九年級(jí)語文上冊(cè)第四單元綜合測(cè)試卷二魯教版

1、九年級(jí)語文上冊(cè)第四單元測(cè)試卷 （總分100分，考試時(shí)間90分鐘）班級(jí)：_姓名：_座號(hào):_成績(jī)：_一、知識(shí)積累(20分)1下列句子中使用了排比修辭的一項(xiàng)是( )(2分)a應(yīng)該承認(rèn)，好讀書這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成是很重要的。b讀書足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。c這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢?d從古代史到現(xiàn)代技術(shù)，從數(shù)學(xué)到插花，不精通各種知識(shí)就一事無成。2下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是( )(2分)a汲取(j) 機(jī)械(xi)b鍥而不舍(qi) 玄虛(xun)c儒家(r) 誆騙(kung)d脂粉(zh) 孜孜不倦(z)3下列說法有誤的一項(xiàng)是( )(2分)a事物的正確答案不止一個(gè)作者羅迦費(fèi)因格，是美國(guó)實(shí)業(yè)家。b應(yīng)

2、有格物致知精神作者丁肇中，是美籍華裔物理學(xué)家。c不求甚解作者鄧拓，代表作燕山夜話。d中國(guó)人失掉自信力了嗎作者魯迅，原名周作人。這篇文章寫于“九一八”事變?nèi)苣曛H。4下面文字中橫線處，應(yīng)填入的一項(xiàng)是( )(2分)書亦可請(qǐng)人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價(jià)值不高者，否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，味同嚼蠟矣。 。因此不常作文者須記憶特強(qiáng)，不常討論者須天資聰穎，不常讀書者須欺世有術(shù)，始能無知而顯有知。a討論使人機(jī)智，作文使人準(zhǔn)確，讀書使人充實(shí)b讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，作文使人準(zhǔn)確c作文使人準(zhǔn)確，討論使人機(jī)智，讀書使人充實(shí)d討論使人機(jī)智，讀書使人充實(shí)，作文使人準(zhǔn)確5下列選項(xiàng)有誤的一項(xiàng)是( )(2

3、分)a談讀書是一篇雜文，作者是英國(guó)的哲學(xué)家培根。b馬南部是鄧拓的筆名，不求甚解選自燕山夜話。c談讀書是論述讀書的學(xué)習(xí)的目的、學(xué)習(xí)方法，闡述讀書的重要作用。d不求甚解是一篇駁論文，先破后立，層層論證。6對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法判斷不正確的一項(xiàng)是( )(2分)a母親同情貧苦的人這是樸素的階級(jí)意識(shí)。(破折號(hào)表示轉(zhuǎn)折)b好個(gè)國(guó)民黨政府的“友邦人士”!(引號(hào)表示諷刺、否定)c“讀過書。我便考你一考?！?省略號(hào)表示思考在進(jìn)行)d輕捷的叫天子(云雀)忽然從草問直竄向云霄里去了。(括號(hào)表示解釋、說明)7下列詞語解釋有誤的一項(xiàng)是( )(2分)a誣蔑：捏造事實(shí)，毀壞別人的名譽(yù)。b抹殺：一概不計(jì)，完全勾銷。c玄虛：用使人迷惑

4、的形式來掩蓋真相的欺騙手段。d省悟：反??；感悟。8默寫(6分)(1)江城子密州出獵中，以孫權(quán)自喻，突出表現(xiàn)了作者少年狂氣的句子：_ (2 ) 山坡羊潼關(guān)懷古中有“宮闕萬間都做了土，興，百姓苦；亡，百姓苦?！钡木渥樱狡卵蝮P山懷古中與此意境相似的語句是_ (3)詠梅詞中詞人借梅花盛開來寫個(gè)人品格的高尚的詞句是:_ (4)出師表中表明諸葛亮與世無爭(zhēng)的句子是：_, (5).很多詩詞中流露出了作者對(duì)田園風(fēng)光的熱愛之情，請(qǐng)你再寫出連續(xù)兩句描繪田園風(fēng)光的名句._(6)寫出和“酒”有關(guān)的兩個(gè)詩句：_ 二、閱讀理解(50分)(一)(14分)然而，尋求第二種答案，或是解決問題的其他路徑和新的方法，有賴于創(chuàng)造性的

5、思維。那么，創(chuàng)造性的思維又有哪些必需的要素呢？有人是這樣回答的：“富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。從古代史到現(xiàn)代技術(shù)，從數(shù)學(xué)到插花，不精通各種知識(shí)就一事無成。因?yàn)檫@些知識(shí)隨時(shí)都可能進(jìn)行組合，形成新的創(chuàng)意。這種情況可能出現(xiàn)在六分鐘之后，也可能在六個(gè)月之后，六年之后。但當(dāng)事人堅(jiān)信它一定會(huì)出現(xiàn)?！蔽覍?duì)此完全贊同。知識(shí)是形成新創(chuàng)意的素材。但這并不是說，光憑知識(shí)就能擁有創(chuàng)造性。發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運(yùn)用知識(shí)。創(chuàng)造性的思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí)，在此基礎(chǔ)上，持之以恒地進(jìn)行各種嘗試。由此看來，區(qū)分一個(gè)人是否擁有創(chuàng)造力，主要根據(jù)之一是，擁有創(chuàng)造力的人留意

6、自己細(xì)小的想法。即使他們不知道將來會(huì)產(chǎn)生怎樣的結(jié)果，但他們很清楚，小的創(chuàng)意會(huì)打開大的突破口，并堅(jiān)信自己一定能使之變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。任何人都擁有創(chuàng)造力，首先要堅(jiān)信這一點(diǎn)。關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識(shí)；不滿足于一個(gè)答案，而去探求新思路，去運(yùn)用所得的知識(shí)；一旦產(chǎn)生小的靈感，相信它的價(jià)值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。如果能做到這些，你一定會(huì)成為一個(gè)富有創(chuàng)造性的人。1.解釋選段中加點(diǎn)詞語“孜孜不倦”的意思: （1分）2.選段出自 （1分）3.請(qǐng)歸納一下：創(chuàng)造性思維有那些必需的要素呢？（3分）4“擁有創(chuàng)造力的人”和“沒有創(chuàng)造力的人”有什么區(qū)別? （3分）5“如果能做到這些，你一定會(huì)成為一個(gè)富有創(chuàng)造性的人?！?/p>

7、“這些”具體批什么? （3分）6.結(jié)合選文內(nèi)容，對(duì)于“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂。是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”這句話，你是如何理解的？（3分） (二) (14分) 從公開的文字上看起來：兩年以前，我們總自夸著“地大物博”，是事實(shí)；不久就不再自夸了，只希望著國(guó)聯(lián)，也是事實(shí)；現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國(guó)聯(lián)，改為一味求神拜佛，懷古傷今了卻也是事實(shí)。 于是有人慨嘆日：中國(guó)人失掉自信力了。 如果單據(jù)這一點(diǎn)現(xiàn)象而論，自信其實(shí)是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后來信“國(guó)聯(lián)”，都沒有相信過“自己”。假使這也算一種“信”，那也只能說中國(guó)人曾經(jīng)有過“他信力”，自從對(duì)國(guó)聯(lián)失望之后，便把這他信力都失掉了。 失掉了他信

8、力，就會(huì)疑，一個(gè)轉(zhuǎn)身，也許能夠只相信了自己，倒是一條新生路，但不幸的是逐漸玄虛起來了。信“地”和“物”，還是切實(shí)的東西，國(guó)聯(lián)就渺茫，不過這還可以令人不久就省悟到依賴它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虛之至了，有益或是有害，一時(shí)就找不出分明的結(jié)果來，它可以令人更長(zhǎng)久的麻醉著自己。 中國(guó)人現(xiàn)在是在發(fā)展著“自欺力”。 “自欺”也并非現(xiàn)在的新東西，現(xiàn)在只不過日見其明顯，籠罩了一切罷了。然而，在這籠罩之下，我們有并不失掉自信力的中國(guó)人在。 我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國(guó)的脊梁。 這一

9、類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢?他們有確信，不自欺；他們?cè)谇捌秃罄^的戰(zhàn)斗，不過一面總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。說中國(guó)人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡(jiǎn)直是誣蔑。 要論中國(guó)人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。 九月二十五日1 第1、2兩段，揭示了對(duì)方什么謬論論點(diǎn)和論據(jù)?(4分)2第1、2兩段中反復(fù)承認(rèn)：“是事實(shí)”“也是事實(shí)”“卻也是事實(shí)”，與原文的批判有什么關(guān)系?(2分)3閱讀文章35段，聯(lián)系全文，想一想，為什么本文以反駁對(duì)方的論證，即指出其論據(jù)不能證明論點(diǎn)的“

10、突破口”？(3分)4閱讀文章68段，文章在批駁對(duì)方論證的基礎(chǔ)上提出了什么樣的觀點(diǎn)?你能舉出證明作者觀點(diǎn)的事例嗎?(3分)5魯迅為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)“中國(guó)人的脊梁”?(2分)(三) (22分) 這些“旁觀者”清不清呢?其實(shí)，一點(diǎn)也不清。 試想，四個(gè)現(xiàn)代化是中國(guó)人民的共同事業(yè)，按理說，人人都應(yīng)當(dāng)是“當(dāng)局者”，是主人翁。碰到困難，自己應(yīng)盡一份力量。顧炎武說得好：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！笨梢娝遣恢鲝堊雠杂^者的，何況我們是新社會(huì)的主人呢?如果你競(jìng)當(dāng)了旁觀者，就表明你完全忘記了作為一個(gè)中國(guó)人的起碼責(zé)任，這正是最大的“不清”。 一個(gè)人一旦置身于旁觀者的地位，就會(huì)漸漸地與時(shí)代隔絕，與人民疏遠(yuǎn)，既嘗不到創(chuàng)業(yè)的艱辛，

11、也領(lǐng)受不到勝利的歡樂。甘與苦，愛與憎，冷與熱，跟時(shí)代全不相通。這樣就會(huì)變得庸俗猥瑣，心胸狹隘，斤斤計(jì)較于蠅頭小利，而不顧四化之千秋大業(yè)。正是所謂孟子所說的“不見輿薪”(一車子柴草都瞧不見)，又何“清”之有? 可見今天的旁觀者，因?yàn)椴磺鍖?duì)四化前途不清，對(duì)社會(huì)規(guī)律不清，對(duì)時(shí)代潮流不清才旁觀的。而愈是旁觀，但愈是“不清”了。 現(xiàn)時(shí)，那句流行已久的俗話似乎應(yīng)當(dāng)?shù)惯^來：“當(dāng)局者清，旁觀者迷。”這樣一改，也許更符合唯物論的認(rèn)識(shí)論。俗話又說：“袖手旁觀?！薄靶涫帧保桥杂^者的特點(diǎn)。凡事若不動(dòng)手干，只是袖手觀看，就不會(huì)有變革現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐。只憑看，怎么能看得清呢? 一切真知本來只屬于親身實(shí)踐的人們。今天，對(duì)我們

12、的事業(yè)和前途真正有清醒深刻的認(rèn)識(shí)的，也只能是那些以主人翁的姿態(tài)變革社會(huì)、獻(xiàn)身“四化”的人們。選自“旁觀者”未必清。1給下列加點(diǎn)字注音。(2分)“狹隘”的“隘”： “不見輿薪”的“輿”： 2給合原文，解釋下列加橫線的詞語。(3分)a“匹夫有責(zé)”的“匹夫”： b“庸俗猥瑣”的“猥瑣”： c“袖手旁觀”的“袖手”： 3議論文的論證方式，一般可以分為 和 兩種。上述的議論文從論證方式看，屬 文。其中的“敵論”是什么? (4分)4“這些旁觀者 究竟清不清呢?其實(shí)，一點(diǎn)也不清?！边@段有何作用? （3分）5“一點(diǎn)也不清”的“一點(diǎn)”指 。(2分)6從“一點(diǎn)也不清”出發(fā)，作者從哪幾個(gè)方面進(jìn)行批駁?(5分)7本文

13、論證中的結(jié)論是。(3分)三、作文(30分)閱讀下列材料，自擬題目，寫一篇作文。 大山憂心忡忡地對(duì)卵石說：“你們都是我的子孫、我的骨肉，怎么越長(zhǎng)越不像我了呢?你看我：崢嶸峻峭，巖石嶙峋，巋然不動(dòng)。再看看你們：無根無基，沒棱沒角，到處亂滾，成什么樣子了?” 卵石卻不以為然地回答：“我們這樣子有什么不好?”要求：除詩歌外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。第四單元參考答案一、1b 2c 3d 4c 5a 6a 7d8.略二、(一)1孜孜不倦:勤奮努力,不知疲倦.2.事物的正確答案不止一個(gè)3.懂得吸收知識(shí)，同時(shí)不滿足于一個(gè)答案。有了豐富的知識(shí)，懂得運(yùn)用得到的知識(shí)，才可以發(fā)現(xiàn)更多的問題，發(fā)現(xiàn)更多的答案。4.

14、區(qū)別在于自己的認(rèn)識(shí)和看法.5. 堅(jiān)信自己擁有創(chuàng)造力 經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識(shí)；不滿足于一個(gè)答案，不斷運(yùn)用新知識(shí),去探求新思路.一旦產(chǎn)生小靈感，隨時(shí)抓住并發(fā)展下去。6.事物是不斷發(fā)展的。如果沒有創(chuàng)新，國(guó)家和民族就不能夠跟上時(shí)代發(fā)展的節(jié)奏，就會(huì)落后，就會(huì)僵化。比如像中國(guó)在世界上領(lǐng)先了幾千年，是因?yàn)橐恢庇袆?chuàng)新，到了近代清朝，由于閉關(guān)鎖國(guó)，不愿創(chuàng)新，結(jié)果開始了一百多年的屈辱。知道了今天。隨著中國(guó)不斷的有創(chuàng)新，方可重新讓世界開始懂得尊重中國(guó)。美國(guó)今日能有如此高地位在世界上，也和對(duì)創(chuàng)新能力的支持緊密聯(lián)系 (二)1謬論論點(diǎn)：中國(guó)人失掉自信力了。謬論證據(jù)：兩年以前，我們總自夸著“地大物博”；不久就不再自夸了；現(xiàn)在既不夸自己，也不信國(guó)聯(lián)，改為一味求神拜佛，懷古傷今了。2有著前后照應(yīng)的關(guān)系。3因?yàn)橹囌撜摀?jù)都是被作者給予肯定的事實(shí)，謬論論點(diǎn)表面上看似乎也正確，要駁倒對(duì)方，自然需要揭穿對(duì)方的論據(jù)與論點(diǎn)之間沒有內(nèi)在的邏輯關(guān)系。4正確觀點(diǎn)：說中國(guó)人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡(jiǎn)直是誣蔑。事例略。5因?yàn)橹挥蟹Q得上“脊梁”的人才算得是真正意義的中國(guó)人，為人民著想，代表最廣大人民的利益，永遠(yuǎn)也不會(huì)失掉自信力。(三)1i y