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文檔簡(jiǎn)介
1、北溝中學(xué)“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案為進(jìn)一步深化我校校園文化內(nèi)涵,提高校園文化品位,推進(jìn)校園文化建設(shè),加強(qiáng)我校師生思想道德建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康成長(zhǎng),全面提高師生的人文素養(yǎng),經(jīng)研究決定在我校開展書香校園建設(shè)活動(dòng),為此,特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以倡導(dǎo)師生熱愛閱讀、提升文化素養(yǎng)、推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以“書海揚(yáng)帆,香溢校園”為主題,按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(zhǎng)”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求,通過(guò)全員讀書、活動(dòng)、交流,不斷提高師生閱讀能力、文化底蘊(yùn)和教師科研能力,提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,營(yíng)造書香氛
2、圍,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,提升學(xué)生高雅的審美情趣,促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的發(fā)展,打造書香校園、和諧校園,進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的學(xué)校。二、創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng):姚志杰副組長(zhǎng):馬建華組 員:張喜得 朱 輝 郭改林 周軍偉 馮生榮 王鵬程 曹麗麗 楊林森 張小龍 周慧萍 于小堂 王軍祥 楊烈燕三、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)開展讀書活動(dòng),讓師生養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)的習(xí)慣,提高閱讀的興趣,提升閱讀品位,優(yōu)化閱讀方法,使師生在閱讀中體驗(yàn)、感悟、成長(zhǎng),真正形成重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的書香校園氛圍,營(yíng)造出積極向上、健康文明、溢滿書香的校園文化
3、,進(jìn)而由學(xué)校輻射到家庭和社會(huì),全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力,促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。四、活動(dòng)內(nèi)容及措施(一)學(xué)生讀書活動(dòng)1堅(jiān)持開放圖書室 我?,F(xiàn)有圖書一萬(wàn)二千多冊(cè),生均圖書27冊(cè)。圖書種類齊全,科幻類、勵(lì)志類和文學(xué)類書籍備受師生青睞。學(xué)校堅(jiān)持每天下午開放圖書室,為學(xué)生提供一流服務(wù),讓學(xué)生充分享受讀書的樂趣。2.開展誦讀經(jīng)典活動(dòng)。自從2011年秋季開始,我校就開展誦讀弟子規(guī)活動(dòng)。旨在通過(guò)學(xué)習(xí)中華經(jīng)典美文,繼承與發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化,拓寬視野,增強(qiáng)自身人文素養(yǎng)。3.開展“我讀書,我快樂”活動(dòng)。號(hào)召學(xué)生在課余時(shí)間加入到讀書活動(dòng)中,開展“我讀書,我快樂”活動(dòng),通過(guò)講故事、演講賽、朗誦會(huì)、漫畫展、手抄報(bào)、
4、知識(shí)問(wèn)答等形式,展示學(xué)生的讀書成果,讓優(yōu)秀圖書陪伴學(xué)生健康成長(zhǎng)。4“書香校園”讀書征文活動(dòng)。以“我與好書”、“書香伴我成長(zhǎng)”為主題舉辦征文比賽。學(xué)生以讀書為主題,描述讀書的心路歷程,抒發(fā)對(duì)書籍的熱愛之情,營(yíng)造“愛讀書、讀好書、會(huì)讀書”的校園文化氛圍。組織學(xué)生積極參加“書香”作文比賽,學(xué)生參與率達(dá)90,并取得良好成績(jī)。5學(xué)生讀書筆記交流和展覽。在師生推薦書目的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生定期定量進(jìn)行閱讀,并作讀書筆記。通過(guò)讀書筆記,學(xué)生摘錄佳詞好句、記錄心得體會(huì),不斷提高閱讀深度和閱讀品位。學(xué)校對(duì)優(yōu)秀的讀書筆記結(jié)集成冊(cè)并開展交流活動(dòng)。6爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”活動(dòng)。組織學(xué)生參加爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)閱讀的
5、熱愛和追求,學(xué)會(huì)讀書。學(xué)生參與率達(dá)100以上,并取得良好成績(jī),學(xué)校出現(xiàn)一批有一定影響力的“閱讀之星”。(二)教師讀書活動(dòng)學(xué)校要書香四溢,學(xué)生要讀書,教師更要讀書。教師要讓自已成為活水源頭,與學(xué)生共同成長(zhǎng),共同進(jìn)步。個(gè)體研讀。教師每天保證半小時(shí)以上的閱讀時(shí)間,在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上重點(diǎn)精讀經(jīng)典名著,力爭(zhēng)讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,讀寫同步,經(jīng)常性進(jìn)行教育反思,形成優(yōu)秀的教育隨筆。集體閱讀。學(xué)校利用教研組會(huì)每隔兩周開展一次讀書交流活動(dòng),共同交流研讀,談感受,談收獲,談疑惑。成立教師“讀書俱樂部”。教師們互相推薦新書好書,舉辦無(wú)障礙爭(zhēng)鳴活動(dòng),交流讀書活動(dòng)的心得,交流指導(dǎo)學(xué)生讀書的建議,將讀書思考向更廣的時(shí)空延伸。(三)家庭讀書活動(dòng)開拓讀書渠道,開展家庭讀書系列活動(dòng)。開展“小手拉大手,同讀一本書”親子共讀活動(dòng),將家庭引入到熱愛讀書、享受閱讀的行動(dòng)中來(lái)。五、時(shí)間安排 “書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段:2012年3月,為發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段。主要任務(wù)是:制定實(shí)施方案,計(jì)劃,初步改變校園環(huán)境,利用各種機(jī)會(huì),各個(gè)平臺(tái)向全校師生,學(xué)生,家長(zhǎng)發(fā)出倡議,做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。第二階段:2012年4月2012年5月,為重點(diǎn)實(shí)施階段。主要任務(wù)是:完善校園閱讀文化建設(shè),開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。學(xué)校將不定期地開展交流研討活動(dòng)
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