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文檔簡介
1、.如何做到與家長有效溝通要做一個成功的教師,首先需要和家長進(jìn)行有效地溝通。那么,怎樣才能和家長有效溝通, 建立良好的合作關(guān)系呢?我覺得剛接到一個班必須盡快的了解每個學(xué)生的家庭背景, 每位家長自身的素質(zhì),然后給家長分類,對于不同的家長,采取不同的談話方法。大致可分為以下幾種情況:一、與護(hù)短型家長溝通此類家長包庇孩子,忽視孩子的缺點,縱容孩子的不良行為,不管孩子甚至不讓別人管自己的孩子。一些家長一聽到別人說自己孩子的缺點就不高興, 而且往往缺乏理智的判斷, 自覺不自覺地存在著護(hù)短現(xiàn)象。這類家長一心只想著自己的孩子的好處與優(yōu)點,不管老師及其他人的想法,姑息孩子的錯誤。對于這類家長,在談話過程中,應(yīng)注
2、意這么幾點: 首先肯定孩子的優(yōu)點, 并不時把孩子在學(xué)校的良好表現(xiàn)告訴家長,讓家長有面子,為進(jìn)一步溝通做準(zhǔn)備。在你對孩子的肯定得到家長的贊同后, 家長可能會對你的想法與建議予以理睬,這時再選擇適當(dāng)?shù)臅r間, 地點指出孩子的一些不良習(xí)慣或缺點,并在溝通時多耐心聽取家長的意見, 同時也提出一些好的教育方法,建議其多用幾種不同方法來教育孩子,并進(jìn)行對比, 最后找出最適合的家庭教育方式。二、與放任型家長的溝通放縱型家長什么都依著孩子,孩子想干什么就干什么, 家長基本.滿足孩子的一切要求。 與這類家長溝通往往也比較困難。對于這種情況,作為班主任必須的有一定的溝通技巧。首先,要讓家長明白家庭教育對孩子成長的重
3、大意義,使家長對孩子的教育有足夠的重視。其次,要對孩子有一個全面客觀的認(rèn)識,在和家長溝通時,就顯得有話可說,有理可據(jù)。 對于孩子存在的問題分析的越透徹,就越可能打動家長,使家長認(rèn)識到老師的一片苦心,也就能更好的配合班主任展開教學(xué)工作。三、與配合型家長的溝通這類家長對孩子比較關(guān)心,也比較明事理。因此,與此類型家長溝通比較簡單,只要你說得有理有據(jù),給家長一些好的建議,家長一般都會積極配合,難度不大。四、與溺愛型家長的溝通溺愛型家長過于關(guān)心孩子, 一切事情都為學(xué)生安排好, 并且認(rèn)為孩子的什么都是好的。 與這一類型的家長進(jìn)行溝通, 就必須首先讓家長明白,你也是關(guān)心學(xué)生、為學(xué)生著想的。其次,要心平氣和地
4、跟家長解釋,但孩子畢竟是孩子,身心處于發(fā)展的階段,心理尚不完善、成熟,他們辨別是非的能力比較差,對自己的行為又缺乏控制,很容易犯錯誤。如果父母再不正確看待對孩子的教育,教育不當(dāng),孩子難免會存在這樣那樣的缺點、毛病。家長應(yīng)對孩子全面了解,一分為二地看待,才能進(jìn)行正確的教育。五、與氣勢洶洶的家長溝通這類家長比較強悍, 平時對孩子的學(xué)習(xí)生活不是特別重視,對學(xué).習(xí)也不怎么過問, 只要老師有一點點意見或孩子受到一點點委屈, 就氣勢洶洶地跑到學(xué)校,找老師或者其他人理論。孩子成績不好,就推卸責(zé)任,還會對學(xué)校教育表示不滿,有時甚至是做出一些尖銳的、與事實有出入的批評。 因此,作為班主任,與這類家長溝通, 要有
5、耐心,多虛心聽取其建議,不與其爭吵、爭辯。當(dāng)然,在聽取意見和建議的同時,要有判斷能力和心理承受力,冷靜分折是非;同時,要有寬廣的胸懷,較好的素質(zhì), 虔誠而耐心地傾聽這類家長對學(xué)校教育教學(xué)的意見和建議。另外,在跟各類家長交流的過程中,要做到以下幾點:第一,與學(xué)生家長溝通,要選擇適當(dāng)?shù)臅r機和地點。 與家長溝通,應(yīng)先間接地向?qū)W生了解其家中的情況,以便決定是否適合與家長交談。第二,與家長溝通,要善于傾聽。家長有時會因孩子在校的一點表現(xiàn)而喋喋不休,追問不停。我們要時刻保持親切的態(tài)度去面對他們,體諒做父母的心情, 以一個教師特有的耐心去面對他們,通過換位思考去了解他們。使他們相信自己有能力, 有信心把他們的孩子教育好。第三,與家長溝通,要講究語言的藝術(shù)。學(xué)生來自不同的家庭,每個家長的文化水平、素質(zhì)、教養(yǎng)不同,難免會遇到一些“刁難”的家長,那就必須講究語言的藝術(shù), 所以班主任應(yīng)該在家長心
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