播音主持教學(xué)課件.ppt

1、播音主持專業(yè),在歷屆各高校播音主持專業(yè)考試中，對(duì)考生的要求有哪些？ 第一，普通話語音標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范； 第二，發(fā)音器官健康正常； 第三，嗓音圓潤(rùn)口齒清晰； 第四，形象大方，氣質(zhì)良好； 第五，思維反應(yīng)迅速敏銳； 第六，文化綜合素質(zhì)較強(qiáng)。,播音主持考試內(nèi)容： 一、初試： 1、自我介紹 2、自備稿件朗誦； 3、指定稿件朗讀； 二、復(fù)試： 1、自備稿件朗誦； 2、即興評(píng)述； 3、模擬主持； 4、回答考官提問； 5、才藝展示。,朗誦技巧和方法,什么是朗誦？,朗，即聲音的清晰,響亮；誦，即背誦 朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結(jié)合各種語言手段來完善地表達(dá)作品思想感情的一種語言藝術(shù)。這是朗誦的概念。,朗誦主要考察哪些

2、方面？,第一：語音面貌； 第二：語言文字的感受力； 第三：有聲語言的表現(xiàn)力。,四方異聲,某縣推廣普通話，大會(huì)上 （1）縣長(zhǎng)講完以后，主持人說：“咸菜請(qǐng)香腸醬瓜！” 主持人說：“現(xiàn)在請(qǐng)鄉(xiāng)長(zhǎng)講話！” （2）鄉(xiāng)長(zhǎng)說：“兔子們，蝦米們，豬尾巴！不要醬瓜，咸菜太貴啦！” 鄉(xiāng)長(zhǎng)說：“同志們，鄉(xiāng)民們，注意吧！不要講話，現(xiàn)在開會(huì)啦！”,（3）鄉(xiāng)長(zhǎng)說：“不要醬瓜，我撿個(gè)狗屎給你們舔舔” 鄉(xiāng)長(zhǎng)說：“不要講話，我講個(gè)故事給你們聽聽” （4）鄉(xiāng)長(zhǎng)說：“兔子們，今天的飯狗吃了，大家都是大王八！” 鄉(xiāng)長(zhǎng)說：“同志們，今天的飯夠吃了，大家都使大碗吧！”,如何選擇文學(xué)作品？ 第一，選擇自己喜歡的，能夠發(fā)生共鳴，并且能深深打動(dòng)

3、自己的作品； 第二，選擇適合自己聲音、年齡、身份等特點(diǎn)的作品； 第三，不要選擇深?yuàn)W難懂的作品； 第四，盡量避免選擇名家名篇，或歷屆考生常用的作品； 第五，選擇有故事情節(jié)的作品，有矛盾沖突的作品； 第六，選擇的作品一定要符合真、善、美的標(biāo)準(zhǔn)，思想內(nèi)容積極向上。,停連 重音 語速 句調(diào),停連指語句或詞語之間聲音上的間歇。 停連一方面是由于朗誦者在朗誦時(shí)生理上的需要；另一方面是句子結(jié)構(gòu)上的需要；再一方面是為了充分表達(dá)思想感情的需要；同時(shí)，也可給聽者一個(gè)領(lǐng)略和思考、理解和接受的余地，幫助聽者理解文章含義，加深印象。停頓包括生理停頓、語法停頓、非語法停頓。,重音是指朗誦、說話時(shí)句子里某些詞語念得比較重的

4、現(xiàn)象。一般用增加聲音的強(qiáng)度來體現(xiàn)。,1、我今天晚上和朋友交流朗誦知識(shí)。（問答“誰和大家交流朗誦知識(shí)?”）,2、我今天晚上和朋友交流朗誦知識(shí)。（問答“我和大家交流什么知識(shí)?”）,3、我今天晚上和朋友交流朗誦知識(shí)。（問答“我什么時(shí)候和大家交流朗誦知識(shí)?”）,4、我今天晚上和朋友交流朗誦知識(shí) (問答我和誰交流朗誦知識(shí)?),語速是指說話或朗誦時(shí)每個(gè)音節(jié)的長(zhǎng)短及音節(jié)之間連接的緊松。 說話的速度是由說話人的感情決定的，朗誦的速度則與文章的思想內(nèi)容相聯(lián)系。 熱烈，歡快、興奮、緊張的內(nèi)容速度快一些； 平靜、莊重、悲傷、沉重、追憶的內(nèi)容速度慢一些。 一般的敘述、說明、議論則用中速。,字調(diào)為聲調(diào)，是指音節(jié)的高低升

5、降。句調(diào)我們則稱為語調(diào)，是指語句的高低升降。句調(diào)是貫穿整個(gè)句干的，只是在句未音節(jié)上表現(xiàn)得特別明顯。句調(diào)根據(jù)表示的語氣和感情態(tài)度的不同，可分為四種：升調(diào)、降調(diào)、平調(diào)、曲調(diào)。1升調(diào)（），前低后高，語勢(shì)上升。一般用來表示疑問、反問、驚異等語氣。(如:這個(gè)毛頭小子,給我們談朗誦,他談的明白嗎?)2降調(diào)（），前高后低，語勢(shì)漸降。一般用于陳述句、感嘆句、祈使句，表示肯定、堅(jiān)決、贊美、祝福等感情。(如;你別說啊?還真有那么點(diǎn)意思.) 3平調(diào)。（一），這種調(diào)子，語勢(shì)平穩(wěn)舒緩，沒有明顯的升降變化，用于不帶特殊感情的陳述和說明，還可表示莊嚴(yán)、悲痛、冷淡等感情。(如:我和大家在這里交流朗誦知識(shí))4曲調(diào)。全句語調(diào)彎曲

6、，或先升后降，或先降后升，往往把句中需要突出的詞語拖長(zhǎng)著念，這種句調(diào)常用來表示諷刺、厭惡、反語、意在言外等語氣。( 這個(gè)毛頭小子,給我們談朗誦,他談的明白嗎?你別說啊?還真有那么點(diǎn)意思.),聲音變化練習(xí)： 結(jié)合不同情境，聲音隨之發(fā)生變化，試著發(fā)出不同的聲音。 情境1：阿毛是你五歲的小表弟，虎頭虎腦的，很可愛，他就站在距你幾步遠(yuǎn)的門口，你親切地招呼了他一聲：“來，阿毛。” 用聲提示：較小的音量，聲音明朗而柔和，氣息適中。,情境2：阿毛走了過來，邊走邊喊著：“我要出去玩，我要出去玩！”由于奶奶在隔壁房間午休，你擔(dān)心阿毛的喊聲驚醒了奶奶，忙豎起手指放在嘴唇上，說：“噓，小聲點(diǎn)，阿毛。” 用聲提示：小

7、音量，低弱聲，聲音虛而弱。,情境3：你連忙帶他下樓，他和小朋友們玩皮球。幾個(gè)小伙伴一起爭(zhēng)搶著一個(gè)皮球，阿毛也擠在里面，你略帶呵斥地說：“阿毛，回來!” 用聲提示：較大音量，中等強(qiáng)度的聲音，聲音較響亮，清晰度較高。,情境4：阿毛不聽話，好像就沒聽見你的話，依然奪搶著皮球，你高聲喊：“阿毛！” 用聲提示：大音量，高強(qiáng)度的聲音，聲音靠前，氣息下沉。,狐貍和烏鴉,劇中人物：狐貍、烏鴉 （烏鴉上） 烏鴉：今天真冷，我餓極了，我的寶寶也餓了 ，我得找點(diǎn)東西吃。那地上是塊什么東西？啊，是一塊肉，我多幸運(yùn)！我要帶它回去喂我的寶寶。（把肉叼在嘴里，站在房頂上） （狐貍上） 狐貍：我好餓呀。每年的這個(gè)時(shí)候很難找到

8、食物。嗯，我聞到什么東西的味道，好像是肉哇，烏鴉嘴里叼著一塊肉呢，我饞得直流口水，我一定要得到那塊肉。,狐貍：烏鴉太太，你好嗎？ （烏鴉看了狐貍不說話） 狐貍（對(duì)觀眾）我一定要得到那塊肉，我一定要使她開口。 狐貍（笑嘻嘻）親愛的烏鴉。您的孩子還好嗎？他們長(zhǎng)得好可愛呢。 （烏鴉點(diǎn)點(diǎn)頭） 狐貍：嗨，美麗的烏鴉，您的羽毛長(zhǎng)得多好看，你的嘴又可愛，我一直認(rèn)為你是世界上最美麗的鳥。 （烏鴉驕傲的點(diǎn)點(diǎn)頭） 狐貍 ：(對(duì)觀眾）這蠢烏鴉感到自豪和驕傲了，但她還是不開口說話，我必須想辦法。,狐貍：我聽說你的聲音很美，如果是真的話你一定是鳥中王后，你能為我唱支歌嗎？ （烏鴉驕傲地笑了笑） 狐貍：你是森林里最出色的

9、歌手。人人都這么說，請(qǐng)唱首歌給我聽，好嗎？ 烏鴉：哇哇哇（肉掉到地上） 狐貍（撿起肉）烏鴉太太，你的羽毛好丑，你的聲音是夠大，可你的智慧還不夠。哈哈！非常謝謝你，我跟我的孩子吃肉去咯，再見！ 烏鴉：把肉還給我！把肉還跟我！我多蠢哪！哇！哇！,編故事： 老烏鴉把自己上當(dāng)受騙的故事，告訴了小烏鴉，并用這句名言(閃光的東西并非都是金子，動(dòng)聽的語言并不都是好話。莎士比亞)教育小烏鴉，希望小烏鴉能吸取教訓(xùn)。小烏鴉長(zhǎng)大了，有一天，小烏鴉也找到了一塊肉叼了回來，小狐貍看見了，又想騙下這塊肉，他能得逞嗎？課后請(qǐng)同學(xué)們編一個(gè)童話故事。,烏鴉和狐貍續(xù)篇 老烏鴉懷著十分沉重的心情向她的女兒小烏鴉敘述著當(dāng)年它被老狐貍

10、騙去一片肉的經(jīng)過，要小烏鴉永遠(yuǎn)記住這件事。小烏鴉聽了連連點(diǎn)頭，心里暗暗地想：媽媽可真傻，老狐貍耍了這么一點(diǎn)點(diǎn)小伎倆就上當(dāng)受騙了，我才不會(huì)呢！ 真是無巧不成書。一天，小烏鴉銜著一片肉，得意洋洋地站在樹枝上。這時(shí)老狐貍的女兒小狐貍正好路過樹下。它抬頭一看，只見小烏鴉口中銜著一片肉，饞得口水都快流出來了，心想：我何不用當(dāng)年媽媽騙老烏鴉的一套辦法來騙小烏鴉呢？于是，它又耍起當(dāng)年老狐貍騙老烏鴉的那一套，可是，小烏鴉連理也不理。,小狐貍心想：看來用媽媽當(dāng)年那一套，對(duì)付小烏鴉是不行了，得另想辦法。只見它眼珠一轉(zhuǎn)，便破口大罵：“小烏鴉，你們是世界上最壞的東西，誰碰到你們誰就倒霉，誰聽到你們的叫聲誰就遭殃！”小

11、烏鴉一聽，勃然大怒，開口還擊：“你們才是”哪知道就在這一剎那，小烏鴉嘴里的肉掉了下來。小狐貍叼起那塊肉，得意洋洋地走了。 小烏鴉呀小烏鴉，當(dāng)年你的媽媽經(jīng)不起夸，今天你為什么經(jīng)不起罵呢？,謙虛過度 水牛爺爺是森林世界公認(rèn)的謙虛人，很受大家尊重。小白兔夸它：“水牛爺爺勁最大了！”水牛爺爺就說：“唉，過獎(jiǎng)了，犀牛、野牛勁兒都比我大”；小山羊就夸它：“咩，水牛爺爺貢獻(xiàn)最多了！”水牛爺爺就說：“哎，不能這樣講了，這奶牛吃下的是草，擠出來的是奶，它的貢獻(xiàn)比我多。”,狐貍艾克很羨慕水牛爺爺謙虛的美名。它想：“我也來學(xué)習(xí)一下謙虛吧，這謙虛太好學(xué)了。水牛爺爺?shù)闹t虛不就是這兩點(diǎn)嗎？一是把自己的什么都說小點(diǎn)；一是把自己的什么都說少點(diǎn)。嗯，對(duì)！就是這樣?！?一天，艾克遇到一只小老鼠。小老鼠看到艾克有一條火紅蓬松的大尾巴，不禁發(fā)出了由衷的贊美：“哎呀，艾克大叔，您這尾巴真大呀！”艾克學(xué)著水牛爺爺?shù)目跉?，歪歪嘴：“哎，過