22悉尼歌劇院 教案

1、27 悉尼歌劇院教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字，理解“三面臨海”、“落成”和“巧奪天工公”的意思。2、能正確、流利地朗讀課文，了解作者從外觀和內(nèi)部?jī)煞矫鎭斫榻B悉尼歌劇院。 3、積累描寫悉尼歌劇院外形獨(dú)特、美麗的句子，并模仿語言實(shí)踐，練習(xí)表達(dá)。 4、感受悉尼歌劇院的“巧奪天工”，激發(fā)學(xué)生了解世界著名城市標(biāo)志的興趣。教學(xué)重、難點(diǎn)： 1、抓重點(diǎn)語句，體會(huì)“巧奪天工”。2、仿照悉尼歌劇院外形的描寫，嘗試學(xué)習(xí)描寫建筑物。教學(xué)過程：（兩分鐘預(yù)備鈴）滾動(dòng)播放圖片，學(xué)生欣賞。一、引入。1、點(diǎn)圖，剛才我們欣賞了一些世界著名的建筑物，我們國(guó)家也有很多著名的建筑，說到北京，你會(huì)想到，說到上海你會(huì)想到。2、小結(jié)：這些

2、建筑物成了代表一座城市或者國(guó)家的記號(hào)，我們稱它為-出示板書“標(biāo)志”。齊讀詞語，提醒“志”的筆畫。 3、（出示圖片）這是澳大利亞的首都悉尼，2000年第27屆奧運(yùn)會(huì)就是在這兒舉辦的。請(qǐng)大家注意“悉”的寫法。板書：悉尼。4、悉尼的標(biāo)志是什么呢？大袋鼠？ ？鴨嘴獸？ ？那你們告訴我是什么？（1）、出示：大袋鼠？不對(duì)。鴨嘴獸？不對(duì)。讓我告訴你：是悉尼歌劇院。（師生配合讀）（2）指導(dǎo)朗讀（男女合作讀）（3）、這種有問有答的句子叫設(shè)問句。它是為了引起別人的注意或思考。（4）、誰能用“悉尼的標(biāo)志既不是也不是而是”的句式說說這段內(nèi)容？（1、自說2、指名回答3、同桌互說）完成課題板書：22、悉尼歌劇院 今天我們

3、就來一起欣賞悉尼歌劇院。（齊讀課題）二、整體感知1、過渡：悉尼歌劇院為什么是悉尼的標(biāo)志呢？出示自學(xué)提示：1）、讀通課文，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。2）、想想課文從哪兩方面介紹悉尼歌劇院的？2、讀詞語，理解“落成”。解釋“落”。3、交流第二題。隨機(jī)板書：外觀 內(nèi)部4、課文中哪一句話直接、簡(jiǎn)單、明確地向我們介紹了這兩方面的特點(diǎn)？快速讀讀課文，把它用雙橫線畫下來。 交流后出示句子：悉尼歌劇院不僅外觀漂亮，而且它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)科學(xué)，設(shè)備講究。學(xué)習(xí)過渡句的作用。（這句話是過渡句，它起到承上啟下的作用，既總結(jié)上文又引出下文。我們可以用它來概括第三、四節(jié)的主要內(nèi)容。）說一說 練一練三、精讀3、4小節(jié)。（一）學(xué)習(xí)第三節(jié)

4、。過渡：理解了過渡句，我們來學(xué)習(xí)第三節(jié)，悉尼歌劇院的外觀到底怎么漂亮呢？請(qǐng)大家邊看圖邊聽老師讀讀第三節(jié)出示圖片，師范讀描寫外觀的句子。1、欣賞了、聆聽了之后，你有什么感受嗎？個(gè)別交流。（美、壯觀、真想去看看）2、請(qǐng)大家找出具體描寫歌劇院外形的句子，并用直線畫下來。1）交流后出示句子。2）悉尼歌劇院的外形究竟比作了什么？ 交流。3）（出示第一組圖片）大家看看圖片，比較一下，像嗎？4）比較句子：如果作者這樣寫：“悉尼歌劇院像蓮花?！蹦愀矚g哪一句？為什么？5）小結(jié)：對(duì)呀，咱們加上數(shù)量、顏色、樣子就能把比喻句寫得更具體，更形象了。 引讀。6）出示后兩幅圖作比較，出示比喻句，讀一讀。（作者觀察的真仔細(xì)

5、，這些比喻太貼切、太形象了。如詩如畫，是一段凝固的音樂。）7）讀整段話。體會(huì)悉尼歌劇院的漂亮8）指導(dǎo)背誦。（出示提示）小結(jié)過渡：同一個(gè)建筑物能讓人想象到那么多美妙的事物，實(shí)在是因?yàn)樗庑?（板書）獨(dú)特美麗，悉尼歌劇院的美還體現(xiàn)在哪兒了呢？2、出示句子：這座造型別致的歌劇院，三面臨海，與遠(yuǎn)處雄偉的悉尼大橋互相襯托，簡(jiǎn)直是巧奪天工。 1）自由讀這段話。2）引讀。板書：巧奪天工3）說說“巧奪天工”的意思。(奪:勝過。人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。)小結(jié)：難怪人們一說到悉尼就會(huì)想到-悉尼歌劇院，它是悉尼的-標(biāo)志。 3、齊讀這兩段話。（二）學(xué)習(xí)第四節(jié)。1、要求：1）默讀第四節(jié)。看看大屏幕上的語段

6、缺少了什么？在書上圈出所要填寫的內(nèi)容。2）（出示填空）2、誰愿意當(dāng)小導(dǎo)游來介紹一下歌劇院的內(nèi)部結(jié)構(gòu)？1）指名讀。2）出示圖片，簡(jiǎn)單介紹音樂廳、歌劇廳。3）讓我們?cè)賮碜x讀這段話，師引讀這段話小結(jié)：文中用列數(shù)字的方法把悉尼歌劇院內(nèi)部結(jié)構(gòu)科學(xué)、設(shè)計(jì)講究（板書）介紹得更準(zhǔn)確，更具體。四、學(xué)習(xí)第五節(jié)。過渡：如此宏偉、獨(dú)特的建筑真是建筑史上的一個(gè)奇跡，讓我們?nèi)チ私庖幌滤脑O(shè)計(jì)者。 1、齊讀第5節(jié)。2、出示：（整整用了14），一起讀。出示圖片，看著數(shù)字，再看看這些圖片，你想到了什么？ 五、指導(dǎo)寫話過渡：讓我們?cè)俅涡蕾p這座造型別致的建筑物。1、出示第三節(jié)外形的句子，齊讀。2、寫話（我們中國(guó)也有許多舉世聞名的建筑，你能用一個(gè)比喻句說