最新權(quán)威心理健康測(cè)試題目

1、心理健康測(cè)試題1、下列選項(xiàng)中,屬于健康家庭關(guān)系的表現(xiàn)的是( D )A、健康的婚姻關(guān)系 B、良好的親子關(guān)系 C、和諧的原生家庭 D、以上選項(xiàng)都正確2、(B )是最優(yōu)的壓力應(yīng)對(duì)方式.A、支持式應(yīng)對(duì) B、控制式應(yīng)對(duì) C、回避式應(yīng)對(duì) D、割裂式應(yīng)對(duì)3、對(duì)專業(yè)技術(shù)人員來(lái)說(shuō),工作中最可怕的事情是(D ).A、復(fù)雜的人際關(guān)系 B、老板的命令和呵斥 C、永遠(yuǎn)完不成的工作任務(wù) D、患上職業(yè)倦怠癥4、自我悅納是( D )的需要A、心理健康和適應(yīng)環(huán)境 B、適應(yīng)環(huán)境和自我實(shí)現(xiàn) C、心理健康和自我實(shí)現(xiàn) D、以上選項(xiàng)都正確5、對(duì)人的性格形成起重要作用的最初環(huán)境因素是( D )A、幼兒園 B、學(xué)校 C、工作單位 D、家庭6

2、、下列屬于功能性技能的是(D ).A、快速學(xué)習(xí)能力 B、對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注能力 C、會(huì)計(jì)記賬 D、日常安排7、個(gè)性中最重要、最核心的組成部分是(C ).A、能力 B、氣質(zhì) C、性格 D、動(dòng)機(jī)8、心理學(xué)的規(guī)律說(shuō)明,人的工作效率在( C )壓力水平下最高A、高B、低C、適中 D、不變9、最初獲得的信息比后來(lái)獲得的信息影響更大的現(xiàn)象,稱為( C )A、定式效應(yīng) B、暈輪效應(yīng) C、首應(yīng)效應(yīng) D、近因效應(yīng)10、在心理防御機(jī)制中,我們把一個(gè)人在遇到困境時(shí)表現(xiàn)出與自己年齡不符的、像小孩子一樣的幼稚行為,稱為( B )A、否認(rèn) B、倒退 C、反向 D、轉(zhuǎn)移11、己所不欲,勿施于人說(shuō)的是人際交往中的( C ).A、尊

3、重原則 B、保持原則 C、平等交互原則 D、自我保護(hù)原則12、關(guān)于情緒的敘述,正確的是( D )A、人類的情緒都可后天習(xí)得 B、具有兩極性 C、體驗(yàn)是情緒的基本特點(diǎn) D、以上答案都正確13、下列選項(xiàng)中不屬于職業(yè)錨要素的是(C ).A、能力 B、興趣 C、人格 D、價(jià)值14、個(gè)體社會(huì)適應(yīng)能力要素中,不包括( D ).A、個(gè)體 B、情境 C、改變 D、組織15、下列選項(xiàng)中不屬于馬斯洛的需要層次理論中需要的是( C ) .A、尊重需要 B、安全需要 C、社會(huì)需要 D、生理需要16、(D )人格障礙患者主要表現(xiàn)出缺乏溫情,難以與別人建立深切的情感聯(lián)系,人際關(guān)系一般很差A(yù)、偏執(zhí)型 B、反社會(huì)型 C、癔癥

4、型 D、分裂型17、人們?cè)庥霾涣记榫w時(shí),正確的處理方式是( D ).A、喝酒 B、吃大量東西 C、壓抑負(fù)面的情緒 D、和朋友訴說(shuō)18、交往雙方能否成為知己,關(guān)鍵在于各自能否(D ).A、改善交往情境 B、向?qū)Ψ绞┮远骰?C、增加交往頻率 D、向?qū)Ψ阶髯晕冶砺?9、吃不著的葡萄是酸的,得不到的東西是不好的,這種心理防衛(wèi)方法被稱為B( ).A、否認(rèn)作用 B、合理化作用 C、投射作用 D、幻想作用20、在心理咨詢的各種形式中,最主要而且最有效的方法是( B ).A、電話咨詢 B、面對(duì)面 C、專題咨詢 D、互聯(lián)網(wǎng)咨詢21、( B )被認(rèn)為是人際關(guān)系的核心.A、自信 B、真誠(chéng) C、禮貌 D、謙讓22、下

5、面說(shuō)法正確的是(C ).A、心理問(wèn)題是完全能夠解決的 B、心理健康就是沒(méi)有心理疾病C、心理疾病就像感冒、發(fā)燒一樣,隨時(shí)都可能發(fā)生 D、心理疾病的康復(fù)是很快的23、下列選項(xiàng)中,不屬于影響專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)活動(dòng)效率主要因素的是(B )A、職業(yè)知識(shí) B、學(xué)歷 C、能力傾向 D、技能24、(C ),組織的不確定性處于最低點(diǎn),員工的壓力感一般也處于最低水平A、初創(chuàng)階段 B、成長(zhǎng)階段 C、成熟階段 D、衰退階段25、當(dāng)你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時(shí),你常不自覺(jué)的做出相同的行為,這一心理現(xiàn)象稱作( C ).A、刻板印象 B、社會(huì)吸引 C、從眾 D、服從26、職業(yè)倦怠癥的罹患?xì)v程分蜜月階段、適應(yīng)階段、(A )和撞

6、墻階段,共四個(gè)階段.A、 慢性階段 B、加快階段 C、爆發(fā)階段 D、緩和階段27、造成組織成員心理壓力的外部環(huán)境因素不包括(C )A、政治經(jīng)濟(jì)的不確定性 B、技術(shù)的不確定性 C、天氣的變化 D、國(guó)情與文化差異28、使命與職業(yè)之間的關(guān)鍵區(qū)別不在于工作內(nèi)在的性質(zhì),而在于人們從事這些工作的動(dòng)機(jī)和(C ).A、價(jià)值 B、追求 C、興趣 D、目的29、(A )是一種專心生活在個(gè)人神話中的人.A、偏執(zhí)型人格障礙者 B、反社會(huì)型人格障礙者 C、癔癥型人格障礙者 D、強(qiáng)迫型人格障礙者30、心理學(xué)家弗洛伊德曾說(shuō)過(guò),工作和(B )是人生最重要的兩件事A、交友 B、愛(ài)C、生活 D、學(xué)習(xí)31、下述關(guān)于人格描述的選項(xiàng)最

7、為準(zhǔn)確是(D ).A、人格穩(wěn)定性受到性別與社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的影響 B、在整個(gè)成人期,人格在整體上會(huì)發(fā)生系統(tǒng)性改變C、在青春期后,人格保持非常穩(wěn)定 D、成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征32、人際交往中的心理障礙調(diào)適策略有( D )A、正確地估價(jià)自己、正確地認(rèn)識(shí)他人 B、塑造健全的個(gè)性品質(zhì)C、克服消極的情緒體驗(yàn) D、以上選項(xiàng)都正確33、人類的四種基本情緒的是恐懼、希望、寬慰和(C )A、生氣 B、害羞 C、失望 D、痛苦34、( B )是專業(yè)技術(shù)人員人生適應(yīng)的主要內(nèi)容.A、學(xué)習(xí)適應(yīng) B、生活適應(yīng) C、工作適應(yīng) D、環(huán)境適應(yīng)35、( B )是一種以持久的心境低落為特征的神經(jīng)癥A、強(qiáng)迫癥 B、抑郁癥 C、

8、焦慮癥 D、恐懼癥36、個(gè)性傾向性和個(gè)性心理特點(diǎn)有機(jī)綜合體現(xiàn)在一個(gè)人身上就構(gòu)成了一個(gè)人完整的( ).A、性格 B、能力 C、氣質(zhì) D、個(gè)性37、艾森克用( )兩個(gè)維度來(lái)描述復(fù)雜的人格.A、一般特質(zhì)和特殊特質(zhì) B、表面特質(zhì)和根源特質(zhì) C、共同特質(zhì)和個(gè)別特質(zhì) D、內(nèi)外向和情緒的穩(wěn)定性38、專業(yè)技術(shù)人員對(duì)自己( )的認(rèn)同是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和前提A、專業(yè)角色 B、學(xué)識(shí)技能 C、自身價(jià)值 D、能力水平39、以下做法中不利于睡眠是(D)A、睡前洗熱水澡 B、經(jīng)常有規(guī)律地進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng) C、每晚定時(shí)上床睡覺(jué) D、臨睡前劇烈運(yùn)動(dòng)40、導(dǎo)致心理壓力來(lái)源的個(gè)人因素包括( ABD )A、職業(yè)發(fā)展 B、家庭及經(jīng)濟(jì)問(wèn)題 C

9、、受教育程度 D、個(gè)性特點(diǎn)41、以下選項(xiàng)中屬于人際吸引主要規(guī)律的是( ABC )A、接近吸引 B、儀表吸引 C、人格吸引 D、氣質(zhì)吸引42、個(gè)人層面的壓力管理包括( ABCD )A、及時(shí)地自我反省 B、有效時(shí)間管理 C、積極尋求支持 D、提高自我免疫力43、健康認(rèn)知模式具有(ABCD )的特征A、積極并客觀 B、獨(dú)立 C、靈活 D、深入44、工作壓力管理要從( ABCD )入手A、員工個(gè)體 B、組織 C、環(huán)境 D、管理者45、以下描述中屬于焦慮癥特征的有( ABCD )A、惶慌不安、自我失控 B、高度警戒、高度關(guān)注 C、自我懷疑、自我虐待 D、無(wú)法自拔、無(wú)病呻吟46、正確的社會(huì)交往應(yīng)該有( A

10、BCD A、向度 B、適度 C、廣度 D、深度47、比較容易導(dǎo)致心理問(wèn)題的工作壓力來(lái)源有( ABCD )A、工作負(fù)荷過(guò)大 B、職業(yè)安全感降低 C、職業(yè)發(fā)展壓力 D、工作家庭沖突48、馬斯洛認(rèn)為自我實(shí)現(xiàn)者的特點(diǎn)包括(ABCD )A、良好的現(xiàn)實(shí)知覺(jué) B、自發(fā)、坦率、真實(shí) C、有社會(huì)情趣 D、不隨波逐流49、工作壓力可能引起的個(gè)人反應(yīng)包括以下(ABCD )方面 A、身體B、思想C、行為D、情緒50、蘇聯(lián)心理學(xué)家雅科布松把兒童年齡發(fā)展中情緒的變化概括為(ABCD )等幾個(gè)特點(diǎn)A、情緒的沖動(dòng)逐漸減少B、境遇性逐漸減少C、穩(wěn)定性逐漸增加D、情緒生活逐漸社會(huì)化51、以下選項(xiàng)中與原生家庭有密切關(guān)系的是(ABC

11、D )A、人格特質(zhì)B、人際交往的習(xí)慣C、獨(dú)處的特點(diǎn)D、心理情結(jié)52、職業(yè)生涯管理體系包括( ABCD ) A、自我評(píng)價(jià)B、目標(biāo)設(shè)定C、實(shí)際檢驗(yàn)D、行動(dòng)規(guī)劃53、智力障礙主要表現(xiàn)為( ABCD ) A、記憶障礙B、語(yǔ)言障礙C、思維障礙D、行為障礙54、培養(yǎng)愉快情緒的途徑有( ABCD ) A、建立良好的人際關(guān)系B、善于傾訴和積極情緒的表達(dá)C、身體健康是快樂(lè)的源泉D、有積極的生活目標(biāo)55、情緒心理主要由( ABCD )等因素組成 A、情緒體驗(yàn)B、情緒表現(xiàn)C、情緒心理D、情緒感覺(jué)56、弗洛姆認(rèn)為,創(chuàng)發(fā)者具有以下特征( ABCD ) A、創(chuàng)發(fā)性的愛(ài)情B、創(chuàng)發(fā)性的思維C、幸福D、良心57、職業(yè)應(yīng)激是工作

12、者的能力與( AD )等不相匹配的結(jié)果 A、工作環(huán)境B、工作對(duì)象C、工作時(shí)間D、工作負(fù)荷58、克服自卑心理的措施有(ABD ) A、積極的自我暗示B、深層冥想法C、不在公共場(chǎng)合發(fā)言D、在公共場(chǎng)合發(fā)言59、專業(yè)技術(shù)人員適應(yīng)能力的培養(yǎng),包括(ABCD)A、學(xué)習(xí)適應(yīng)能力B、工作適應(yīng)能力C、生活適應(yīng)能力D、環(huán)境適應(yīng)能力60、 米倫森以存在主義的觀點(diǎn)對(duì)情緒作了最完滿的解釋.他說(shuō),情緒的主、客體密不可分,情緒是人們?nèi)ダ斫馐澜绲姆N方式,包含著對(duì)世界的改變 錯(cuò)61、 抑郁癥有晝輕夜重的特點(diǎn) 錯(cuò)62、 江山易改,本性難移,所以人的性格是不可改變的 錯(cuò)63、 心理學(xué)研究表明,對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)與本人的實(shí)際情況越接

13、近,自我防御行為就越少,社會(huì)適應(yīng)能力就越強(qiáng) 對(duì)64、 了解自我,并自我肯定,是悅納自己的前提和基礎(chǔ),也是一個(gè)人很好立身處世的基本能力 對(duì)65、 一般說(shuō)來(lái),如果個(gè)體能與社會(huì)環(huán)境相適應(yīng),就具有正常的人格 對(duì)66、 心理問(wèn)題和心理障礙具有強(qiáng)烈的傳染特性. 對(duì)67、 人格的生物遺傳性決定了它具有穩(wěn)定性 對(duì)68、 情緒是心理與生理間的橋梁 對(duì)69、 心理測(cè)評(píng)的結(jié)果有特定的時(shí)效性,隨著時(shí)間變化將會(huì)失去原有的意義,而產(chǎn)生新的變化對(duì)70、 酗酒也是一種心理障礙 對(duì)71、 職業(yè)倦怠會(huì)影響事業(yè)發(fā)展,但不會(huì)影響人際關(guān)系 錯(cuò)72、抑郁癥可以通過(guò)心理治療而治愈 錯(cuò)73、 情緒表達(dá)指的是人們用來(lái)表現(xiàn)情緒的各種方式,其功能

14、就是在紓解情緒水位,使水位下降 對(duì)74、 心理健康與心理障礙是相對(duì)的概念,二者相比較而存在,其中沒(méi)有絕對(duì)的界線A、對(duì)75、 職業(yè)最佳定位也稱為職業(yè)錨 對(duì)76、 情緒是一種自我意識(shí)或內(nèi)感知 錯(cuò)77、 只有得到自我的認(rèn)可,才能夠得到真正的自信心 對(duì)78、 思維方式是心智技能的體現(xiàn) 對(duì)79、 職業(yè)倦怠是由于工作資源消耗大于所獲得的資源補(bǔ)充導(dǎo)致的,其理論被稱之為資源保存理論 對(duì)80、 情緒是心理與生理間的橋梁 對(duì)81、 情緒不是由一些對(duì)自身的感知的碎片拼湊成的片段之流,而是完整、連續(xù)、不間斷的經(jīng)歷 對(duì)82、 孤獨(dú)感的產(chǎn)生和個(gè)人的性格特征無(wú)關(guān),而與所處的環(huán)境有關(guān) 錯(cuò)83、 危機(jī)過(guò)后,對(duì)心理障礙較為嚴(yán)重的受影響者,家庭或組織應(yīng)請(qǐng)心理醫(yī)生為他們進(jìn)行治療對(duì)84、 人的氣質(zhì)本身無(wú)好壞之分,氣質(zhì)類型也無(wú)好壞之分 錯(cuò)85、 氣質(zhì)和性格都有好壞之分 錯(cuò)86、 人格既由先天的稟賦所決定,又受后天環(huán)境的影響 對(duì)87、 工作中如果感到疲憊了,使身體得到放松和休息的最好方式是睡眠 錯(cuò)88、 判斷是否為變態(tài)心理,最終應(yīng)該通過(guò)心理測(cè)量或醫(yī)學(xué)鑒定來(lái)確認(rèn) 對(duì)89、 在原生家庭成長(zhǎng)時(shí)經(jīng)歷過(guò)的情緒體驗(yàn),會(huì)在成長(zhǎng)后與配偶或子女相處中不受意識(shí)控制地重復(fù)出現(xiàn) 對(duì)90、 對(duì)創(chuàng)發(fā)者來(lái)說(shuō),支配心理健康者的良心是外在的力量,而不是自我的心聲 錯(cuò)91、 從心理發(fā)育的角度講,偏執(zhí)型人格障礙者的人格有比較高的幼稚度 對(duì)92、 工作壓力可能引起