2021年學(xué)院參加職業(yè)技能大賽的總結(jié)2篇

1、學(xué)院參加職業(yè)技能大賽的總結(jié)2篇 2018年-XX年，學(xué)院按照學(xué)校關(guān)于省級職業(yè)技能大賽的安排部署，本著進一步調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，鍛煉師資隊伍，提升水平，達到“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改、賽學(xué)結(jié)合”的目的，認真準備參加了相關(guān)賽項。XX年度學(xué)院參加的所有技能競賽已全部結(jié)束，現(xiàn)將大賽如下： XX年我院共有6個賽項參加省賽，覆蓋了學(xué)院全部四個專業(yè)，最終獲得省級一等獎2項，二等獎5項，三等獎3項。 參加省級技能大賽是我學(xué)院年度的一項重要內(nèi)容，學(xué)院根據(jù)計劃有步驟的進行賽前各項準備工作。 首先在教師中進行前期的宣傳動員工作。其次按照往年的參賽經(jīng)驗，通過教師自愿報名、二級學(xué)院遴選的辦法確定指導(dǎo)教師。第三是指導(dǎo)

2、教師在第一學(xué)期的教學(xué)過程中，通過授課期間的觀察，對潛力較大的學(xué)生進行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。第四在確定比賽項目后，隨即安排學(xué)生的選拔培訓(xùn)工作，確保所有同學(xué)都有平等參與的機會。第五充分了解比賽內(nèi)容、規(guī)則，形成一個完整的培訓(xùn)計劃和強化賽點的培訓(xùn)練習(xí)。第六按照要求參加省級大賽。 在培訓(xùn)練習(xí)的過程中，師生們除了堅持每天完成正常學(xué)習(xí)工作任務(wù)以外，都是利用課余時間進行高強度訓(xùn)練、指導(dǎo)，周末也很少休息，但為了能在大賽中取得成績，大家都克服了很多困難。尤其是臨近比賽面臨著設(shè)備不全，資料不多，信息不暢等問題，參賽師生們并沒有氣餒，沒有抱怨，而是爭取在現(xiàn)有條件下能進一步提高，讓學(xué)生真正的從培訓(xùn)練習(xí)的過程中有所收獲。雖然成績至

3、關(guān)重要，但更重要的是通過技能大賽培訓(xùn)練習(xí)和參賽的過程，我們真正培養(yǎng)出一批會學(xué)習(xí)、會動腦、能動手、有創(chuàng)新的學(xué)生。 指導(dǎo)教師在帶隊參賽過程中，通過互相交流了解了同類院校，接觸了一些企業(yè)代表，增加了見識，拓寬了視野，掌握了一些新技術(shù)、新知識。同時指導(dǎo)教師在比賽過程中了解了兄弟院校的專業(yè)開設(shè)情況，師資情況和發(fā)展情況等，對于專業(yè)的發(fā)展有一定的借鑒價值。職業(yè)技能大賽對于教師和學(xué)生而言，既是參與者，更是受益者。 學(xué)院對職業(yè)技能大賽較為重視，給與了職業(yè)技能大賽經(jīng)費支持和相關(guān)的支持，老師以學(xué)院的總體部署和計劃為指導(dǎo)，積極準備技能大賽工作，通過不懈的努力取得了一些成績，同時技能大賽對教風(fēng)學(xué)風(fēng)起到了帶動作用。 參加

4、技能大賽需要投入的經(jīng)費較大，學(xué)院在各賽項耗材、培訓(xùn)、差旅、補助等費用方面給與了支持，使得大賽能夠得以順利進行。 職業(yè)技能大賽輔導(dǎo)工作是保障大賽能取得好成績的一個非常重要的環(huán)節(jié)，學(xué)院在肯定這項工作的同時，加大了該環(huán)節(jié)的管理力度。學(xué)院指出對于技能大賽的輔導(dǎo)工作要嚴格按照培訓(xùn)的要求，制定可行的培訓(xùn)計劃，經(jīng)二級學(xué)院審批方可給予工作量的補充。工作量補充標(biāo)準暫時按照賽項的具體情況分配。 學(xué)院為鼓勵指導(dǎo)教師能夠積極參與到職業(yè)技能大賽工作中，下發(fā)了關(guān)于參加各類競賽獲獎獎勵的相關(guān)文件，獎勵形式主要是給與指導(dǎo)教師相應(yīng)的年終績效分。 1、針對性的硬件設(shè)備投入不足。參加職業(yè)技能大賽賽項的硬件針對性較強，我們的硬件不完

5、整，項目的完成受到了限制，系統(tǒng)性提高學(xué)生安裝及處理錯誤的能力受到了影響，同時對老師指導(dǎo)能力的提升也有了很大的限制。 2、師資力量不足，能力還需提升。無論是學(xué)院傳統(tǒng)的強勢賽項，還是新參賽的賽項都存在學(xué)生對賽項規(guī)則還不夠熟悉，對考核知識點掌握也不全面，由于軟硬件的缺乏，指導(dǎo)老師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)也受到一定限制，獲獎?wù)w水平有待提高。 3、輔導(dǎo)教師工作繁雜、教學(xué)工作量大，針對性地輔導(dǎo)精力有限。由于我院的實際情況，輔導(dǎo)教師承擔(dān)了較多的工作任務(wù)，在大賽前的集中培訓(xùn)過程中顯得力不從心。 4、教師學(xué)生備賽積極性沒有完全發(fā)揮出來。近些年雖然學(xué)院出臺了相關(guān)獎勵政策，但是與取得成績較為突出的院校相比，我院強有力的措施和

6、有針對性的促進技能競賽工作的辦法還沒有得到完善，比如對參賽師生的獎勵、學(xué)生課程成績的折算、比賽用設(shè)備的投入等，對參賽師生積極性有些影響。另外參賽學(xué)生的心理素質(zhì)、臨場應(yīng)變、專業(yè)基本功等都有待提高。 考慮學(xué)院師資教學(xué)工作量大、教學(xué)設(shè)備不足和學(xué)生基礎(chǔ)較差等實際情況，為了能夠在大賽中取得更好的成績，我們提出以下幾點建議： 1、學(xué)院考慮將全國職業(yè)技能大賽工作作為專項工作來做，配備專項資金，在學(xué)校做好充分的宣傳、動員。 2、確立1-2個實力較強、可能性較大的賽項作為示范，配齊大賽必要的硬件設(shè)備。 3、指定專人指導(dǎo)教師。對輔導(dǎo)教師進行為期不少于1個月的賽項承擔(dān)企業(yè)的專門培訓(xùn)；指導(dǎo)教師制定出詳細可行的培訓(xùn)方案

7、；指導(dǎo)教師教學(xué)工作量要適當(dāng)減少，投入精力到職業(yè)技能大賽的輔導(dǎo)中。 4、提前選拔學(xué)生組隊，課程由輔導(dǎo)教師制定，進行大賽針對性的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)生所涉及的相應(yīng)課程可以按照以賽代考方式獲得成績。 5、進一步加大技能大賽獲獎的獎勵力度。 2020年的技能大賽工作將繼續(xù)作為學(xué)院一項重點工作來抓，對于校內(nèi)的技能大賽，各相關(guān)專業(yè)將提前落實好技能競賽工作安排，做到有計劃、有落實、有總結(jié)，學(xué)院將對個別賽項作為突破點進行針對性培訓(xùn)練習(xí)。我們也將繼續(xù)準備好與專業(yè)培養(yǎng)方向一致的、有課程體系支撐的、具備基本軟硬件條件的項目參賽，將有限的資源投入到真正能取得較好成績的項目上去，以期發(fā)揮更大的價值。 近年來，我二級學(xué)院按照學(xué)院

8、關(guān)于省級職業(yè)技能大賽的安排部署，本著進一步調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，鍛煉師資隊伍，提升水平，達到“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改、賽學(xué)結(jié)合”的目的，認真準備參加了相關(guān)賽項。經(jīng)過多年的組織及參賽，我們對職業(yè)技能大賽工作有了一定的認識，現(xiàn)將大賽工作總結(jié)如下： xx年大賽共設(shè)置12個專業(yè)類別的95個競賽項目。承辦地在12個分賽區(qū)，參賽選手10000多人。 xx年大賽共設(shè)置15個專業(yè)大類的98個競賽項目。承辦校分布在17個賽區(qū)，參賽選手10943人，指導(dǎo)教師近8000人。500多家企業(yè)參與比賽和同期舉辦的相關(guān)活動。 xx年大賽共設(shè)置15個專業(yè)大類的94個競賽項目。 四年來我院共有5個賽項參加省賽，代表隊19個

9、，涉及到的專業(yè)有應(yīng)用電子技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、航空電子設(shè)備維修技術(shù)和汽車電子技術(shù)專業(yè)，參加的賽項有電子產(chǎn)品設(shè)計及制作、自動化生產(chǎn)線的安裝與調(diào)試、嵌入式應(yīng)用開發(fā)機械設(shè)備裝調(diào)與控制技術(shù)現(xiàn)代電氣控制系統(tǒng)的安裝與調(diào)試。比賽按照開始籌備，確定參賽項目，選派指導(dǎo)教師，安排專業(yè)內(nèi)部學(xué)生選拔培訓(xùn)等環(huán)節(jié)。最終經(jīng)過省級技能大賽的比賽，共取得二等獎2項，三等獎11項。 參加省級技能大賽是我二級學(xué)院年度的一項重要內(nèi)容，我二級學(xué)院根據(jù)計劃有步驟的進行賽前各項準備工作。 首先在教師中進行前期的宣傳動員工作。其次按照往年的參賽經(jīng)驗，通過教師自愿報名、二級學(xué)院遴選的辦法確定指導(dǎo)教師。第三是指導(dǎo)教師在第一學(xué)期的教學(xué)過程中，通過

10、授課期間的觀察，對潛力較大的學(xué)生進行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。第四在確定比賽項目后，隨即安排學(xué)生的選拔培訓(xùn)工作，確保所有同學(xué)都有平等參與的機會。第五充分了解比賽內(nèi)容、規(guī)則，形成一個完整的培訓(xùn)計劃和強化賽點的培訓(xùn)練習(xí)。第六按照要求參加省級大賽。 在培訓(xùn)練習(xí)的過程中，師生們除了堅持每天完成正常學(xué)習(xí)工作任務(wù)以外，都是利用課余時間進行高強度訓(xùn)練、指導(dǎo)，周末也很少休息，但為了能在大賽中取得成績，大家都克服了很多困難。尤其是臨近比賽面臨著設(shè)備不全，資料不多，信息不暢等問題，參賽師生們并沒有氣餒，沒有抱怨，而是爭取在現(xiàn)有條件下能進一步提高，讓學(xué)生真正的從培訓(xùn)練習(xí)的過程中有所收獲。雖然成績至關(guān)重要，但更重要的是通過技能大賽

11、培訓(xùn)練習(xí)和參賽的過程，我們真正培養(yǎng)出一批會學(xué)習(xí)、會動腦、能動手、有創(chuàng)新的學(xué)生。 指導(dǎo)教師在帶隊參賽過程中，通過互相交流了解了同類院校，接觸了一些企業(yè)代表，增加了見識，拓寬了視野，掌握了一些新技術(shù)、新知識。同時指導(dǎo)教師在比賽過程中了解了兄弟院校的專業(yè)開設(shè)情況，師資情況和發(fā)展情況等，對于專業(yè)的發(fā)展有一定的借鑒價值。職業(yè)技能大賽對于教師和學(xué)生而言，既是參與者，更是受益者。 學(xué)院對職業(yè)技能大賽較為重視，給與了職業(yè)技能大賽經(jīng)費支持和相關(guān)的制度支持，我二級學(xué)院堅持以學(xué)院的總體部署和計劃為指導(dǎo)，積極準備技能大賽工作，通過不懈的努力取得了一些成績，同時技能大賽對教風(fēng)學(xué)風(fēng)起到了帶動作用，得到了學(xué)院的認可。 1、

12、經(jīng)費投入 參加技能大賽需要投入的經(jīng)費較大，學(xué)院在各賽項耗材、培訓(xùn)、差旅、補助等費用方面給與了支持，使得大賽能夠得以順利進行。 2、教學(xué)工作量補充 職業(yè)技能大賽輔導(dǎo)工作是保障大賽能取得好成績的一個非常重要的環(huán)節(jié)，學(xué)院在肯定這項工作的同時，加大了該環(huán)節(jié)的管理力度。學(xué)院指出對于技能大賽的輔導(dǎo)工作要嚴格按照培訓(xùn)的要求，制定可行的培訓(xùn)計劃，經(jīng)二級學(xué)院審批方可給予工作量的補充。工作量補充標(biāo)準暫時按照賽項的具體情況分配，我二級學(xué)院目前按照每個代表隊進行工作量補充。 3、獲獎獎勵 學(xué)院為鼓勵指導(dǎo)教師能夠積極參與到職業(yè)技能大賽工作中，下發(fā)了關(guān)于參加各類競賽獲獎獎勵的相關(guān)文件，獎勵形式主要是給與指導(dǎo)教師相應(yīng)等級的

13、獎金。 大賽雖然得了學(xué)院的支持，但是面對上級部門對職業(yè)技能大賽的重視程度以及各院校日益嚴峻的競爭形勢，學(xué)院所提供的設(shè)備已明顯無法應(yīng)對大賽的要求。二級學(xué)院通過不斷的努力，積極與承辦院校取得聯(lián)系，參加了一些賽前的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了相關(guān)院校的一些經(jīng)驗，彌補了一些不足。 1、針對性的硬件設(shè)備投入不足。參加職業(yè)技能大賽賽項的硬件針對性較強，我們的硬件不完整，項目的完成受到了限制，系統(tǒng)性提高學(xué)生安裝及處理錯誤的能力受到了影響，同時對老師指導(dǎo)能力的提升也有了很大的限制。 2、師資力量不足，能力還需提升。除了我二級學(xué)院傳統(tǒng)的強勢賽項外，新參賽的指導(dǎo)老師對賽項規(guī)則還不熟悉，對考核知識點掌握也不全面，由于軟硬件的缺

14、乏，指導(dǎo)老師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)也受到一定限制，整體水平不高。 3、輔導(dǎo)教師工作繁雜、教學(xué)工作量大，針對性地輔導(dǎo)精力有限。由于我院的實際情況，輔導(dǎo)教師承擔(dān)了較多的工作任務(wù)，在大賽前的集中培訓(xùn)過程中顯得力不從心。 4、教師學(xué)生備賽積極性沒有完全發(fā)揮出來。近些年雖然學(xué)院出臺了相關(guān)獎勵政策，但是與取得成績較為突出的院校相比，我院強有力的措施和有針對性的促進技能競賽工作的辦法還沒有得到完善，比如對參賽師生的獎勵、學(xué)生課程成績的折算、比賽用設(shè)備的投入等，對參賽師生積極性有些影響。另外參賽學(xué)生的心理素質(zhì)、臨場應(yīng)變、專業(yè)基本功等都有待提高。 考慮我二級學(xué)院師資力量薄弱、教學(xué)設(shè)備不足和學(xué)生基礎(chǔ)較差等實際情況，為了能夠

15、在大賽中取得更好的成績，我們提出以下幾點建議： 1、學(xué)院考慮將全國職業(yè)技能大賽工作作為專項工作來做，配備專項資金，在二級學(xué)院做好充分的宣傳、動員。 2、確立1-2個實力較強、可能性較大的賽項作為示范，配齊大賽必要的硬件設(shè)備。 3、指定專人指導(dǎo)教師。對輔導(dǎo)教師進行為期不少于1個月的賽項承擔(dān)企業(yè)的專門培訓(xùn)；指導(dǎo)教師制定出詳細可行的培訓(xùn)方案；指導(dǎo)教師教學(xué)工作量要適當(dāng)減少，投入精力到職業(yè)技能大賽的輔導(dǎo)中。 4、提前選拔學(xué)生組隊，課程由輔導(dǎo)教師制定，進行大賽針對性的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)生所涉及的相應(yīng)課程可以按照以賽代考方式獲得成績。 5、按照實際情況及時的修訂和完善大賽的相關(guān)制度。 xx年的技能大賽工作我二級學(xué)院將繼續(xù)作為一項重點工作來抓，對于校內(nèi)的技能大賽，各相關(guān)專業(yè)將提前落實好