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1、,一 長方體和正方體 第4課時(shí) 體積與容積,課時(shí)目標(biāo),1.通過操作、分析,初步理解體積和容積的意義。 2.經(jīng)歷探究體積和容積的意義的過程,進(jìn)一步積累空間與圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),發(fā)展空間觀念。 3.體會(huì)體積和容積的學(xué)習(xí)與實(shí)際生活的聯(lián)系,進(jìn)一步激發(fā)探究立體圖形的興趣。,6,兩個(gè)同樣大的玻璃杯,左邊的盛滿水,右邊的放一個(gè)桃。,左杯中的水倒入右杯,你發(fā)現(xiàn)了什么?為什么?,在同樣大的玻璃杯里分別放一個(gè)桃和荔枝,再往這兩個(gè)杯里倒?jié)M水。倒進(jìn)哪個(gè)杯子的水多少一些?為什么?,倒入這個(gè)杯子里的水多一些,物體所占的空間有大有小。,綠色圃小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,6.,下面三個(gè)
2、水果,哪一個(gè)占的空間大?想一想,如果把它們放在同樣的杯中,再倒?jié)M水,哪個(gè)杯里水占的空間大?,放棗的杯子里水占的空間大,6,物體所占空間的大小叫作物體的體積。,舉例比較兩個(gè)物體體積的大小。,綠色圃小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,7,你能看出哪個(gè)盒子里書的體積大一些嗎?,這個(gè)盒子里書的體積大。,也可以說容積大一些。,容器所能容納的體積叫作容器的容積。,下面哪個(gè)杯子的容積大一些?你能想辦法比一比嗎?,試一試,可以把一個(gè)杯子裝滿水,然后往另外一個(gè)杯子里倒。,方法提示:,1、把大、小兩塊石子分別放入兩個(gè)裝滿水的同樣大的杯子里。,哪杯溢出的水多?為什么?,練一練,2、下面哪個(gè)盒子的容積大?為什么?,練一練,課堂小結(jié),體積:物體所占空間的大
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