初中七年級(jí)歷史上冊(cè)第9課秦統(tǒng)一中國(guó)名師教案新人教版20180116121

1、名校名 推薦秦統(tǒng)一中國(guó)課題秦統(tǒng)一中國(guó)課型新授課時(shí)1時(shí)間1名校名 推薦主備教師教學(xué)設(shè)計(jì)了解秦滅六國(guó)、統(tǒng)一全國(guó)的基本情況。教學(xué)知道秦開(kāi)創(chuàng)皇帝制度 , 推行郡縣制 , 并建立一套官僚體制。掌握秦始皇統(tǒng)一文字、統(tǒng)一貨幣、統(tǒng)一度量衡, 修筑馳道 , 連接長(zhǎng)城等加強(qiáng)和鞏固統(tǒng)一的措施。目標(biāo)自學(xué)和分組討論“秦朝完成統(tǒng)一的原因”和“秦始皇鞏固統(tǒng)一的主要措施”, 提高初步分析歷史問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)秦的統(tǒng)一和秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施以及作用。教學(xué)難點(diǎn)理解并掌握“君主專(zhuān)制中央集權(quán)”這個(gè)概念以及秦始皇的統(tǒng)一措施產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。教法多媒體教具教學(xué)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課意見(jiàn)環(huán)節(jié)在七國(guó)中， 哪一個(gè)諸侯國(guó)最終實(shí)現(xiàn)國(guó)家的統(tǒng)一呢？

2、今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)秦是怎樣統(tǒng)一中國(guó)的。一、秦王掃六合生答：秦。情1秦統(tǒng)一的歷史條件景師：指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文相關(guān)內(nèi)容，分組討論秦統(tǒng)一的歷引史條件。入師：綜合學(xué)生回答的要點(diǎn)作出點(diǎn)評(píng)歸納總結(jié)。2秦統(tǒng)一的經(jīng)過(guò)師：秦王嬴政親政后，開(kāi)始周密部署統(tǒng)一六國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)，一方面用賄買(mǎi)、離間等手段，分化瓦解六國(guó)，另一方面實(shí)行了遠(yuǎn)交近攻的正確策略，各個(gè)擊破。（多媒體展示戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖和秦滅六國(guó)的經(jīng)過(guò)，重點(diǎn)要求學(xué)生記住三個(gè)要點(diǎn)：（ 1）人物：嬴政；（ 2）時(shí)間：公元前221 年；（ 3）都城：咸陽(yáng)。 ）3秦統(tǒng)一的意義師：以上我們探討了秦統(tǒng)一中國(guó)的歷史條件、經(jīng)過(guò)和意小組合作探義，那么，下面我們來(lái)探討秦始皇統(tǒng)一中國(guó)與我們今天解決究臺(tái)

3、灣問(wèn)題有什么聯(lián)系？（教師指導(dǎo)學(xué)生從統(tǒng)一對(duì)一個(gè)國(guó)家經(jīng)新濟(jì)、政治、文化等各方面的影響以及今天我們解決臺(tái)灣問(wèn)題知的方式方法等角度來(lái)探討這一問(wèn)題。）學(xué) 生 獨(dú) 立 完二、中央集權(quán)制度的建立（第一組學(xué)生探究討論）成師：指導(dǎo)第一組學(xué)生閱讀課文，和學(xué)生探討君主專(zhuān)制中央集權(quán)制度的概念，并向?qū)W生依次提出下列問(wèn)題。生：看書(shū)1秦朝建立君主專(zhuān)制中央集權(quán)制度包括哪些內(nèi)容？。歸 納 出 皇 帝2嬴政為何自稱(chēng)皇帝？為何被稱(chēng)為秦始皇？制、三公制、3“三公”是指什么？各自的職權(quán)范圍是什么？郡縣制。4郡縣制與分封制有何不同？生：聯(lián)系以前學(xué)過(guò)的西周分封制的知識(shí)與郡縣制進(jìn)行比較得出結(jié)論。生：聯(lián)系5這套君主專(zhuān)制中央集權(quán)制度有什么作用和

4、影響？其以 前 學(xué) 過(guò) 的中，哪項(xiàng)措施一直沿用到了今天？西 周 分 封 制6這套制度的建立屬于哪個(gè)方面的措施？的 知 識(shí) 與 郡三、鞏固統(tǒng)一的措施（縣 制 進(jìn) 行 比2名校名 推薦1書(shū)同文，車(chē)同軌”這一個(gè)主題講述的內(nèi)容是秦始皇為較得出結(jié)論。鞏固統(tǒng)一在什么方面采取的措施？生：回答政治。方面。2秦始皇為鞏固統(tǒng)一在文化方面采取的措施是什么？生：文化經(jīng)濟(jì)3秦始皇是怎樣統(tǒng)一文字的？多媒體展示各國(guó)文字的不方面。同及秦統(tǒng)一文字的過(guò)程。生：統(tǒng)一文字4中國(guó)的漢字從出現(xiàn)到秦朝經(jīng)歷了哪些發(fā)展階段？生答師補(bǔ)充：5秦始皇為鞏固統(tǒng)一在經(jīng)濟(jì)方面采取了哪些措施？多媒甲 骨 文 金體展示資料。文 小 篆 6為什么秦朝將貨幣統(tǒng)一為圓形方孔錢(qián)？隸書(shū)。7假如秦始皇沒(méi)有統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡，秦朝會(huì)是生歸納： 促進(jìn)怎樣一種社會(huì)狀況？了各地經(jīng)濟(jì)、8這些經(jīng)濟(jì)文化方面的措施在當(dāng)時(shí)起到了什么作用？文化的交流，公元前 221 年，秦統(tǒng)一全國(guó)，之后秦始皇在政治、經(jīng)濟(jì)、有 利 于 鞏 固文化、思想、民族關(guān)系等方面采取了一系列措施鞏固國(guó)家的國(guó)家的統(tǒng)一。統(tǒng)一，最終形成了一個(gè)疆域遼闊、強(qiáng)大的秦帝國(guó)？小結(jié)一、秦滅六國(guó)1秦統(tǒng)一的歷史條件2秦統(tǒng)一的過(guò)程3秦統(tǒng)一的意義二、中央集權(quán)制度的建立1最高統(tǒng)治者稱(chēng)皇帝2在中央設(shè)“三公”