魯教版語文八下我的叔叔于勒word教案

1、我的叔叔于勒教案一教學目標：知識與能力：1.了解作者莫泊桑及其小說創(chuàng)作。體會巧妙地構(gòu)思，掌握曲折的情節(jié)。2.理解小說通過人物神態(tài)、動作、語言、心理描寫刻畫人物的方法，分析人物形象。 過程與方法：1.從不同角度復述課文，加深理解人物的性格特征，理解文章的主題。2.研讀文本，通過人物的言行來分析人物的性格。 情感態(tài)度與價值觀：認識資本主義社會人與人之間的關系是“純粹的金錢關系”。二教學重難點：1.多方面刻畫人物形象以展現(xiàn)人物內(nèi)心世界的方法。2.學習本文新穎、巧妙地構(gòu)思，設置懸念的寫作手法。三課時安排：1課時四教學過程：（一）導入： 同學們，咱們先來讀一段話：“金子這東西，只這一點點，就可以使黑的變

2、成白的，丑的變成美的，錯的變成對的，卑賤變成尊貴，老人變成少年，懦夫變成勇士?！边@是莎士比亞的名著雅典泰門里的臺詞，他將金錢的作用夸大到了讓人驚奇的地步。法國著名短篇小說家莫泊桑在他的小說我的叔叔于勒中又是怎樣看待金錢的呢？讓我們一起走進小說去看個究竟。（二）“磨刀”不可少1.你知道嗎？（作者介紹）莫泊桑（18501893）是法國19世紀后半期著名的批判現(xiàn)實主義作家。他和俄國的契訶夫、美國的歐亨利并稱為世界三大短篇小說之王。作品有長篇她的一生漂亮朋友，短篇項鏈菲菲小姐我的叔叔于勒羊脂球等，這些作品都不同程度地諷刺和揭露了資本主義的罪惡，尤其是資產(chǎn)階級思想腐蝕下的人們精神的墮落。2.你會讀嗎？拮

3、（ji）據(jù) 棧（zhn）橋 闊綽（chu） 牡蠣（l） 撬（qio）開 流氓（mng） 煞（sh）白 襤褸（ln l）狼狽（bi） 糟蹋（t） 女婿（x）3.你能根據(jù)意思說出相應的詞語嗎？（搶答）手頭緊，經(jīng)濟情況不好。（ 拮據(jù) ）隨著時間的推移而不斷增長。（ 與日俱增 ）形容困苦或受窘的樣子。（ 狼狽不堪 ）時間、期限較短。（ 為期不遠 ）沒人能說明它的奧秘，表示事情很奇怪，使人不明白。（莫名其妙 ）（三）研讀課文，整體感知1.大家一起來合作。（學生分成三組來講故事）一組：我一家人的生活（家庭成員的介紹，生活狀況的介紹）二組：于勒的故事（于勒去美洲的原因，于勒的來信）三組：船上的故事（哲耳塞旅

4、行的緣由，巧遇于勒，躲避于勒）2.填寫于勒的社會活動表。姓名于勒性別男年齡50多歲籍貫法國哈佛爾主要經(jīng)歷青年時期沒錢，行為不端正，糟蹋錢中年時期有錢，正直，有良心老年時期沒錢，自食其力，不拖累人社會關 系哥嫂菲利普夫婦、侄子若瑟夫、兩個侄女和侄女婿3.再次瀏覽文章，找出全家人對于勒的不同評價。稱呼發(fā)生變化的原因是什么？貧：壞蛋、流氓、無賴富：正直、有良心、好人、有辦法的人貧：小子、家伙、老流氓、賊、討飯的因為于勒的經(jīng)濟地位發(fā)生了變化。4. 整理情節(jié)。復習小說的三要素：人物、情節(jié)（開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局）、環(huán)境。 思考：按照情節(jié)的結(jié)構(gòu)整理文章，用簡潔的語言概括內(nèi)容。 學生回答，教師總結(jié)。開端：盼

5、于勒 發(fā)展：攢于勒 高潮：遇于勒 結(jié)局：躲于勒（四）深入探究人物形象1.學生回顧描寫人物的方法有哪些：外貌描寫、語言描寫、神態(tài)描寫、動作描寫、心理描寫。2.小組合作討論：勾畫出文中描寫菲利普夫婦語言、動作、神態(tài)的句子，歸納出二人的性格特征。例：我父親好像不安起來，他想旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來。他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲對我母親說：“真奇怪，這個賣牡蠣的怎么這么像于勒！”我母親也怕起來了，吞吞吐吐地說 母親回來，我看出她在哆嗦 母親突然暴怒起來我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說 他坐在長凳上，結(jié)結(jié)巴巴地說 父親神色很狼狽，低

6、聲嘟噥著：“出大亂子了！”總結(jié)菲利普夫婦的性格：自私、冷酷、貪婪、唯利是圖、勢利、愛慕虛榮、嫌貧愛富、沖動、驚慌失措、沒有主見、小氣、精明、刻薄、潑辣。3.文中的“我”是一個怎樣的形象？有什么作用？ “我”是一個涉世未深、比較天真單純、富有同情心的孩子，與父母的表現(xiàn)形成了鮮明對比。 作用：作為敘事主題貫穿全篇。在“我”的身上，寄托著作者的褒貶、愛憎、喜怒和哀樂。起著穿針引線的作用。（五）主題探討 這篇文章所要表現(xiàn)得主題是什么？形象地揭露了資本主義社會人與人之間的赤裸裸的金錢關系，反映資本主義社會的黑暗與腐朽。（六）課堂總結(jié) 這篇小說以菲利普夫婦因于勒貧富而前后變化的態(tài)度，構(gòu)成令人驚嘆的情節(jié)波瀾，表現(xiàn)了世態(tài)炎涼。小說通過神態(tài)、動作、語言描寫，形象地表現(xiàn)了他們嫌貧愛富、虛偽自私的靈魂，從而展現(xiàn)了金錢社會中人與人之間的冷酷關系。不過，大家也不要失望。在文中不是還有一個愿意給于勒小費的若瑟夫嗎？在這個孩子的心中，還有充滿