語文人教版八年級下冊魯迅《雪》.ppt

1、雪,作者：魯迅,人教版八年級下冊 官亭中學(xué) 李書君,閱讀提示,雪寫于 1925 年，在不平凡的年代 , 南方的革命形勢蓬勃發(fā)展，可謂是春暖花開之日。然而，現(xiàn)實(shí)的環(huán)境異常地嚴(yán)酷。北方處于一片寒凍之中，面對黑暗的現(xiàn)實(shí)與酷冷的季節(jié)，魯迅以革命民主主義戰(zhàn)士的姿態(tài)，去尋求“革新的破壞者”，去戰(zhàn)取理想的春天。文章表現(xiàn)他對黑暗勢力的反抗和斗爭，也表現(xiàn)了他對美好生活和光明未來的憧憬與追求，熱烈贊頌現(xiàn)實(shí)中的叛逆、不屈服的勇士。 作者的感情有對江南雪的美好的喜愛、向往、惋惜；更有對朔方雪的不屈不撓的斗爭品格的贊美。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1 、整體感悟文章的內(nèi)容： 2 、品析文中描繪的兩幅雪景圖： 3 、理解作者所表達(dá)的情感

2、：,學(xué)習(xí)重點(diǎn) 作者在景物描寫中蘊(yùn)含的深邃、鮮明的情感。,請將你積累的古詩文中寫雪的名句段寫在下面。,1草枯鷹眼急，雪盡馬蹄輕。(王維：觀獵) 2欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。(盧綸：塞下曲) 3遙知不是雪，為有暗香來。(王安石：梅花) 4孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。(柳宗元：江雪) 5柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。(劉長卿：逢雪宿芙蓉山主人) 6青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。(王昌齡：從軍行七首其四) 7欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。(李白：行路難) 8千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。(高適：別董大) 9窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。(杜甫：絕句) 10北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。(岑參：白雪歌送武

3、判官歸京）,、寫出你了解的魯迅的資料。,魯迅,(18811936)，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。 1918年，他首次以“魯迅”為筆名，發(fā)表了被譽(yù)為“五四新文學(xué)運(yùn)動第一聲春雷”的白話小說狂人日記。 1902年至1926年夏，他先后在北京大學(xué)與北京師范大學(xué)、北京女子師范大學(xué)兼課。,小說集吶喊 彷徨 故事新編 散文集朝花夕拾 散文詩集野草 雜文集熱風(fēng)墳等16種,魯迅的作品,孔乙己故鄉(xiāng)社戲,雪風(fēng)箏,從百草園到三味書屋藤野先生,初讀課文,1 、積累字詞。 博識 美艷 消釋 褪盡 升騰 凜冽 脂粉奩 、積累寫雪的句段。 江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約的

4、青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。,文章的題目是雪，在文中作者寫到了哪些地方的雪？分別體現(xiàn)在文中的哪些段落？,（1、2、3段） （4、5、6段）,江南的雪,朔方的雪,細(xì)讀課文,南方雪有什么特點(diǎn)？從哪些地方可以看出來 ？,滋潤美艷 江南的雪,白中隱青的單瓣梅花,血紅的寶珠山茶,深黃的磬口的蠟梅花,雪下冷綠的雜草,雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃磬口的臘梅花；雪下面還有冷綠的雜草。,描繪出事物的色彩，產(chǎn)生積極的視覺效果，生動形象，能充分調(diào)動人的想象。 寫出了江南的雪的潔白、明艷、生機(jī)盎然的特點(diǎn)。,北方的雪有什么特點(diǎn)？從哪些地方可以看出來？,朔方的雪 如粉如沙 “永遠(yuǎn)如粉，如沙，決不

5、粘連，蓬勃的奮飛”。,作者寫雪，表達(dá)了何種思想感情？,作者對滋潤美艷的南方的雪、對充滿生機(jī)的南方的雪充滿懷念和喜愛之情，對如粉、如沙，旋轉(zhuǎn)升騰的朔方的雪寄寓了深切的同情和熱情的謳歌。,研讀課文,1、作者賦予了北方的雪以什么樣的個性？ 獨(dú)立的個性、激昂斗志，如一個奔放的挑戰(zhàn)者。作者借 朔方飛雪奮飛的情景，抒發(fā)他那不畏艱險，渴望戰(zhàn)斗的豪情。 2、作者更欣賞哪里的雪？從何處可以看出？ 作者更喜歡北方的雪 ，從“是死掉的雨，是雨的精魂”可以看出 3、作者更喜愛北方的雪表現(xiàn)了他怎樣的思想感情？ 贊美、歌頌斗爭精神和不屈意志。,拓展延伸,閱讀泰戈?duì)柕难≒2）和祝勇文的雪（P35），回答下列問題,1. 兩篇文章中作者筆下的雪各有什么特點(diǎn)？從哪學(xué)地方可以看出來？,2.看完三篇寫雪的文章請大家談一談：你自己更喜歡哪篇雪的文章呢？,小結(jié),作者通過對比，似乎更為欣賞“朔方的雪”。江南的雪固然美麗，但在魯迅的眼里，這種美未經(jīng)磨練，并不能保持長久。魯迅更為看重的是一種獨(dú)立與張揚(yáng)的個性精神，像北方的雪一樣，以孤獨(dú)不妥協(xié)的姿態(tài)向世界宣告她的存在，那張揚(yáng)的個性，像一個奔放的挑戰(zhàn)者和戰(zhàn)斗者，作者的感情在對北方雪的描寫中得到深化。,作業(yè)： 你筆下的雪是什么樣的？ （獨(dú)立的個性、激昂斗志，如