)上看電視，我連忙跑過去，把事情講了一遍，問：“爸爸，你說我該怎么辦呢？”爸爸想了想說：“這樣吧，你重新做一個小木船還給他吧，然后再道個歉，你們兩個不還是好朋友嗎？”我一拍腦袋：“對啊！我怎么沒有想到?！?我準(zhǔn)備好了材料，認(rèn)認(rèn)真真地又做了一個小木船，還給它上了色，新的小木船明顯要比舊的小木船精致、漂亮。第二天早上，我?guī)е∧敬瑏淼搅藢W(xué)校，找到了陳明的桌子，把小木船和一張寫著：對不起，那天是我的錯，我們和好吧。的紙條放進(jìn)陳明的抽屜里。,做完了這些，我回到座位，放下書包，突然發(fā)現(xiàn)抽屜里有一只小木船和一張紙條，上面同樣寫著：對不起，那天是我錯了，這是我重寫做的小木船，我們和好吧。就這樣，我們

18、又成為了好朋友。 現(xiàn)在，每當(dāng)我看到書桌上陳明做的小木船，都會想起這件事情，都會想起我們的友誼，希望小木船能成為我們友誼的見證！,小木船,我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執(zhí)中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭奪他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代價。”話音剛落，我把手一揮，朝地上砸去，只見他的船砸成兩塊了。 這時他也不甘示弱，他的臉面紅耳赤的，又將我的船踩了幾腳，又踢到一邊去了。我大喊道：“你沒有資格這樣對我的船?！彼⒓捶瘩g道：“誰讓你砸了我的船，我又不是故意把你的船給砸了?！蔽覀儌z吵得不可開交，要不是同學(xué)們拉住我們倆，我們都已經(jīng)打起來了。,后來我們已經(jīng)斷絕一切關(guān)系了。雖然我們上下學(xué)是一條路的，但是，我們見了對方就如同對方不存在似的。事后，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心砸了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開始后悔了，十分沮喪，自己失去了一個好朋友，任何辦法都不能幫我恢復(fù)我和陳明的友誼了。 幾天之后，在放學(xué)的時候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。結(jié)果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鐘，他才吞吞吐吐的說：“那天我太沖動了不該與你吵架我們還能成為好朋友嗎？”我一聽，大吃一驚，隨后連忙說：“那天我也有不足之處，我們還是好朋友。