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1、.2014 學(xué)年第一學(xué)期六年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)派潭鎮(zhèn)高灘小學(xué)李任定回顧本學(xué)年的工作,本人能夠努力工作,下面就結(jié)合自己的實際教學(xué)對這學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié):一、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣、提高動手能力在講課中要善于使用“啟發(fā)式”和“探索式”的教學(xué)方法,形式應(yīng)靈活多樣,切忌“呆板” 、“枯燥”。“練習(xí)”是一節(jié)課中學(xué)生掌握知識和鞏固知識的主要渠道,練習(xí)的時間要充足, 練習(xí)的內(nèi)容要能充分體現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,練習(xí)的形式要做到多樣化,最終達(dá)到提高學(xué)生動手能力的目的。“用”是教學(xué)的最終目的,所謂“學(xué)以致用” 。它可以是對某一節(jié)課所學(xué)知識的運用,也可以是對幾節(jié)課,一個單元所學(xué)知識的綜合運用。它可以穿插在“練

2、習(xí)”之中,但又是在“練習(xí)”基礎(chǔ)上的一次升華。二、加強學(xué)生自學(xué)探究的能力本學(xué)期的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)多媒體演示文稿的制作,而這一課程是軟件應(yīng)用課,金山演示這些軟件都是有類似之處的,所以在教學(xué)的時候,我主要是采用了任務(wù)驅(qū)動法,即布置一個任務(wù),讓學(xué)生通過看書根據(jù)我提出的問題自學(xué)或同學(xué)互相學(xué)習(xí),最后由他們得出答案,通過后期的一系列練習(xí)學(xué)生的操作水平有了好大的;.提高。三、注重因材施教,讓不同程度的學(xué)生得到不同的發(fā)展。在教學(xué)的同時,我注重于不同能力的學(xué)生得到不同的發(fā)展,比如,在操作時,如果完成的可以看一下還可以怎樣做,或者可否做得更好;有些時候我設(shè)計多個任務(wù),有簡單的,一般的,稍難的,學(xué)生可以根據(jù)自己的情況去

3、選做。這樣不單使學(xué)生在不同程序得到發(fā)展,更讓他們體會到成功的喜悅,提高了學(xué)生對計算機的興趣和利用計算機開展創(chuàng)新實踐的能力。除了在課堂上這樣, 在課外我還選拔一些好的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),培養(yǎng)尖子生方面下了一定的功夫,通過對他們的輔導(dǎo),使他們的能力進(jìn)一步提升。四、提高了學(xué)生運用計算機進(jìn)行信息處理的能力。在后本學(xué)期, 進(jìn)行了動畫的教學(xué), 讓學(xué)生了解了動畫的發(fā)展,掌握了動畫的作用,然后教會了學(xué)生保存的方法之后,要求學(xué)生選定主題進(jìn)行簡單的多媒體作品制作, 通過這一系列的教學(xué)活動,計學(xué)生感受到計算機處理信息的具大能力,也為他們以后的學(xué)習(xí)作好了鋪墊?;仡欉@一學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。 在工作中我有了欣喜的收獲, 也發(fā)現(xiàn)了不足。我一定會在以后的教學(xué)中處處留心,時時注

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