自我探索-價(jià)值觀、興趣、氣質(zhì)探索.ppt.ppt

1、第三課 自我探索之價(jià)值觀、興趣、氣質(zhì)探索,社科系大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育研究室 黃鶯 2011-2012學(xué)年第2學(xué)期,生涯規(guī)劃步驟圖,覺知與承諾：建立生涯規(guī)劃意識(shí) 認(rèn)識(shí)自己： 我有哪些人格特質(zhì)？ 我的興趣是什么？ 哪些東西是我生命中不能缺少的？ 我最看重什么？ 我有哪些技能是與眾不同、賴以為生的？ 其它：健康、性別、民族等。,認(rèn)識(shí)工作世界 專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系 工作世界的宏觀發(fā)展趨勢(shì) 具體職業(yè)對(duì)工作人員的要求、條件和待遇等 繼續(xù)教育方面的選擇 決策：綜合整理和評(píng)估信息 行動(dòng)：將全部的探索和思考落實(shí)的階段 評(píng)估再成長(zhǎng)：修正生涯規(guī)劃,自我探索,我是誰？ 我是一個(gè)怎樣的人？ 我喜歡做什么？ 我擅長(zhǎng)做什么？ 。

2、,自我探索的維度,生理我： 個(gè)人對(duì)自己的生理屬性和意識(shí)，包括對(duì)自己的身體特征和生理狀況的認(rèn)識(shí)。比如自己是高是矮、是胖是瘦、是美是丑以及力量的大小、體質(zhì)的強(qiáng)弱等內(nèi)容。 心理我： 對(duì)自己的心理屬性的意識(shí)，包括對(duì)自己的感知、記憶、思維、價(jià)值觀、性格、能力、興趣、需要等方面的認(rèn)識(shí)，它使人認(rèn)識(shí)到自己心理特征和心理傾向。,社會(huì)我： 對(duì)自己社會(huì)屬性的意識(shí)，是對(duì)自己在社會(huì)和集體中的地位、他人對(duì)自我的期望的認(rèn)識(shí)，包括個(gè)人對(duì)自己在各種社會(huì)關(guān)系中的角色、地位、權(quán)利、義務(wù)等的意識(shí).社會(huì)我是由歷史、文化、社會(huì)造成的。,自我探索的方法-喬哈利窗口理論,自己知道,隱私我 公開我 潛在我 背脊我,別人不知道,別人知道,自己不

3、知道,自我探索的方法,經(jīng)驗(yàn)法：是指在人際交往中依據(jù)過去的活動(dòng)由他人或本人對(duì)自己進(jìn)行主觀的分析和評(píng)價(jià)的方法。 自我反省-回顧過去、發(fā)現(xiàn)自我 班級(jí)、社團(tuán)或其他活動(dòng)-參與活動(dòng)，親身體驗(yàn) 他人評(píng)價(jià)-旁觀者清，指出盲點(diǎn),他人評(píng)價(jià)：360度評(píng)估法,老師領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估,自我評(píng)估,其他社會(huì)關(guān)系評(píng)估,父母家人評(píng)估,同學(xué)朋友評(píng)估,心理測(cè)驗(yàn)法 心理測(cè)驗(yàn)法的基本原理是，通過一個(gè)人對(duì)問題情境的反應(yīng)來推論他內(nèi)在的心理特征。因而，心理測(cè)驗(yàn)法是間接地而不是直接地測(cè)量人的心理特征。 興趣探索：霍蘭德職業(yè)性向測(cè)驗(yàn)量表 氣質(zhì)探索：劉仲仁氣質(zhì)測(cè)量表 性格探索：MBTI(邁爾斯-布里格斯類型指標(biāo)） 能力探索：GATB(一般能力傾向成套測(cè)驗(yàn)）

4、 價(jià)值觀探索：價(jià)值觀量表 （教材第三章第二節(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃的基本原則-實(shí)用型原則）,價(jià)值觀與職業(yè)選擇,開篇案例-漁夫與商人的對(duì)話（教材82頁） 一個(gè)美國(guó)商人坐在墨西哥海邊一個(gè)小漁村的碼頭上，看著一個(gè)墨西哥漁夫劃著一艘小船靠岸。小船上有好幾尾大黃鰭鮪魚，這個(gè)美國(guó)商人問漁夫要多少時(shí)間才能抓這么多？墨西哥漁夫說，才一會(huì)兒功夫就抓到了。美國(guó)人接著問道：“你為甚么不待久一點(diǎn)，好多抓一些魚？”墨西哥漁夫覺得不以為然：“這些魚已經(jīng)足夠我一家人生活所需啦！” 美國(guó)人又問：“那么你一天剩下那么多時(shí)間都在干甚么？”墨西哥漁夫解釋：“我呀？我每天睡到自然醒，出海抓幾條魚，回來后跟孩子們玩一玩，再跟老婆睡個(gè)午覺，黃昏時(shí)

5、晃到村子里喝點(diǎn)小酒，跟哥兒們玩玩吉他，我的日子可過得充滿又忙碌呢！ ”,美國(guó)人不以為然，幫他出主意，他說：“我是美國(guó)哈佛大學(xué)企管碩士，我倒是可以幫你忙！你應(yīng)該每天多花一些時(shí)間去抓魚，到時(shí)候你就有錢去買條大一點(diǎn)的船，再買更多漁船。然后你就可以擁有一個(gè)漁船隊(duì)。然后你可以自己開一家罐頭工廠。如此你就可以控制整個(gè)生產(chǎn)、加工處理和行銷。然后你可以離開這個(gè)小漁村，搬到墨西哥城，再搬到洛杉磯，最后到紐約。在那里經(jīng)營(yíng)你不斷擴(kuò)充的企業(yè)?！?墨西哥漁夫問：“這又花多少時(shí)間呢？”美國(guó)人回答：“十五到二十年。 ”“然后呢？ ”美國(guó)人大笑著說：“然后你就可以在家當(dāng)皇帝啦！時(shí)機(jī)一到，你就可以宣布股票上市，把你的公司股份賣

6、給投資大眾。到時(shí)候你就發(fā)啦！你可以幾億幾億地賺！”,“再然后呢？ ”美國(guó)人說：“到那個(gè)時(shí)候你就可以退休啦！你可以搬到海邊的小漁村去住。每天睡到自然醒，出海隨便抓幾條魚，跟孩子們玩一玩，再跟老婆睡個(gè)午覺，黃昏時(shí)，晃到村子里喝點(diǎn)小酒，跟哥兒們玩玩吉他嘍！” 墨西哥漁夫疑惑的說：“我現(xiàn)在不就是這樣了嗎？” 【思考】讀完這個(gè)故事，你有什么感受？你更傾向漁夫還是商人的觀點(diǎn)？,定義：事物對(duì)于我們的重要性和優(yōu)先度，它將直接影響我們?nèi)绾胃冻鲎约旱臅r(shí)間、精力和金錢，也決定了我們的生命品質(zhì)。 個(gè)人價(jià)值觀與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系：從價(jià)值觀的角度來說，職業(yè)發(fā)展成功還是失敗的判別標(biāo)準(zhǔn)就是你是否得到了你想要的生活，你的職業(yè)所帶來

7、的生活方式是否符合你的價(jià)值觀念。,價(jià)值觀與職業(yè)發(fā)展,文化價(jià)值觀與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系： 高特弗萊德森（Gottfredson，1981)職業(yè)選擇上的限制與妥協(xié)理論 : 人們?cè)谟龅江h(huán)境限制時(shí)，在職業(yè)選擇上通常最先放棄的是興趣，其次是社會(huì)地位，最后是性別角色（即人們傳統(tǒng)上認(rèn)為適合男性或女性的職業(yè)）,價(jià)值觀與職業(yè)發(fā)展,個(gè)人需求的改變 多元文化的沖擊,價(jià)值觀的變化,價(jià)值觀的種類,收入與財(cái)富：可以幫助我們改善生活，同時(shí)也是個(gè)人的身份和地位象征. 興趣特長(zhǎng)： 權(quán)利地位：有較高的權(quán)力地位會(huì)受到他人尊重，能夠影響或控制他人，使他人照著自己的意思去行動(dòng),從中可以得到較強(qiáng)的成就感和滿足感. 自由獨(dú)立：希望在工作中能有彈

8、性，不想受太多的約束，可以充分掌握自己的時(shí)間和行動(dòng)，自由度高，不想與太多人發(fā)生工作關(guān)系，既不想治于人也不想受治于人.,自我成長(zhǎng)：“發(fā)展平臺(tái)”選定主戰(zhàn)場(chǎng) 自我實(shí)現(xiàn)：工作能夠提供平臺(tái)和機(jī)會(huì)使自己的專業(yè)和能力得以全面運(yùn)用和施展，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。 人際關(guān)系：渴望能夠在一個(gè)和諧、友好甚至被關(guān)愛的環(huán)境中工作。 身心健康：工作能夠免于危險(xiǎn)、過度勞累；免于焦慮、緊張和恐懼，使自己的身心健康不受影響。,價(jià)值觀的種類,9.環(huán)境舒適： eg:百度 “.24小時(shí)自助餐廳全部由五星級(jí)酒店名廚掌勺、早餐、午餐全部由公司埋單、精致的西點(diǎn)小食、現(xiàn)磨的咖啡。休閑區(qū)里專設(shè)的寵物區(qū)、你可以帶著自己的寶貝上班。頂樓，擁有美麗的空中花園

9、和甚至還有禪院。如果你希望在這樣的環(huán)境里跟自己的朋友聚會(huì)，公司還給你提供定期親友參觀的名額，所有的食品飲料隨意享用。專設(shè)健康輔導(dǎo)師，隨時(shí)提供健康咨詢和輔導(dǎo)、還有舒服的按摩。辦公室里隨時(shí)可以招集電子競(jìng)技大賽，每周都有豐富精彩的體育活動(dòng)”,工作穩(wěn)定：工作穩(wěn)定意味著不必?fù)?dān)心經(jīng)常出現(xiàn)裁員和辭退現(xiàn)象，也免于經(jīng)常奔波找工作 。,價(jià)值觀的種類,2010年國(guó)家公務(wù)員考試，報(bào)考人數(shù)歷史性地達(dá)到了146萬。2003年，報(bào)名人數(shù)僅為8.7萬。7年間，希望通過“國(guó)考”成為公務(wù)員的人數(shù)，增加了將近16倍。2010年國(guó)家公務(wù)員考試，報(bào)考人數(shù)最多職位的前十名，全是海關(guān)系統(tǒng)，考錄比例均低于2200：1。,價(jià)值觀的種類,社會(huì)需

10、要:能夠根據(jù)組織和社會(huì)的需要響應(yīng)某一號(hào)召，為集體和社會(huì)作出貢獻(xiàn)。 追求新意:希望工作的內(nèi)容經(jīng)常變換，使工作和生活顯得豐富多彩，不單調(diào)枯燥。,明確價(jià)值觀的方法,方法一（問題法）： 你在中學(xué)、大學(xué)時(shí)，主要在哪些知識(shí)上投入了巨大的精力？尤其是課外時(shí)間，主要用于學(xué)習(xí)哪些知識(shí)？ 如果同樣付給你年薪100萬的薪水，并且你不會(huì)遭遇失敗的話，情愿選擇做什么工作？ 你開始工作時(shí)的長(zhǎng)期目標(biāo)是什么？ 哪些知識(shí)和哪種學(xué)習(xí)、工作方式是你最喜歡的，最不喜歡的？覺得怎樣才能更好地體現(xiàn)你的價(jià)值？,方法二：工作價(jià)值觀拍賣會(huì)（189頁附6） 方法三：職業(yè)價(jià)值觀問卷（190頁附7）,明確價(jià)值觀的方法,價(jià)值觀的澄清,拉舍(Raths

11、,1966)等學(xué)者指出，真實(shí)的“價(jià)值”需要具備以下一些基本要素： 選擇 它是你自由選擇的，沒有來自任何人或任何方面的壓力嗎？ 它是從眾多的價(jià)值觀中挑選出來的嗎？ 它是你思考了所做選擇的結(jié)果后被挑選出來的嗎？ 珍視 你是否珍愛你的價(jià)值觀，或者為你的選擇感到自豪？ 你愿意公開向其他人承認(rèn)你的價(jià)值觀嗎？ 行動(dòng) 你的行動(dòng)是否與你選擇的價(jià)值觀一致？ 你是否始終如一地根據(jù)你的價(jià)值觀來行動(dòng)？,興趣探索（教材55頁）,“雖然我們做了幾十年的研究，但預(yù)測(cè)個(gè)人職業(yè)選擇最有效地方法卻是詢問這個(gè)人自己想做什么。” -約翰霍蘭德 (John Holland),興趣發(fā)展的三階段,有趣是興趣過程的第一個(gè)階段，也是興趣發(fā)展的

12、低級(jí)階段，它往往短暫易逝，非常不穩(wěn)定。處于這一階段的興趣常常與你對(duì)某一事物的新奇感相聯(lián)系，隨著這種新奇感的消失，興趣也會(huì)自然地逝去。 樂趣是興趣過程的第二個(gè)階段，它是在有趣定向發(fā)展的基礎(chǔ)上形成的，是興趣發(fā)展的中級(jí)階段。在這一階段中，學(xué)生的興趣變得專一、深入起來。 志趣是興趣發(fā)展過程的第三個(gè)階段，當(dāng)樂趣同你的社會(huì)責(zé)任感、理想、奮斗目標(biāo)結(jié)合起來時(shí)，樂趣便變成了志趣。志趣是你取得成就的根本動(dòng)力，是成功的重要保證。,興趣的定義,興趣是你力求認(rèn)識(shí)、掌握某種事物，并經(jīng)常參與該種活動(dòng)的心理傾向；或者說，興趣是你積極探究某種事物的認(rèn)識(shí)傾向。,興趣的分類,分類一： 物質(zhì)的興趣與你的需要相關(guān)聯(lián)，表現(xiàn)為對(duì)物質(zhì)的迷戀

13、和追求 精神的興趣主要是指對(duì)文化、科學(xué)、藝術(shù)的迷戀和追求 社會(huì)的興趣主要是指對(duì)社會(huì)工作和組織活動(dòng)等等。 分類二： 直接興趣：對(duì)活動(dòng)本身的興趣 間接興趣：對(duì)活動(dòng)結(jié)果的興趣 分類三： 職業(yè)興趣： 非職業(yè)興趣：,職業(yè)與興趣的關(guān)系,一、興趣是獲得成功的源動(dòng)力 曾經(jīng)有一項(xiàng)針對(duì)1500名哈佛商學(xué)院畢業(yè)生的研究，追蹤他們從1960年-1980年的事業(yè)發(fā)展。這些畢業(yè)生有兩組，第一組人選擇先賺錢，然后才做自己想做的事。第二組人則先追求他們真正的興趣。其中，第一組占83%，1245人，第二組占17%，255人。20年后，兩組共有101名百萬富翁，不過，只有1人屬于第一組，其他100人則屬于第二組。,案例：古道爾的

14、故事 英國(guó)著名生物學(xué)家、動(dòng)物行為學(xué)家古道爾從小喜歡生物，11歲的時(shí)候，接觸到一本書生活在叢林中的人猿泰山，由此對(duì)黑猩猩產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，她開始癡迷于黑猩猩這個(gè)叢林之王。為了解開它們的生活和行為，1960年，26歲的古道爾之身前往在周圍人看來是一片黑暗，充滿野獸的非洲叢林。剛到森林的時(shí)候，古道爾吃盡了苦頭，黑猩猩的個(gè)頭甚至比她還高大，“它們抓我的衣服，打我的腦袋，用樹枝和石塊砸我。,“但是經(jīng)過長(zhǎng)期的跟蹤，她逐漸贏得了黑猩猩的信任，這些可愛的黑猩猩甚至大搖大擺地闖入她的帳篷，找她要香蕉吃。她與黑猩猩一起生活了20多年，通過研究黑猩猩的習(xí)性，她發(fā)現(xiàn)黑猩猩會(huì)組成相互合作的捕獵團(tuán)體，并且會(huì)制造、使用簡(jiǎn)單

15、的工具，比如，它們會(huì)用小樹枝把白蟻從蟻巢中“釣”出來。古道爾收集了大量的數(shù)據(jù)和資料，出版了幾十本著作，為人類揭開黑猩猩的秘密做出了貢獻(xiàn)。,如果一個(gè)人對(duì)某一工作有興趣，他就能發(fā)揮全部才能的80%-90%，并且長(zhǎng)時(shí)間保持高效率工作不感到疲倦。而對(duì)工作沒有興趣的人，只能發(fā)揮其全部才能的20-30%，也容易筋疲力盡。有人對(duì)美國(guó)的成功人士做過的調(diào)查也顯示：94%的人都在從事著他們自己喜歡的職業(yè)。,二、興趣與投入是人生幸福感的來源 美國(guó)芝加哥大學(xué)心理學(xué)教授米哈利(Mihaly Csikszentmihalyi) 花30多年的時(shí)間對(duì)幾百位各行各業(yè)的人進(jìn)行了訪談，研究是什么東西真正令人們感到幸福和滿足。他發(fā)現(xiàn)

16、，和人們通常想象的不同，不是在人們很放松、什么事業(yè)不做（比如看電視）的時(shí)候，而是當(dāng)人們專心致志地從事某種活動(dòng)、甚至忘我地完全沉浸在這種活動(dòng)中的時(shí)候，他們感到最為愉快和滿足。,職業(yè)與興趣的關(guān)系,米哈利將這種狀態(tài)稱之為“flow”（它的原意是“流動(dòng)”，也被譯為“沉浸”或“心流”狀態(tài)），因?yàn)檫@時(shí)候人們的體驗(yàn)好像是被一股潮流往前推動(dòng)，一切都很平穩(wěn)而自然地發(fā)生了。在這種狀態(tài)下，人們沒有考慮到做這樣的事情可能帶來什么樣的回報(bào)或擔(dān)心自己的表現(xiàn)如何，而只是整個(gè)人都忘情地投入其中，享受從事這個(gè)活動(dòng)過程本身帶來的快樂。而且這種活動(dòng)通常對(duì)我們的體力或智力都有一定的挑戰(zhàn)，同時(shí)人們也在最大限度地使用自己的技能(Miha

17、ly Csikszentmihalyi，1988),三、興趣和工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就感之間存在著明顯的關(guān)聯(lián)。 Blue Monday 許多人做著自己并不真正喜歡的事情，賺著自己并不真正需要的錢，討好自己并不真正關(guān)心的人。,職業(yè)與興趣的關(guān)系,2004年4月，北森測(cè)評(píng)網(wǎng)與原勞動(dòng)社會(huì)保障部勞動(dòng)科學(xué)研究所，新浪網(wǎng)聯(lián)合進(jìn)行了“當(dāng)代大學(xué)生第一份工作現(xiàn)狀調(diào)查”，結(jié)果表明：找到第一份工作后，有50%的大學(xué)生選擇在一年內(nèi)更換工作；兩年內(nèi)，大學(xué)生的流失率接近75%，比例之高令人震驚。如此高的辭職專業(yè)率說明：大多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生對(duì)自己的第一份工作不滿意。究其原因，恐怕與許多人抱持的“先就業(yè)再擇業(yè)”，的心態(tài)有關(guān)

18、。同一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，33%的大學(xué)生“先就業(yè)再擇業(yè)”，認(rèn)為第一份工作僅僅是由學(xué)校到社會(huì)的跳板；16.3%的人“沒有太多考慮”就“跟著感覺走”地選擇了第一份工作；而僅有17.5%的人在擇業(yè)的同時(shí)考慮了“興趣（愛好）”和“未來的發(fā)展空間”這兩個(gè)因素,三、對(duì)工作世界的分類在很大程度上也是參照對(duì)職業(yè)興趣類型的劃分來進(jìn)行的。 工科類、管理類、藝術(shù)類、研究類、服務(wù)類、,職業(yè)與興趣的關(guān)系,安瑾是一名高中畢業(yè)生，在高考填報(bào)志愿時(shí)不知如何選擇，當(dāng)問她：“你喜歡什么？“時(shí)，她說：“我也不知道自己喜歡什么。”又問：“那你業(yè)余時(shí)間都干什么？”她答：“除了寫作業(yè)就是看書，基本沒有干過其他事情?！?孫玉石地理信息系統(tǒng)的一年級(jí)

19、新生，他興趣十分廣泛：唱歌、彈吉他、打羽毛球、游泳、計(jì)算機(jī)制圖、兵器、還研究過昆蟲進(jìn)入大學(xué)，他一口氣參加了曲藝社、GIS協(xié)會(huì)、游泳協(xié)會(huì)、環(huán)保協(xié)會(huì)等社團(tuán)?？删褪菦]有長(zhǎng)性，做什么都堅(jiān)持不了太久。他想知道到底什么才是自己真正的興趣。,識(shí)別職業(yè)興趣的常用方法,一、經(jīng)驗(yàn)法（已介紹過）： 自我反省-回顧過去、發(fā)現(xiàn)自我 班級(jí)、社團(tuán)或其他活動(dòng)-參與活動(dòng)，親身體驗(yàn) 他人評(píng)價(jià)-旁觀者清，指出盲點(diǎn) 二、知識(shí)測(cè)驗(yàn)：即通過測(cè)試個(gè)體掌握特定職業(yè)的特殊詞匯和其他信息來推斷其興趣所在 三、職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)：即職業(yè)興趣問卷，這也是目前職業(yè)興趣測(cè)評(píng)中最具科學(xué)性，也是最常用的方法。,霍蘭德的興趣類型理論,教材第二章的26頁和第三章的5

20、6頁 職業(yè)興趣與職業(yè)環(huán)境之間的“適合”,研究假設(shè)： 職業(yè)選擇是人格(personality)的一種表現(xiàn)，某一類型的職業(yè)通常會(huì)吸引具有相同人格特質(zhì)的人，這種人格特質(zhì)反映在職業(yè)上就是職業(yè)興趣 興趣是人們活動(dòng)的巨大動(dòng)力，凡是符合自己興趣的工作，都可以提高人們的積極性，促使人們積極地、愉快地從事該職業(yè) 大多數(shù)人的職業(yè)興趣可以歸納為六種類型：即現(xiàn)實(shí)型R(Realistic)、研究型I(Investigative)、藝術(shù)型A(Artistic)、社會(huì)型S(Social)、企業(yè)型E(Enterprising)和常規(guī)型C(Conventional). 職業(yè)環(huán)境也有六種類型、其名稱和性質(zhì)與興趣類型的分類一致。人

21、們都在盡量尋找那些能運(yùn)用自己的技術(shù)、體現(xiàn)自身價(jià)值和能在其中扮演自己愉快角色的職業(yè)。,研究假設(shè)： 個(gè)人的職業(yè)興趣往往是多方面的，很少是只集中一種類型上。大家或多或少地具備所有六種興趣，只是偏好程度不同，為了比較全面地描繪個(gè)人職業(yè)興趣，通常用最強(qiáng)的三種興趣的字母代碼來表示一個(gè)人的興趣，這個(gè)代碼就稱為“霍蘭德代碼”（Holland code） 三個(gè)字母間的順序體現(xiàn)了興趣的強(qiáng)弱程度的不同，比如，SAI和AIS的人具有相似的興趣，但他們對(duì)同一類型事物的興趣強(qiáng)弱程度是不同的。,小游戲：“降落興趣島” 請(qǐng)想象在常年的緊張工作和學(xué)習(xí)之后，你現(xiàn)在要給自己放一個(gè)長(zhǎng)假，換個(gè)環(huán)境，到一個(gè)遙遠(yuǎn)的島嶼上度過一年的時(shí)光。度

22、假地點(diǎn)將在以下六個(gè)島嶼中選擇，要知道，這些島嶼相對(duì)封閉和遙遠(yuǎn)，一旦到達(dá)，將很少有機(jī)會(huì)能和外界聯(lián)系，更換島嶼更是不可能。請(qǐng)?zhí)舫銎渲腥齻€(gè)你最喜歡的島嶼并按照喜歡的程度排出1.2.3的順序。,島嶼R：自然原始的島嶼。島上保留有原始森林，自然生態(tài)保持得很好，有各種野生動(dòng)物。島上居民生活狀態(tài)還相當(dāng)原始，他們以手工見長(zhǎng)，自己種植花果蔬菜、修繕房屋、打造器物、制作工具，喜歡戶外運(yùn)動(dòng)。,島嶼I：深思冥想的島嶼。島上人跡較少，建筑物多僻處一隅，有多處天文臺(tái)、科技館及藏書豐富的科學(xué)圖書館等。島上居民喜好觀察、學(xué)習(xí)、探究、分析，崇尚和追求真知。常有機(jī)會(huì)和來自各地的哲學(xué)家、科學(xué)家和心理學(xué)家等交換心得。,島嶼S：友善親

23、切的島嶼。島上居民個(gè)性溫柔、友善、樂于助人，社區(qū)均自成一個(gè)密切互動(dòng)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，人們重視互相合作，重視教育，關(guān)懷他人，充滿人文氣息。,島嶼C：現(xiàn)代、井然的島嶼。島上建筑十分現(xiàn)代化，是進(jìn)步的都市形態(tài)，以完善的戶政管理、地政管理、金融管理見長(zhǎng)。島民個(gè)性冷靜保守，處事有條不紊，善于組織規(guī)劃，細(xì)心高效。,島嶼E：顯赫富庶的島嶼。居民善于企業(yè)經(jīng)營(yíng)和貿(mào)易，能言善道，以口才見長(zhǎng)。島上經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展，處處是高級(jí)飯店、俱樂部、高爾夫球場(chǎng)，來往者多是企業(yè)家、經(jīng)理人、政治家、律師等，曾多次在這里召開財(cái)富論壇和其他行業(yè)巔峰會(huì)議。,島嶼A：美麗浪漫的島嶼。充滿了美術(shù)館、音樂廳、街頭雕塑和街邊藝人，彌漫著濃厚的藝術(shù)文化氣息。

24、當(dāng)?shù)睾苡兴囆g(shù)、創(chuàng)新和直覺能力，他們保留了傳統(tǒng)的舞蹈、音樂和繪畫，許多文藝界的朋友都喜歡來這里尋找靈感。,霍蘭德六邊形模型,事務(wù)型-C,實(shí)用型-R,企業(yè)型-E,S-社會(huì)型,A-藝術(shù)型,I-研究型,霍蘭德六邊形模型,一、適配性(教材27頁) 不同職業(yè)興趣的人需要不同的生活或工作環(huán)境， 因?yàn)檫@種職業(yè)環(huán)境才能給予他所需要的機(jī)會(huì)與獎(jiǎng)勵(lì)，這種情況即稱為適配。,霍蘭德職業(yè)性向理論 興趣類型 現(xiàn)實(shí)型（R） 研究型（I） 藝術(shù)型（A） 社會(huì)型（S） 企業(yè)型（E） 常規(guī)型（C）,現(xiàn)實(shí)型(R) 個(gè)性特點(diǎn):具備機(jī)械操作能力或體力,適合于機(jī)器,工具,動(dòng)植物等具體事物打交道。 環(huán)境特點(diǎn):要求明確的、具體的體力任務(wù)和操作技

25、能，人際關(guān)系要求不高。 職業(yè)特點(diǎn):熟練的手工和技術(shù)工作，運(yùn)用手工工具或機(jī)器進(jìn)行工作。 適應(yīng)的職業(yè):工程師,操作X光的技師,飛機(jī)機(jī)械師,無線電報(bào)務(wù)員,自動(dòng)化技師,電工,魚類和野生動(dòng)物專家,機(jī)械工,木工等。,霍蘭德的興趣類型理論,霍蘭德職業(yè)性向理論 興趣類型 現(xiàn)實(shí)型（R） 研究型（I） 藝術(shù)型（A） 社會(huì)型（S） 企業(yè)型（E） 常規(guī)型（C）,研究型(I) 個(gè)性特點(diǎn)：具備人事觀察、評(píng)價(jià)、推理等方面的能力，講究科學(xué)性。 環(huán)境特點(diǎn)：要求具備思考和創(chuàng)造能力，社交要求不高。 職業(yè)特點(diǎn)：科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)工作，研究自然界、人類社會(huì)的構(gòu)成和變化。 適應(yīng)的職業(yè)：科研人員、科技工作者、實(shí)驗(yàn)員、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)者、化學(xué)家、

26、植物學(xué)家、動(dòng)物學(xué)家、科學(xué)報(bào)刊編輯、地質(zhì)學(xué)者等。,霍蘭德的興趣類型理論,霍蘭德職業(yè)性向理論 興趣類型 現(xiàn)實(shí)型（R） 研究型（I） 藝術(shù)型（A） 社會(huì)型（S） 企業(yè)型（E） 常規(guī)型（C）,藝術(shù)型(A) 個(gè)性特點(diǎn):具有藝術(shù)性的,獨(dú)創(chuàng)性的表達(dá)和直覺能力，不喜歡硬性任務(wù)，情緒性強(qiáng)。 環(huán)境特點(diǎn):通過語言、動(dòng)作、色彩和形狀來表達(dá)審美原則，單獨(dú)工作。 職業(yè)特點(diǎn):適合藝術(shù)創(chuàng)作性工作 適應(yīng)的職業(yè):作家,演員,記者,詩人,畫家,作曲家,編劇,舞蹈家,音樂教師,雕刻,攝影藝術(shù),室內(nèi)裝修,服裝設(shè)計(jì)等。,霍蘭德的興趣類型理論,霍蘭德職業(yè)性向理論 興趣類型 現(xiàn)實(shí)型（R） 研究型（I） 藝術(shù)型（A） 社會(huì)型（S） 企業(yè)型（E

27、） 常規(guī)型（C）,社會(huì)型(S) 個(gè)性特點(diǎn)：喜歡從事與人打交道的活動(dòng)，人道主義，但不能理智解決問題。 環(huán)境特點(diǎn)：解釋和修正人類行為，具備高水平的溝通技能，熱情助人。 職業(yè)特點(diǎn)：通過命令、教育、培訓(xùn)咨詢等方式幫助、教育、服務(wù)人。 適應(yīng)的職業(yè)：聯(lián)絡(luò)、外交工作者、教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者、導(dǎo)游、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)工作者、社會(huì)群眾團(tuán)體工作者、咨詢?nèi)藛T、思想工作者等。,霍蘭德的興趣類型理論,霍蘭德職業(yè)性向理論 興趣類型 現(xiàn)實(shí)型（R） 研究型（I） 藝術(shù)型（A） 社會(huì)型（S） 企業(yè)型（E） 常規(guī)型（C）,企業(yè)型(E) 個(gè)性特點(diǎn)：以勸說、管理、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)能力獲得法律、政治、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)利益。 環(huán)境特點(diǎn)：善作言行反映，有說服他

28、人和管理能力，完成監(jiān)督性角色。 職業(yè)特點(diǎn)：勸說他人、指派他人去做事情的工作。 適應(yīng)的職業(yè)：廠長(zhǎng)、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、政治家、律師、推銷員、批發(fā)商、零售商、調(diào)度員、廣告宣傳員等。,霍蘭德的興趣類型理論,霍蘭德職業(yè)性向理論 興趣類型 現(xiàn)實(shí)型（R） 研究型（I） 藝術(shù)型（A） 社會(huì)型（S） 企業(yè)型（E） 常規(guī)型（C）,常規(guī)型(C) 個(gè)性特點(diǎn)：注重細(xì)節(jié)，講究精確，具備記錄和歸檔能力。 環(huán)境特點(diǎn)：要求系統(tǒng)、常規(guī)的行為中，具體體力要求低，人際技能低。 職業(yè)特點(diǎn)：一般指各種辦公室、事務(wù)性工作。 適應(yīng)的職業(yè)：會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、出納、辦公室職員、稅務(wù)員、秘書、計(jì)算機(jī)操作員、打字員、成本核算員、法庭速記員等。,霍蘭德的

29、興趣類型理論,霍蘭德六邊形模型,二、一致性： 指六種類型之間在心理上一致的程度。六邊形相鄰的類型一致性高，六邊形相對(duì)的類型一致性低。,三、橫坐標(biāo)： 向左箭頭表示個(gè)體對(duì)物的興趣，向右箭頭表示對(duì)人的興趣。在六邊形的位置越靠左邊，表明個(gè)體對(duì)物的興趣越強(qiáng)，是典型的現(xiàn)實(shí)型。越靠左邊，表明個(gè)體對(duì)人的興趣越強(qiáng)，是典型的社會(huì)型。對(duì)事物感興趣者，喜歡從事與機(jī)械、器具有關(guān)的工作，并且喜歡處理物理現(xiàn)象的問題。對(duì)人感興趣者，喜歡從事與人群有關(guān)的工作，喜歡處理人際狀況。,四、縱坐標(biāo)： 向上箭頭表示個(gè)體喜歡加工處理已有信息、資料，向下箭頭表示個(gè)體喜歡獨(dú)立思考，產(chǎn)生新的思想。對(duì)資料感興趣者，喜歡處理文字或數(shù)字資料的記錄、查

30、對(duì)、分類、組織等工作。對(duì)思維感興趣者，喜歡創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)、解釋抽象的概念，樂于從事知識(shí)的開發(fā)、統(tǒng)整與傳遞方面的工作。,五、區(qū)分性 這個(gè)維度可以解釋三個(gè)選項(xiàng)的位置分布。如果三個(gè)選項(xiàng)都較為接近某一類型，這種情況下區(qū)分性良好；如果單個(gè)選項(xiàng)的位置非常分散，沒有集中在一個(gè)方向上，表示區(qū)分性較低。,幾個(gè)小問題,興趣的補(bǔ)償 同時(shí)擁有兩種相對(duì)的興趣類型 客觀條件的限制難以單純從事自己喜歡的工作 現(xiàn)實(shí)的配適可以通過多種方式靈活地實(shí)現(xiàn) 專業(yè)與職業(yè)并不是簡(jiǎn)單的一對(duì)一的關(guān)系。 專業(yè)類型可以與職業(yè)興趣相結(jié)合，哪怕是相對(duì)的兩種類型也是如此。 完全適合的匹配只是我們不斷接近的一個(gè)理想的目標(biāo)。,氣質(zhì)探索,“氣質(zhì)是描繪一個(gè)人的一般

31、風(fēng)格與節(jié)奏，決定一個(gè)人的行動(dòng)是溫和的還是暴躁的。 -雷蒙德.卡特爾Cattell,Raymond B.,氣質(zhì)與職業(yè)規(guī)劃,一、什么是氣質(zhì)（Temperament）,含義：不以活動(dòng)目的、內(nèi)容為轉(zhuǎn)移的、穩(wěn)定的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征。 特點(diǎn)： 動(dòng)力性 心理過程的強(qiáng)度（情緒體驗(yàn)的強(qiáng)度、意志努力的程度） 心理過程的速度和穩(wěn)定性（如知覺的速度、思維的靈活程度、注意力集中時(shí)間的長(zhǎng)短） 心理活動(dòng)的指向性（如有的人傾向于外部事物，有的人傾向于內(nèi)心世界）等方面的特點(diǎn),一、什么是氣質(zhì)（Temperament）,特點(diǎn)（續(xù)）： 天賦性 對(duì)新生兒的研究表明，懷孕中胎動(dòng)比較明顯的孩子，出生后，稍有不稱心就容易哭鬧，不容易平靜下來

32、；而懷孕中胎動(dòng)比較少的孩子，出生后，除明顯的不舒服或饑餓外，一般較少吵鬧，比較安靜。此外，對(duì)同卵雙生子的氣質(zhì)類型測(cè)定表明，他們氣質(zhì)類型非常接近甚至相同，這也證明氣質(zhì)類型與遺傳因素密切相關(guān)。 穩(wěn)定性 托馬斯（A.Thomas）和蔡斯（S.Chess）通過對(duì)新生兒大量的調(diào)查測(cè)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)新生兒13個(gè)月就有明顯的氣質(zhì)特征，且不大容易改變，一直持續(xù)到成年。,氣質(zhì)與職業(yè)規(guī)劃,氣質(zhì)與職業(yè)規(guī)劃,（一）中國(guó)古代學(xué)者有關(guān)氣質(zhì)的研究 孔子論語子路篇第十三中把人分成“狂”、“狷”、“中行”三類。他認(rèn)為“狂者進(jìn)取”，這類人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度是積極的、進(jìn)取的，他們“志大言大”，言行比較強(qiáng)烈而現(xiàn)于外；“狷者有所不為”，這類人性格比較拘謹(jǐn)；中行者介于“狂”和“狷”之間，“依平庸而行”。 周易、尚書也曾用陰陽五行解釋人的氣質(zhì)類型，把人分為太陽、少陽、太陰、少陰、陰陽平衡五種。其中“陽”是指性格活躍、興奮；“陰”是冷靜和抑制。根據(jù)陰陽在個(gè)體身上的比例，又可細(xì)分為24種氣質(zhì)類型。,二、氣質(zhì)研究概況,氣質(zhì)與職業(yè)規(guī)劃,（二）西方學(xué)者有關(guān)氣質(zhì)的研究 希波克拉底的體液說 公元5世紀(jì)，古希臘名醫(yī)希波克拉特（Hippocrates）提出“四液說”。他