北京市海淀區(qū)2020高三年級(jí)第一學(xué)期期中練習(xí)語(yǔ)文有答案(供參考)

1、海淀區(qū)高三年級(jí)第一學(xué)期期中練習(xí) 語(yǔ) 文 2016.11一、本大題共8小題，共24分。 閱讀下面材料，完成1-8題。 材料一 “三山五園”是對(duì)北京西郊皇家園林的總稱，這種說(shuō)法出現(xiàn)于清朝中晚期?！叭轿鍒@”包括香山靜宜園、玉泉山靜明園、萬(wàn)壽山清漪園（頤和園）、暢春園和圓明園。 靜宜園位于地勢(shì)較高的香山，園中建筑因山就勢(shì)，參差錯(cuò)落，散點(diǎn)式鑲嵌在山體之中?！皥@林之勝，重在山水?！彼刈鳛辄c(diǎn)綴，或出現(xiàn)在殿前以豐富較窄的院落空間，或處于園中以增加園林趣味。靜宜園占地149公頃，1677年成為康熙的行宮，后來(lái)雖有添建，但一直保持著非常好的自然生態(tài)，深邃優(yōu)雅。 靜明園的個(gè)性與靜宜園不同。靜明園所在的玉泉山，湖

2、山尺度非常有限，占地僅65公頃。玉泉山雖因泉水豐沛而得名，但水面并不大，山體狹長(zhǎng)，呈南北走向。在這種地形上如何建設(shè)園林呢？建筑要和湖山尺度配合好，建筑群采用散點(diǎn)布局，高低相映。山頂上的香巖寺和玉峰塔規(guī)模不大，山腳下的建筑多為一層，這樣就凸顯出玉峰塔的高聳。乾隆非常喜歡玉泉山的風(fēng)光，親自為靜明園內(nèi)十六景命名，正殿名為“廓然大公”，后殿名為“涵萬(wàn)象”，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。 暢春園位于今北京大學(xué)西墻外暢春園宿舍一帶，原是明代武清侯李偉修建的私家園林“清華園”，也叫“李園”，康熙時(shí)更名為暢春園。暢春園以水景為主，水面寬闊，“江淮以北亦當(dāng)?shù)谝灰病?，清朝改建時(shí)仍“因水成景”。暢春園的疊山藝術(shù)也堪稱一絕，原來(lái)的土山和

3、新添建的假山，崗峰連接；加之遍植各色鮮花樹木，綠樹成蔭，給人天人合一之感，是兼有政治和游樂(lè)功能的離宮型園林。 被稱為“萬(wàn)園之園”的圓明園，既有金碧輝煌的宮殿，也有玲瓏別透的亭臺(tái)樓閣，又吸取了歐洲的建筑形式，是世界園林的集大成者。圓明園也是中國(guó)古典園林中平地造園的典范，園內(nèi)步移景易，景觀層出不窮，特色之多，首屈一指。圓明園占地350公頃，在“三山五園”中規(guī)模最大。有仙境、歐式園林等景觀，也有理政、居住、宗教等場(chǎng)所，這些層巒疊嶂的建筑都是雍正至咸豐五朝皇帝改造的結(jié)果，也大多體現(xiàn)出其治國(guó)理念。清王朝把圓明園作為第二政治中心。 萬(wàn)壽山清漪園（頤和園）在五園當(dāng)中建造最晚，但最能體現(xiàn)皇家氣派。相比于圓明園

4、，清漪園湖山相映，形象立體。但萬(wàn)壽山總體輪廓平緩，高度僅60米，長(zhǎng)度達(dá)到1000米，且僅山體西半部前臨水面經(jīng)過(guò)人工改造，水面向東、西擴(kuò)展，形成東西最寬處1600米、南北長(zhǎng)1930米的水面，水體大大超過(guò)了山體；同時(shí)，西堤的設(shè)置，將玉泉山和稍遠(yuǎn)的西山借入國(guó)內(nèi)，而昆明湖東側(cè)又與鄰近的暢春園、圓明園相呼應(yīng)。這些使“三山五園”在空間上的聯(lián)系更加緊密。在萬(wàn)壽山中部，聳立起一組建筑群，從山頂?shù)缴侥_裝點(diǎn)南坡，再以700多米的長(zhǎng)廊作為前山建筑群與昆明湖之間的束帶，這樣就產(chǎn)生了無(wú)與倫比的壯觀氣勢(shì)。 （取材于郭黛妲三山五園：北京歷史文化最輝煌的樂(lè)章）1根據(jù)“材料一”，下列不能體現(xiàn)“三山五園”共同特點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）

5、 a. 造景因地制宜 b. 布局錯(cuò)落有致c高峰深谷相映 d. 具有皇家氣派2根據(jù)“材料一”，下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分） a. 靜宜園因山就勢(shì)，散點(diǎn)布局，人文景觀與自然景觀和諧統(tǒng)一。 b. 靜明園中建筑物規(guī)模不大，與玉泉山水窄山狹的地形相配合。 c 在前朝園林基礎(chǔ)上改建成的暢春園，以水景為主，山景亦佳。 d. 清王朝依據(jù)治國(guó)理念來(lái)改造圓明園，使其成為第二政治中心。243材料一中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用不正確的一項(xiàng)是（2分）7 a. 玲瓏剔透 b. 首屈一指 c. 層巒疊嶂 d. 無(wú)與倫比a4下列描寫景觀的文字出自紅樓夢(mèng)第十七回至十八回“大觀園試才題對(duì)額，榮國(guó)府歸省慶元宵”，其體現(xiàn)的風(fēng)格，與材

6、料一中皇家園林風(fēng)格最不相符的一項(xiàng)是（3分）t a.只見佳木蘢蔥，奇花閃灼，一帶清流，從花木深處曲折瀉于石隙之下。再進(jìn)數(shù)步，漸向北邊，平坦寬豁，兩邊飛樓插空，雕甍繡檻，皆隱于山坳樹杪之間。s b.忽迎面突出插天的大玲瓏山石來(lái)，四面群繞各式石塊，竟把里面所有房屋悉皆遮住只見許多異草：或有牽藤的，或有引蔓的或如翠帶飄砜，或如金繩盤屈t c.轉(zhuǎn)過(guò)山懷中，隱隱露出一帶黃泥筑就矮墻，墻頭皆用稻莖掩護(hù)里面數(shù)楹茅屋。外面卻是桑，榆，槿，柘，各色樹稚新條，隨其曲折，編就兩溜青籬。g d.則見崇閣巍峨，層樓高起，面面琳宮合抱，迢迢復(fù)道縈紆，青松拂檐，玉欄繞砌，金輝獸面，彩煥頭只見正面現(xiàn)出一座玉石牌坊來(lái)，上面龍?bào)ぷo(hù)

7、，玲瓏鑿就。i5填入下面語(yǔ)段橫線處的內(nèi)容，正確的一項(xiàng)是（2分）o 二人正計(jì)較，就有賈政遣人來(lái)回賈母說(shuō)：“二月二十二日子好，哥兒姐兒們就好搬進(jìn)去的。這幾日內(nèi)遣人進(jìn)去分派收拾?！毖氣O住了蘅蕪苑，林黛玉住了 甲 ，賈迎春住了綴錦樓，探春住了秋爽齋，惜春住了蓼風(fēng)軒，n李紈住了 乙 ，寶玉 丙 。 （選自紅樓夢(mèng)第二十三回）xa.瀟湘館 稻香村 怡紅院 b.稻香村 瀟湘館 怡紅院nc.瀟湘館 怡紅院 稻香村 d.稻香村 怡紅院 瀟湘館3 材料二 自然山水學(xué)，不僅有著廣泛的實(shí)用性，還蘊(yùn)含著豐富的哲學(xué)思想。從古至今，自然山水思想被皇家貴族與平民百姓廣泛運(yùn)用，它影響著寺院、庭院、村落、住宅等的建設(shè)。c 山水思

8、想中的核心要素是“山河襟帶”，即三面山脈環(huán)繞，地勢(shì)向南面開放，開放的平地有河川或水池，形成“聚氣而使其不散”的“圍繞”式空間格局。q “三山五園”地處北京城的西北郊。北京城符合中國(guó)古代建都選址的原則：背山臨水。南朝范縝曾在幽州賦中形容北京：“虎踞龍盤，形勢(shì)雄偉。左環(huán)滄海，右擁太行，北枕居庸，南襟河濟(jì)，形勝甲于天下，誠(chéng)天府之國(guó)也?！眒 北京西郊一帶也有山有水。水流在清漪園（頤和園）一帶匯集，再向東南方向流動(dòng)。西北方向有群山環(huán)繞，前面有湖泊水系，符合山環(huán)水抱的要求，環(huán)境良好，因而成為建造皇家園林的首選之地。f 那么，清漪園的山水情況如何呢？萬(wàn)壽山位于昆明湖的東北側(cè)，湖水從西北方玉泉山的玉河流向東南

9、方的長(zhǎng)河，最后注入渤海。清漪園在充分利用自然條件的同時(shí)，對(duì)自然山水加以人工改造，從而獲得更為理想的環(huán)境。為了讓昆明湖位于萬(wàn)壽山之南，就把原來(lái)的甕山湖擴(kuò)大了將近一倍，把挖湖的泥沙堆放在甕山（萬(wàn)壽山）上。原有的西堤被取消，湖面擴(kuò)大后的新堤命名為東堤。這樣不僅滿足了水利需求，還使萬(wàn)壽山成為北面的靠山，南面則是一望無(wú)際的廣闊水面。g 中國(guó)古典庭園，借景是最常用的造園手法之一。明代計(jì)成說(shuō)：“夫借景，林園之最要者也，如遠(yuǎn)借，鄰借，仰借，俯借，應(yīng)時(shí)而借。借景”作為中國(guó)古典造園思想的精華，被充分運(yùn)用到清漪園的改建過(guò)程中，其景觀構(gòu)成與“三山五園”的相互關(guān)系十分緊密。改建清漪園時(shí)，為了把西面的玉泉山與西山最大限度

10、地借入園內(nèi)，充分考慮了湖島的位置及岸堤的方向，一概沒有建高大的建筑物。這樣，從萬(wàn)壽山清漪園可以鄰借玉泉山，還可以【甲】西山；為了把東側(cè)的風(fēng)景借入園內(nèi)，東南面沒有修建外墻，這樣從清漪園就可以【乙】圓明園、暢春園一帶的風(fēng)光。而從香山，可以【丙】玉泉山及萬(wàn)壽山，從圓明園的福海及暢眷園內(nèi)也可以【丁】萬(wàn)壽山佛香閣及西山山脈的一部分。 r （取材于祝丹北京頤和園景觀與“三山五園”的構(gòu)成關(guān)系）l6.根據(jù)“材料二”，下列不符合自然山水學(xué)中“山河襟帶”思想的一項(xiàng)是(2分)5 a.在北京西郊建造園林 b.選擇北京作為都城 c.萬(wàn)壽山和昆明湖改造 d.三山五園相互借景d7根據(jù)“材料一”和“材料二”，下列分別填入“材

11、料二”甲乙丙丁處的內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）a a 鄰借 俯借 遠(yuǎn)借 仰借 b 遠(yuǎn)借 鄰借 俯借 仰借= c 遠(yuǎn)借 鄰借 仰借 俯借 d 鄰借 遠(yuǎn)借 仰借 俯借=8綜合“材料一”和“材料二”，概括回答清漪園的改造效果。（6分）419946二、本大題共6小題，共24分。 閱讀下面的文言文，完成9-14題。 諸君簡(jiǎn)畫記 毛先舒 杭之中，稍東曰豐樂(lè)橋，橋稍東曰古橘園，故宋之橘苑也。苑廢久，種橘已盡，惟有古銀杏兩株，盤輪扶疏，疑為宋故物云。 園有主為諸君君簡(jiǎn)。君簡(jiǎn)少好畫。又學(xué)篆刻，喜何震、陳琮刀鐫，時(shí)時(shí)見古法。然不甚自貴愛，獨(dú)深愛畫。嘗自稱先君子博學(xué)游藝，尤喜翰墨。與華亭董宗伯其昌、趙文學(xué)左為密交。

12、自其為童子時(shí)旁侍，觀兩公用筆墨，揮寫入妙。蒼秀淡，董稱最工；空濛瀟瑟，趙為之冠。兩公分間，互相放寫，終不能自掩其真也。君簡(jiǎn)既好畫，日取兩公畫及諸家所作玩之，久而融然，化裁臻微。予間問(wèn)君簡(jiǎn)：“子此畫法誰(shuí)氏？”君簡(jiǎn)笑日：“吾且忘吾手，安知誰(shuí)法？”予聞而然，不復(fù)知所問(wèn)矣。大體得法于古人，不必以甚似為工。蕭遠(yuǎn)疏逸，絕蹊徑矣。 君簡(jiǎn)先世多顯官。尊君伯茂公，豪賢多資。至君簡(jiǎn)而日貧。君簡(jiǎn)不知貧，惟日弄筆墨自?shī)?。客過(guò)索畫，君簡(jiǎn)即與畫，然持錢來(lái)者甚少；君簡(jiǎn)亦恥役手為金錢?；虺皱X贈(zèng)君簡(jiǎn)，君簡(jiǎn)便受之。午突無(wú)煙，君簡(jiǎn)得錢即酤酒，坐待所與密者過(guò)，引壺斟酌，醉而后已。君簡(jiǎn)交不濫不黷，游好三四人，周旋久之，義亦彌篤。室處委

13、巷，起居于于爾。 夫君簡(jiǎn)身不習(xí)宦，非逃者也；畫不為售，非藝者也；交不干上，非為名者也。吾于君簡(jiǎn)，不知所以名之。雖然，豈其無(wú)得于中而能若是與？歲既暮，銀杏葉方落矣，不知近客來(lái)亦多遺錢否？吾當(dāng)過(guò)與君簡(jiǎn)坐枯樹而飲。9下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分） a. 然不甚自貴愛 貴：看重 b. 客過(guò)索畫，君簡(jiǎn)即與畫 過(guò)：經(jīng)過(guò) c. 午突無(wú)煙，君簡(jiǎn)得錢即酤酒 突：煙囪 d. 不知近客來(lái)亦多遺錢否 遺：贈(zèng)送10.下列各組語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（3分）a.園有主為諸君君簡(jiǎn) 竊為大王不取也 b.終不能自掩其真也 其孰能譏之乎419946c.周旋久之，義亦彌篤 天之蒼蒼，其正色邪 d.吾當(dāng)

14、過(guò)與君簡(jiǎn)坐枯樹而飲 吾嘗終日而思矣11下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）a.觀兩公用筆墨，揮寫入妙 觀看兩位先生作畫，揮筆創(chuàng)作達(dá)到了神妙境界b.尊君伯茂公，豪賢多資 君簡(jiǎn)的父親伯茂公，有很多豪賢資助他c.室處委巷，起居于于爾 君簡(jiǎn)的家在陋巷中，他卻生活得悠然自得d.夫君簡(jiǎn)身不習(xí)宦，非逃者也 君簡(jiǎn)不學(xué)習(xí)做官的本領(lǐng)，但也不是避世者12.將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）君簡(jiǎn)亦恥役手為金錢。 吾于君簡(jiǎn)，不知所以名之。13.文章第二段寫了諸君簡(jiǎn)學(xué)畫的過(guò)程，請(qǐng)用三個(gè)四字詞語(yǔ)依次加以概括。（4分）14.下面兩句話分別反映了諸君簡(jiǎn)的生活態(tài)度和藝術(shù)追求，請(qǐng)選擇其中一句，聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

15、 君簡(jiǎn)不知貧，惟日弄筆墨自?shī)省?吾且忘吾手，安知誰(shuí)法？三、本大題共4小題，共18分。 閱讀下面的詩(shī)歌，完成15 -17題。 情詩(shī) 曹植 微陰翳陽(yáng)景， 清風(fēng)吹我衣。 游魚潛淥水， 翔鳥薄天飛。 眇眇客行士， 徭役不得歸。 始出嚴(yán)霜結(jié)， 今來(lái)白露唏。 游子嘆黍離，處者歌式微。 慷慨對(duì)嘉賓， 凄愴內(nèi)傷悲。 注釋：黍離：出自詩(shī)經(jīng)，是東周人緬懷故都之作，后借指故國(guó)之思。這里取其感傷亂離、行役不已之意。處者：指役夫的家人。式微：出自詩(shī)經(jīng)，有“式微，式微，胡不歸”之句，意為家人期盼役夫早歸。15下列對(duì)本詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分） a.本詩(shī)屬于古體詩(shī)，開篇兩句寫景，薄云遮蔽了陽(yáng)光，清風(fēng)吹動(dòng)著衣裳，

16、景中含情。 b.三、四句寫魚兒安然游于淥水之中，翔鳥自由地高飛云天，俯仰有致，意境開闊。 c.七、八句借物象變化，既寫出時(shí)間流逝，也表現(xiàn)了游子離鄉(xiāng)與歸家時(shí)不同的心情。 d.九、十句所運(yùn)用的典故，委婉含蓄地傳達(dá)出“游子”和“處者”思親盼歸的情感。16.“游魚潛淥水，翔鳥薄天飛”運(yùn)用了“以樂(lè)景寫哀情”的手法，下列詩(shī)句運(yùn)用了這一手法的一項(xiàng)是（3分） a“江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過(guò)，何日是歸年？” （杜甫絕句） b.“月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀?！?（盧綸塞下曲） c.“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。” （蘇軾念奴嬌赤壁懷古） d.“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。” （

17、李清照聲聲慢）17.這首詩(shī)與曹操的短歌行都體現(xiàn)了建安文學(xué)“悲歌慷慨”的特點(diǎn)，它們表達(dá)的情感有哪些不同？（6分） 對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多?？?dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。 明明如月，何時(shí)可掇？憂從中來(lái)，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。 （曹操短歌行） 18.在橫線上填寫作品原句。（6分） 曹植的情詩(shī)寫道“清風(fēng)吹我衣”?！帮L(fēng)”是古詩(shī)文中的常用意象，如論語(yǔ)侍坐用“ ， ”來(lái)呈現(xiàn)理想的生活圖景；陶淵明用

18、在歸去來(lái)兮辭中借“ ， ”烘托歸鄉(xiāng)途中的輕快心情；“李煜的虞美人春花秋月何時(shí)了“ ， ”抒發(fā)亡國(guó)之痛。四、本大題共6小題，共24分。 閱讀下面的作品，完成19 -24題。 從一個(gè)人身上辨認(rèn)出契訶夫 在人藝看話劇萬(wàn)尼亞舅舅，三小時(shí)的劇長(zhǎng)，李六乙竟一處也沒舍得刪。結(jié)束時(shí)已近晚十點(diǎn)，出劇院才發(fā)現(xiàn)下雪了，薄薄的細(xì)雪敷在車頂上，在夜燈反射下閃著碎銀一般的光。那一刻我感慨萬(wàn)千，似乎第一次看清，契訶夫已嵌入我的生活很多年了，不是通過(guò)書齋式的閱讀，而是通過(guò)一道道四面八方折射過(guò)來(lái)的光。 我得到的第一本與契訶夫有關(guān)的書是惜別櫻桃園，由童道明先生簽送給我。那時(shí)我還不知，童先生早年留學(xué)蘇聯(lián)時(shí)，就已決定把自己的一生和契

19、訶夫聯(lián)系在一起。全身心地閱讀，畢生地翻譯，進(jìn)一步又創(chuàng)作劇本。不是靈魂相應(yīng)，怎可想象，一個(gè)著名的戲劇評(píng)論家，晚年要做劇作家。當(dāng)然，世間也因此多了兩部與契訶夫有關(guān)的戲：我是海鷗與愛戀契訶夫。 和童老師交往，最初是編輯和作者的關(guān)系，我約他寫了很多次契訶夫，他寫的都不重樣，像一口源源不盡的井。童先生一直不用電腦，文字都寫在稿紙上，怕我認(rèn)不清字，每次去他家取稿時(shí)，他總要先給我讀一遍，還即興發(fā)揮，講點(diǎn)契訶夫的迷人軼事。對(duì)我這個(gè)酷愛買影磲的人來(lái)說(shuō)，這就等于得到了契訶夫正片之外的花絮。我由此知道了契訶夫與托爾斯泰、高爾基之間的友誼，也知道他深愛的兩個(gè)女人，一個(gè)成為海鷗中妮娜的原型，一個(gè)在舞臺(tái)上演繹了這個(gè)角色。

20、我就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)潛移默化地認(rèn)識(shí)了契訶夫。 萬(wàn)尼亞舅舅上演前，我照舊想請(qǐng)童先生寫篇文章。因?yàn)槔盍覍?dǎo)演的這個(gè)戲，劇本就是請(qǐng)他翻譯的。取稿的那天天寒地凍，這次他沒有讀給我聽，而是說(shuō)你來(lái)讀吧?？此谏嘲l(fā)上，已做好了聆聽準(zhǔn)備，我便也坐下來(lái)開始讀。稿子共四頁(yè)，寫在印刷品的反面，字兒小，里面涂改無(wú)數(shù)。念起來(lái)打磕絆時(shí)，他就幫我辨認(rèn)。上面照例有契訶夫作品的引文，念著念著，我競(jìng)像舞臺(tái)上的演員一樣動(dòng)情起來(lái)： “我們要度過(guò)一連串漫長(zhǎng)的黑夜，我們將會(huì)聽到天使的歌唱，我們將看到鑲滿寶石的天空。人間所有的痛苦，都會(huì)淹沒在慈愛之中，我們曲生活會(huì)變得安寧、溫柔，變得像輕吻一樣的甜蜜。” 這是萬(wàn)尼亞舅舅的結(jié)尾。很快我就有機(jī)會(huì)

21、，聽演員將它念了一遍又一遍。先是看了彩排，當(dāng)然是借了童老師的光。去之前我曾猶豫，這種不穿戲服的劇透式觀看會(huì)不會(huì)影響我正式看戲的情緒，但看完我就不后悔了，因?yàn)橹挥胁逝牛悴拍芸吹綄?dǎo)演與全體演員在戲結(jié)束時(shí)眼中的淚光。他們都入戲了，連我一向熟悉的濮存昕都變成了不折不扣的愁容騎士。不短不長(zhǎng)的頭發(fā)，怎么看都亂糟糟的，以至于正式演出前，我從他手上接過(guò)票，就趕緊離開。好像不忍面對(duì)這個(gè)被生活打敗的“萬(wàn)尼亞舅舅”。 這么多年在北京上演的契訶夫的戲，尤其是人藝舞臺(tái)上演出的，我差不多都看過(guò)。奇怪的是，一個(gè)演員接了契訶夫的角色，那角色就好像住進(jìn)了他的身體，或者說(shuō)，那角色一定會(huì)把他生命中的某些部分喚醒。而像我這樣的觀眾

22、，便也常常能看到戲里與戲外的聯(lián)系。在我看來(lái)，扮演索尼亞的孔維，排練時(shí)的感覺比舞臺(tái)上的好。或許因?yàn)椴淮蚍?，不打燈光，我始終能感到她那種因?yàn)槟贻p，因?yàn)槿狈v練而有的怯生生的勁兒，是很合角色的。真實(shí)的演員生活，并不像娛樂(lè)新聞渲染的那樣光鮮，寂寞與等待屬于大部分演員。聽孔維演的索尼亞勸舅舅“要忍受漫長(zhǎng)黑夜，要耐心忍受命運(yùn)給我們的考驗(yàn)”，我總覺得，那也是她說(shuō)給自己聽的。契訶夫的臺(tái)詞，總是那樣富有感染力，不經(jīng)意間就能將人的心弦撥動(dòng)。 比起孤零零的劇本閱讀，我更愿意在生活中與契訶夫不期而遇。 我曾一連幾天跑小西天電影資料館，去看土耳其導(dǎo)演錫蘭的電影，說(shuō)不出的喜歡。后來(lái)看到他的五月碧云天，是請(qǐng)自己的老爹做主

23、角拍的戲中戲。錫蘭導(dǎo)演要拍戲，而他的老爹只惦記家中院子里的那些樹，聽老人訴說(shuō)著自己與樹的情感，我已經(jīng)聯(lián)想到了萬(wàn)尼亞舅舅。在影片最后，果然看到一行字幕：獻(xiàn)給安東契訶夫。原來(lái)，錫蘭導(dǎo)演是以五月碧云天向契訶夫致敬。我心儀的另一位導(dǎo)演新藤兼人，晚年在拍午后的遺言的時(shí)候，讓兩位演過(guò)契訶夫作品的老演員重聚，并在一起念電影臺(tái)詞：“我們的生命還沒有完結(jié)，我們還要活下去?！边@又讓我聯(lián)想到童老師所說(shuō)的“契訶夫式的樂(lè)觀主義”。 朋友曾送過(guò)我電影光盤，有一天打開看，發(fā)現(xiàn)它竟然是路易馬勒1994年拍的電影版的話劇萬(wàn)尼亞舅舅。演員幾乎都是坐下來(lái)表演，臺(tái)詞也譯得很美國(guó)化，很口語(yǔ)、很生活，它讓我再次感到契訶夫的神奇所有的導(dǎo)演

24、，都認(rèn)為契訶夫?qū)懙氖乾F(xiàn)代劇，無(wú)論用俄羅斯方式還是美國(guó)方式，抑或中國(guó)方式，都能走近它。 而我，如此細(xì)碎地寫出萬(wàn)尼亞舅舅演出前后的一切，是因?yàn)槠渲械拿恳粋€(gè)場(chǎng)景、每一個(gè)細(xì)節(jié)，都在構(gòu)筑一個(gè)活生生的契訶夫。契訶夫于我，從來(lái)不是詞匯、術(shù)語(yǔ)堆疊出來(lái)的經(jīng)典，而是如此這般地出沒于生活之中。你從一個(gè)人身上辨認(rèn)出契訶夫，就是對(duì)自己的靈魂做一次確認(rèn)，確認(rèn)疼痛還不夠，同時(shí)還要確認(rèn)，生活里有種東西值得你繼續(xù)為它付出。這樣好像也是為了，別人能夠再?gòu)哪闵砩?，辨認(rèn)出你的靈魂以及契訶夫的種種。 （取材于孫小寧的同名散文）19文中加點(diǎn)字的注音或字形，不正確的一項(xiàng)是（2分） a.影碟 b.潛(qin)移默化 c歷練 d怯（qu）生生

25、20下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分） a.題目“從一個(gè)人身上辨認(rèn)出契訶夫”中的“一個(gè)人”，其實(shí)是指文中和契訶夫作品發(fā)生關(guān)聯(lián)的許多人。 b.作者在萬(wàn)尼亞舅舅的彩排中看到了導(dǎo)演與全體演員眼中的淚光，認(rèn)識(shí)到彩排比正式演出水平高。 c.畫線句中的“不期而遇”，表達(dá)出作者在欣賞幾位外國(guó)導(dǎo)演的電影時(shí)，意外“遇到”契訶夫的欣喜感。 d.契訶夫的作品深刻反映了普通人的人生境遇和生活態(tài)度，激發(fā)了人們對(duì)他的作品及其本人的熱愛之情。21.作者在第段中說(shuō)自己是“通過(guò)一道道從四面八方折射過(guò)來(lái)的光”認(rèn)識(shí)契訶夫的?！八拿姘朔秸凵溥^(guò)來(lái)的光”在文中指哪些內(nèi)容？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（6分）22.從全文看，第段“我從他手上接過(guò)

26、票，就趕緊離開”這一細(xì)節(jié)有什么作用？（6分）23.第段“契訶夫式的樂(lè)觀主義”在文中的含義是什么？請(qǐng)加以解釋。（3分）24.第段的臺(tái)詞運(yùn)用多種表現(xiàn)手法，富有感染力。請(qǐng)任選一種表現(xiàn)手法加以賞析。（4分）五、本大題共2小題，共60分。25微寫作（10分）419946 從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。 學(xué)校要求同學(xué)們閱讀以下六部文學(xué)名著：紅樓夢(mèng)吶喊邊城紅巖平凡的世界老人與海。 以上作品中，哪一個(gè)男性形象最能觸動(dòng)你？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)談?wù)劺碛伞?50字左右。請(qǐng)從以上作品中選擇一個(gè)女性形象，以“贊 ”或“嘆 ”為題，寫一首詩(shī)或一段抒情文字。 要求：在橫線上填寫人物名字，把題目補(bǔ)充完整。150字以內(nèi)。26

27、.作文（50分） 從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。 從一個(gè)人身上辨認(rèn)出契訶夫說(shuō)：“一個(gè)演員接了契訶夫的角色，那角色就好像住進(jìn)了他的身體，或者說(shuō)，那角色一定會(huì)把他生命中的某些部分喚醒。”生活中，某個(gè)人、某件事、某種場(chǎng)景、某些物件、某部作品有時(shí)也會(huì)喚醒我們的記憶、情感、良知、責(zé)任等。 請(qǐng)以“喚醒”為題，寫一篇記敘文。要求：有細(xì)節(jié)，有描寫。將題目抄在答題卡上。 反思，指“回頭、反過(guò)來(lái)思考”，常用來(lái)指對(duì)行為或思想等進(jìn)行分析總結(jié)。有人這樣提煉反思，它是對(duì)認(rèn)識(shí)的再認(rèn)識(shí)，對(duì)思想的再思想；也有人說(shuō)反思是指對(duì)人對(duì)事持有理性思考和獨(dú)立精神 這段文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)自選角度，自擬題

28、目，寫一篇議論文。要求：觀點(diǎn)明確，符合邏輯。海淀區(qū)高三年級(jí)第一學(xué)期期中練習(xí)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 2016.11一、（本大題共8小題，共24分）1（3分）c 2（3分）d 3（2分）c 4（3分）c 5（2分）a 6（2分）d 7（3分）b8（6分）答案要點(diǎn)：水體遠(yuǎn)超過(guò)山體；在東、西方向上實(shí)現(xiàn)了借景；使“三山五園”的空間關(guān)系更加緊密；產(chǎn)生了壯觀氣勢(shì)（或“形象更加立體”）；滿足了水利需求；形成了山環(huán)水抱（或“山河襟帶”）的理想環(huán)境。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：六個(gè)要點(diǎn)，每點(diǎn)1分。二、（本大題共6小題，共24分）9（3分）b 10（3分）d 11（3分）b12（5分）參考譯文：君簡(jiǎn)也恥于為了金錢而使自己成為雜役。4

29、19946評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：“恥”“役手”各1分，全句大意1分，共3分?！耙凼帧笨勺g為“役使自己的雙手”。對(duì)于諸君簡(jiǎn)，我不知道用什么稱呼他。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：“所以”“名”各1分，共2分。13（4分）答案示例：耳濡目染，玩味鉆研，融會(huì)貫通玩味鉆研，融會(huì)貫通，臻于佳境認(rèn)真研習(xí)，博采眾長(zhǎng)，自成一家 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答對(duì)一個(gè)得1分，答對(duì)兩個(gè)得3分，答對(duì)三個(gè)得4分。三個(gè)詞語(yǔ)依先后順序，概括出諸君簡(jiǎn)的學(xué)畫過(guò)程即可。14（6分）參考答案，略。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：觀點(diǎn)明確，1分；聯(lián)系實(shí)際，2分；分析合理，3分。三、（本大題共4小題，共18分）15（3分）c 16（3分）a17（6分）答案要點(diǎn)：情詩(shī)：抒發(fā)了游子行役不得歸的思鄉(xiāng)懷親的情感；表

30、達(dá)了作者對(duì)身處亂離中的人們的深切同情；寄寓了曹植有志不得伸展的凄愴傷悲之感。短歌行：表達(dá)了時(shí)不我待的憂思；對(duì)天下賢才能士的渴慕；抒發(fā)了曹操欲結(jié)束戰(zhàn)亂、一統(tǒng)天下的壯志豪情。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：情詩(shī)答出第一點(diǎn)得1分，后兩點(diǎn)答出任意一點(diǎn)得2分，共3分。短歌行答出一點(diǎn)得1分，共3分。18（6分）浴乎沂 風(fēng)乎舞雩 詠而歸 舟遙遙以輕飏 風(fēng)飄飄而吹衣 小樓昨夜又東風(fēng) 故國(guó)不堪回首月明中評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：論語(yǔ)侍坐填對(duì)兩句得1分，填對(duì)三句得2分；其它填對(duì)一句得1分。句中有錯(cuò)別字、多字、少字，則該句不得分。四、（本大題共6小題，共24分）19（2分）d 20（3分）b21（6分）參考答案：童道明先生研究、翻譯和創(chuàng)作與契訶夫有關(guān)

31、的作品，童先生的人生追求和精神氣質(zhì)；濮存昕、孔維等演員塑造契訶夫劇作中的角色；錫蘭、新藤兼人等外國(guó)導(dǎo)演在電影作品中不同程度地表達(dá)對(duì)契訶夫的理解和敬意。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)2分。意思對(duì)即可。22（6分）參考答案：寫我被濮存昕飾演的萬(wàn)尼亞舅舅深深地觸動(dòng)，表現(xiàn)出演員的忘我投入，已與角色融為一體；側(cè)面反映出契訶夫的作品極具藝術(shù)魅力；形象地闡釋了文章題目?jī)?nèi)涵從一個(gè)人身上、從生活中辨認(rèn)出契訶夫；與結(jié)尾段中“每一個(gè)場(chǎng)景、每一個(gè)細(xì)節(jié)，都在構(gòu)筑一個(gè)活生生的契訶夫”形成呼應(yīng)，表現(xiàn)主題。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出一點(diǎn)得2分，答出任意三點(diǎn)得滿分。意思對(duì)即可。23（3分）參考答案：能看清生活中存在著苦難，能從苦難中看到希望和美好，并堅(jiān)定樂(lè)觀地生活。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)1分。意思對(duì)即可。2