SP工作作風整頓方案

1、觀英灘鎮(zhèn)石坪小學校關于深入開展干部職工工作作風整頓方案校本部、各村校： 根據(jù)中心校201104號文件精神的要求，為強化師德師風建設，增強廣大教師教書育人、為人師表的自覺性，進一步解決教職工隊伍工作作風上存在的突出問題，提高廣大教職工的政治思想素質，促進我校教育事業(yè)健康發(fā)展，科學發(fā)展，經學校支部研究，決定在全校廣大干部職工中深入開展工作作風整頓。現(xiàn)將有關事項安排如下。 一、組織領導 為保證這次作風整頓收到明顯成效，學校支部成立以劉仲明同志為組長，巫英忠、徐永華同志為副組長，其余校委會成員為成員的工作作風整頓工作領導小組。領導小組下設辦公室和督查組。辦公室主任由鐘華坤同志擔任，成員:周建春 陶先安

2、 陳善欽 崔仕文 郭輝 劉燕 崔仕玉 劉俊峰 馬孝斌，具體負責召開會議，材料準備、會議記錄、信息收集、報道、歸檔、總結上報等工作，本工作檔案資料最后歸檔在學校辦公室處。督查組人員由組長臨時抽調。組員按校委會對應分工聯(lián)系到年級到村校對應負責，對聯(lián)系年級、村校作風整頓工作進行督促、檢查和指導。學校負責人為該校工作作風整頓第一責任人。二、整頓重點 1、學校管理與干部隊伍作風整頓。（1）整頓政令不暢、有令不行、有禁不止，政策執(zhí)行不力的現(xiàn)象；(2)整頓我行我素，專制作風，拉幫結派，紀律渙散，不作為，亂作為，說話做事不講規(guī)矩的現(xiàn)象；(3)整頓值班不巡查，坐班不管事，形同虛設的現(xiàn)象；(4)整頓不走群眾路線，

3、不調查不研究，不深入工作實際的現(xiàn)象；(5)整頓只布置工作，不督促、檢查，不身體力行，不抓工作落實的現(xiàn)象；(6)整頓濫發(fā)濫用經費現(xiàn)象，堅決制止違規(guī)發(fā)放一切補助和獎金；（7）整頓班主任津貼上漲但工作不給力的現(xiàn)象；（8）整頓績效工資平均主義現(xiàn)象。 2、教職工隊伍作風整頓。(1)整頓紀律觀念淡薄、自由散漫，請假不規(guī)范，上班遲到、早退現(xiàn)象；(2)整頓說松話、拉小圈子、工作責任心不強、對學生不負責任的現(xiàn)象；(3)整頓職業(yè)道德意識淡薄、干勁不足、效率低下的現(xiàn)象；（4）整頓事事講價錢，處處講報酬，沒有愛心，沒有奉獻精神的現(xiàn)象;(5)整頓工作不到崗、不到位、不認真履職的現(xiàn)象;(6)整頓養(yǎng)尊處優(yōu)、不思進取、得過且

4、過的現(xiàn)象。 三、方法步驟 各校點要高度重視作風整頓工作，采取逗硬的措施，分四個階段扎實推進，務必見實效。 （一）學習動員階段(5月17日5月20日)主要任務是進行思想發(fā)動，深入學習理論，提高思想認識，為搞好作風整頓奠定良好的基礎。召開動員會，結合實際制訂作風整頓建設活動實施方案并上報中心校作風整頓建設活動領導小組辦公室。重點學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見、四川省教師職業(yè)行為八不準、內江市教師職業(yè)道德要求十不準、十做到、內江市中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，促進學校領導干部和廣大教職工進一步統(tǒng)一認識，增強學校作風建設的主動性和自覺性。可采取集中與自學、通讀與精讀、輔

5、導與交流等學習方法，利用辦專欄、寫心得等形式、開展豐富多彩的學習教育活動，強化學習效果。集中學習不得少于6學時，每位教職工要認真做好學習筆記。 （二）自查自糾階段(5月21日5月31日) 1、查擺問題，開展批評。以教研組(年級組)為單位召開教職工民主生活會，針對整頓重點的相關要求，結合實際，采取自己查、領導點、同志幫等方式，找問題、挖根源、析原因。對查擺出的問題，開展批評與自我批評。 2、廣開言路，征求意見。公示學校電話，向部分家長發(fā)放征求意見表，召開學生家長代表、學生代表、相關單位代表等參加的座談會，廣泛征求意見，并梳理成文，展開討論，形成共識。 3、認真對照檢查。領導班子和全體教職工要在學

6、習提高和征求意見的基礎上，對照各自工作要求，認真回顧查找自身在思想作風、學風、工作作風、生活作風方面存在的問題。 4、撰寫剖析材料。學校領導班子成員及全體教職工要在學習提高的基礎上寫出剖析材料，剖析自己在師德方面存在的問題，提出解決的辦法。剖析材料要體現(xiàn)各自特點和工作實際，要求內容實在、問題準確、分析透徹、措施具體可行，原則上不說成績，只談問題，要認真分析在政治素質、師德修養(yǎng)、業(yè)務水平上存在的問題、根源，同時提出整改措施和目標，不少于600字。 （三）整改提高階段(6月1日6月30日) 抓好問題整改，集中時間，集中精力，認真解決查找出的突出問題，建立健全作風整頓建設的長效機制。 1、制定整改措

7、施和整改方案。領導小組和全體教職工針對查找出的問題進行分析研究，認真制定整改措施和整改方案。整改措施和整改方案的內容主要包括:整改目標、重點整改事項、整改辦法、整改時限。 2、認真進行整改。全體教職工都要根據(jù)各自的整改措施、整改方案，認真抓好落實。對具備整改條件的問題，要馬上解決，立竿見影；對于群眾反映強烈、通過努力能夠解決的問題，要限期進行整改；對一時解決不了的問題，要明確整改時限，逐步解決。 3、建立長效機制。一是建立抓落實的工作機制，進一步完善工作目標責任制，嚴格工作程序和工作紀律，切實加大督查力度，嚴格依照規(guī)定兌現(xiàn)獎懲，從機制和制度上確保各項工作落到實處，維護政令暢通。二是建立監(jiān)督制約

8、機制，嚴格落實干部職工重大事項報告、廉政談話、政務校務公開、述職述廉等監(jiān)督制度，形成全方位的監(jiān)督體系。三是堅持和完善民主評議作風的機制，每學年末對領導班子和教職工工作作風開展一次全面評議，創(chuàng)新方式，細化內容，推動作風建設的深入開展。四是加強制度建設，要進一步建立健全干部職工學習制度、請銷假制度、聯(lián)系群眾制度、工作匯報制度，努力在全校建立健全保持良好工作作風和嚴密組織紀律的長效工作機制。 4、明察暗訪。在作風整頓期間，將接受中心校督查組的督查，不定時間、不定地點、不定具體人員、不打招呼，以明察暗訪的方式督促檢查作風整頓效果。 （四）總結驗收階段(7月1日7月15日) 主要任務是看這次整頓學習是否

9、認真扎實，思想認識是否統(tǒng)一，看規(guī)章制度是否健全，工作任務是否明確；看辦事效率是否提高，服務態(tài)度是否改變；看整改措施是否有力，存在問題是否解決。同時，撰寫個人、單位活動總結并上報。 四、幾點要求 1、強化領導，落實責任。劉仲明同志是學校作風整頓的組織、領導責任人，重點抓學校領導班子的作風整頓，副校長徐永華、巫英忠為教職工作風整頓的組織、領導責任人，重點抓好教職工的作風整頓。 2、嚴明紀律，不走形式。做到作風整頓、教學工作兩不誤。全體教職工作好作風整頓學習筆記(使用各校統(tǒng)一發(fā)放的稿箋紙，活動結束時交學校存查)。對工作責任心不強、執(zhí)行政策不力、工作落實不到位的，一經查實，將按有關規(guī)定從嚴處理。學校領導班子成員的心得體會、剖析材料、整改方案于放假前交中心校作風整頓領導小組辦公室，其他教職工的材料交本部存查。整個活動結束后，學校要全面總結