小學二年級安全教育教案全冊

1、二年級安全教育教案課題：遠離學校安全突發(fā)事件教學目標：1、認識校園安全突發(fā)事件的危害，形成遇險時及時向教師、家長、警察求助的意識。2、能夠對各種不安全因素進行正確的辨別和判斷，學會避險。3、初步了解校園安全突發(fā)事件的防范措施，掌握遇險時求助和自救的方法。教學重點：擁擠踩踏事故的預防教學難點：擁擠踩踏事故的預防教學設計：一、突發(fā)事件危害大播放安全教育宣傳片中防踩踏的教育內容。（多媒體）事故回顧：（1）2003年1月5日，陜西寶雞虢鎮(zhèn)初級中學學生在放學下樓時，一學生不慎踩空，撞到前邊同學，后繼學生發(fā)生擁擠踩踏，造成3名學生死亡，6名學生重傷，13名學生輕傷。（2）2003年9月22日湖北省麻城市順

2、河鎮(zhèn)林店高小五、六年級學生下晚自習，因急于回家，從二樓下至一樓時發(fā)生擁擠，共擠傷學生13人，其中2人傷勢較重。（3）2003年12月11日河北省邯鄲市成安縣商城鎮(zhèn)中學學生放學時，因人多，在樓梯間發(fā)生學生擁擠踩踏事故，造成5名學生死亡，4名學生重傷，7名學生輕傷。（4）2004年3月24日上午，湖北省恩施市第二實驗小學課間操期間，發(fā)生40名學生擠壓事故，造成18名學生受傷。（5）2004年月日晚，在內蒙古豐鎮(zhèn)市第二中學，晚上點補課結束后，多名學生從該校教學樓東西兩個樓道口下樓。五六分鐘后，因人多擁擠，西樓道與地面相連的一段樓梯護欄突然坍塌，由于后面的人不明情況，再加上樓道內擁擠，致使下樓至此的學

3、生不斷摔下樓梯，最終釀成人死亡、人受傷的慘劇。（6）2006年11月18日，江西省都昌縣土塘中學18日學生踩踏事故發(fā)生6死39傷?？戳松厦娴南盗衅貏e是都昌縣土塘中學發(fā)生的踩踏事故,給我們敲響了警鐘,時刻繃緊安全這根弦。這些事故造成大量學生傷亡，令人觸目驚心，血的教訓，終生永記。針對以上發(fā)生的樓梯間擁擠踩踏事故，你想了些什么？二、安全防范很重要1、出現混亂局面后怎么辦（1）在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。（2）此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。（3）當發(fā)現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳

4、步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。（4）若被推倒，應迅速收腿抱頭蜷縮成球狀，最大限度的保護身體，要設法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。沒有墻壁時，盡可能讓身體蜷成球狀、做最大努力保持意識清醒、張大嘴呼吸。2、危急時刻如何保持心理鎮(zhèn)定（專家提示）（1）在擁擠的人群中，一定要時時保持警惕，不要總是被好奇心理所驅使。當面對驚慌失措的人群時，更要保持自己情緒穩(wěn)定，不要被別人感染，驚慌只會使情況更糟。（2）已被裹挾至人群中時，要切記和大多數人的前進方面保持一致，不要試圖超過別人，更不能逆行，要聽從指揮人員口令。同時發(fā)揚團隊精神，因為組織紀律性在災難面前

5、非常重要，專家指出，心理鎮(zhèn)靜是個人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關鍵。3、安全重在預防，看一看，找一找校園樓梯場景的不規(guī)范之處。（1）上下樓梯時，都應靠右邊走；（2）許多人同時行走時，應自動按縱列而不能按橫隊走，以防樓道堵塞；（3）樓梯上不能追跑打鬧；（4）轉彎時應走慢些，防止放生摔倒、碰撞事故；（5）上下樓梯時，兩眼應看著臺階，一步一個臺階地走，不能東張西望，不能跨大步，以防失足摔傷；（6）下樓時，不能騎跨在樓梯扶手欄桿上向下滑行，因為這樣很容易造成摔傷；（7）樓道中萬一發(fā)生人群擁擠起哄時，應立刻停止前進，并加以制止，然后向同學發(fā)出警報，共同維護秩序，待適當疏散后再有序前進；三、課堂小結：

6、談談本課的認識和收獲。四、作業(yè)：自學“閱讀與拓展”課題：學會在避讓行駛中的車輛教學目標：1、初步了解并掌握出行應遵守的交通規(guī)則，懂得自覺遵守道路交通規(guī)則是安全出行的基礎和保障。2、增強安全避讓行駛中的車輛的意識，逐步養(yǎng)成安全、文明出行的良好習慣。3、初步形成對存有出行安全隱患區(qū)域的防范意識和安全自護意識，感受遵守交通規(guī)則給人們的生活和社會秩序帶來的安全、和諧、與快樂。4、強化法律意識，樂于做一個遵守道路交通規(guī)則的文明公民。教學設計：一、談話引入師生談話引出課題，板書課題二、知識競賽1、教師利用課件創(chuàng)設情境，揭示活動主題與活動方式2、結合安全出行的主題，給自己的小組起組名并展示參賽口號3、學生以

7、小組為單位參加比賽，注意要讓學生全員參與，競答形式可以分“必答”“搶答”“指名答”等多種4、選出優(yōu)勝小組和“最佳安全小博士”5、師總結二、模擬演練1、出示生活中人們步行出行的視頻，問學生看后發(fā)現了什么2、學生以小組為單位進行討論，然后全班集體交流（結合上節(jié)課所學，甄別視頻中的人的行為是否合理、安全等）3、學生代表模擬生活中遇到的或親身經歷的不遵守交通規(guī)則行為的案例，師生共同分析4、設置某一出行情境，讓更多的學生進行出行場景模擬。比一比，看看誰是安全步行的小能手三、案例沙龍1、教師講述課文中“陽陽被撞”的慘痛案例，揭示主題：我們如何才能不讓悲劇再次發(fā)生呢？2、學生在教師帶動下交流自己所見、所聞的

8、交通悲慘的案例，談出自己內心的感受3、請學生來做“小交警”，分析事故成因，提出預防方案4、以小組為單位。寫出“讓悲劇不再發(fā)生”的倡議書四、小報設計1、師生共同回顧前期活動內容，交流收獲與感受，引出課文的拓展知識2、以小組為單位交流所收集到的有關交通法規(guī)知識，摘出與我們日常上生活密切聯系的內容，張貼在黑板上，做到資源共享3、學生分小組進行小報創(chuàng)作，教師巡視加強指導4、師生評議小報，進行張貼展示五、小結讓我們攜起手來呵護安全之花，遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧！課題：珍愛生命，防止溺水教學目標：1、提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。2、初步了解防溺水安

9、全的有關內容，知道每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學設計：一、談話引入課題生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。二、新授1、游泳中要注意的問題：組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。學生討論：在游泳時要注意哪些問題？學生分組討論以后，教師進行總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、在網上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結：溺水原因

10、主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。3、溺水的急救（1）發(fā)現溺水者如何將其救上岸。教師進行詳細講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。未成年人發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！睂W生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流

11、進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點。三、課堂總結1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？2、教師小結：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。課題：防火自救教學目標：1、通過本節(jié)課的學習讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法。2、提高學生的自救意識。教學設計：一、學習自救知識，幾種逃生方法：1、關門求生2、測試門的溫度3、從窗戶逃生4、高層建筑火災逃生5、公共場所火災逃生6、安全出口逃生二、教師介紹火災報警須知：1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話打119（注：無論欠費與否）。2、

12、火災情況要報詳細：單位、區(qū)街號發(fā)生火災，物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是。3、要派人來主要路口迎接消防車。三、教師引領學生在校內考察逃生路線1、制作逃生路線圖2、制作逃生路標四、深入學習火場逃生十三訣第一訣：逃生預演，臨危不亂。第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。第三訣：通道出口，暢通無阻。第四訣：撲滅小火，惠及他人。第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。第六訣：不入險地，不貪財物。第七訣：簡易防護，蒙鼻匍匐。第八訣：善用通道，莫入電梯。第九訣：緩降逃生，滑繩自救。第十訣：避難場所，固守待援。第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。第十二訣：火已及身，切勿驚跑。第十三訣：跳樓有術，雖損求生。五、組織

13、學生研究探討火災時人心理與行為的誤區(qū)五、作業(yè)：制作一期防火自救的墻報。課題：有雷電時要小心教學目標：使學生在雷電多發(fā)季節(jié)能通過自身所學知識避免危險。教學過程：一、引出課題同學們，新世紀的鐘聲已經敲響，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強自我保護的能力。同學們，面對危險和困難，我們該怎么辦？讓我們行動起來，學習和掌握自護自救的知識，團結起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰(zhàn)，讓我們與自護相伴，與平安同行！師：請同學們看一下這個報道（新聞錄像）知道這件事后，你有什么感想？（學生自由談）是??！雷電是我們每個夏天都會遇到的，可同學們知不知道

14、雷電是十大自然災害之一，危害很大？當你遇到雷電天氣時你該怎樣避免呢？今天，我們這節(jié)課就來談談關于雷電天氣安全問題的話題。二、探究問題師：請同學們根據自己的生活經驗談談在雷電天氣中應該怎樣？生暢所欲言。師隨著學生的回答逐步出示：如果在室外：遇上雷雨時，不能為了躲雨而跑到大樹底下，因為大樹突出地表，易被雷電擊中。可以找有避雷措施的場所或山洞，找不到的應采用盡量降低重心和減少人體與地面的接觸面積的方式避雷，可蹲下，雙腳并攏，手放膝上，身向前屈，若披上雨衣，防雷效果更好。不要躺在地上、壕溝或土坑里。特別需要提醒的是，雷雨天應盡量避免接打手機，尤其是在外旅游，身處空曠地帶的游客，雷雨天必須關閉手機。如果

15、在室外：迅速關好門窗，并遠離門窗，關上電器設備，盡量不用或少用電視、電話、電腦等。不要接觸煤氣、自來水管道、火爐及各種用電裝置。師：同學們說的真是不錯，那咱們一塊看一下下面的小朋友做的對不對？出示圖片，生判斷。三、課堂小結同學們，今天的安全課我們上的很生動，相信同學們定會有不小的收獲。的確，多一分認識就多一份安全，多一份細心就多一份呵護。最后愿同學們在今后的人生旅途中時刻以安全相伴，快樂生活每一天。課題：風暴來襲如何保護自己教學目標：1、讓學生根據自然災害發(fā)生的規(guī)律和特點，學會自救自護。2、能學會采取積極有效的措施，盡量的減少自身傷害和損失。教學過程：1、生活中都有哪些自然災害？學生討論、交流

16、。如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火災等。2、上節(jié)課我們共同學習了在雷電天氣出現時我們應該注意什么，這節(jié)課我們看看當風暴（臺風、龍卷風）來時我們如何自我保護？小組討論當臺風來時怎么辦？小組成員匯報：臺風來襲時應迅速切斷電源，關緊門窗，不要在玻璃門窗附近逗留，固定好花盆、空調室外機等物品。如果外出，一定要著裝醒目，彎腰慢步，盡可能抓住欄桿等固定物。注意高處墜落物體，不要在危舊住房、臨時建筑、電線桿、樹木、廣告牌、鐵塔等地點避風避雨。3、設置場景，學生表演：當外出遭遇風暴時。4、師：同學們的表演真是不錯，臺風來臨時我們知道了怎么辦，但在生活中還有一種威力更大、破壞力更強的風暴，這就是龍卷風。出示資料片：龍卷風是一種強大的風暴，多發(fā)生在春季，其旋轉速度估計達每小時620公里。龍卷風往往來得十分迅速、突然，還伴有巨大的聲響。它的破壞力極強，能夠把所經過地區(qū)的沙石、樹木、莊稼，甚至海中的魚類、倉庫中的貨物卷入高空，對人民的生命財產威脅極大。5、閱讀課本，找出龍卷風來時如何躲避？生閱讀課本并匯報。師屏幕出示：龍卷風的預防和自救措施（1）要牢牢關緊面朝旋風刮來