人教版初中語文七年級下冊教材研說[3].ppt

1、人教版語文七年級下冊,初一語文下冊,編寫意圖,選文,內(nèi)外結(jié)合 開放有彈性,教材編寫體例,單元,文言文,講讀課文,略讀課文,課文導(dǎo)讀,研討與練習(xí),讀一讀、寫一寫,積累與表達(dá),搜集與應(yīng)用,綜合性學(xué)習(xí),閱讀,語文與生活 的聯(lián)系,單元,教材結(jié)構(gòu)與邏輯關(guān)系,體味成長,熱愛祖國,走進(jìn)名人,感悟藝術(shù),關(guān)愛動物,科學(xué)探險,社戲,偉大的悲劇,童年,昆蟲記,七下知識樹,七年級下冊,體味成長,第一單元知識結(jié)構(gòu),熱愛祖國,土地的誓言,木蘭詩,艱難的國運(yùn)與 雄健的國民,黃河頌,熱愛祖國,以小見大,頌歌形式,運(yùn)用排比,木蘭形象,形象的比喻,第二單元知識樹,詳略得當(dāng),景物描寫,觀察景物,有順序,多角度,五官并舉,由高到低

2、由近到遠(yuǎn),精選修辭 和詞語,走進(jìn)名人,鄧稼先,孫權(quán)勸學(xué),通過語言、動作、 肖像刻畫人物,福樓拜家的星期天,音樂巨人貝多芬,聞一多先生的說和做,體會語言,選擇剪裁的寫法,小傳的寫法,領(lǐng)會情感,場面描寫,體會人物語言,感悟藝術(shù),想象,人物刻畫,景物描寫作用,第四單元知識樹,童真童趣,人物描寫,與眾不同的他,描寫的順序,抓住特征凸顯性格,善用詞語和修辭,科學(xué)探險,偉大的悲劇,了解文言省略,理解“雖輸卻勝 ”的內(nèi)涵,積累文言知識,口頭表達(dá)能力,在沙漠中心,登上地球之巔,短文兩篇,舍己救人 的精神,書面語言,體會強(qiáng)烈的感情,關(guān)愛動物,華南虎,貓,斑羚飛渡,馬,狼,對比手法,細(xì)節(jié)描寫,精神品質(zhì),第六單元知

3、識樹,概念,表達(dá)方式,分類,順序,線索,六要素,環(huán)境描寫,寫人、敘事、寫景、狀物,順敘、倒敘、插敘,時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因經(jīng)過、結(jié)果,社會環(huán)境 自然環(huán)境,記敘文,人稱,時間 空間,記敘、描寫、說明、議論、抒情,文體鏈接,第一、二、三人稱,成長的煩惱,綜合性學(xué)習(xí),一、三、五,二、四、六,我也追“星”,漫話探險,戲曲大舞臺,黃河，母親河,馬的世界,采訪、交流、模擬情景,培養(yǎng)學(xué)生的能力,開放有活力的語文課程,明確單元主題 把握課堂要點(diǎn),打好基礎(chǔ)知識 提高基本能力,作文大小結(jié)合 內(nèi)容靈活處理,拓展學(xué)習(xí)資源 豐富語文世界,教學(xué)建議,評價建議,學(xué)生的主 體地位,突出過程,促進(jìn)學(xué)生全 面發(fā)展,評價多元化,貫穿日常 活動,評價建議,課程資源,開發(fā)利用,注意問題,學(xué)生,教師,生活,教材,以“本”為“本”,因地制宜,語文,充滿人文