蘇教版三下15水上飛機(jī) (2).ppt

1、輪 船,飛 機(jī),汽 車,水上飛機(jī),15 水上飛機(jī),鷗 貨 喂 護(hù) 迅 速 援 佩 森 談,貨輪 究竟 救援 茫茫 森林 輸送 漸漸 遇難 迅速 物資 佩服 海鷗 濺起 汲水 喂,學(xué)程單一： 1.自讀課文，思考分段： （ ）小海鷗的疑惑。 （ ）小海鷗通過與水上飛的對話，了解它的種類和用途。 （ ）水上飛機(jī)前往救援。 2.嘗試概括課文主要內(nèi)容： 小海鷗看到（ ），想（ ），詢問后了解了水上飛機(jī)的（ ）。 3.自學(xué)時(shí)間：5分鐘。,1,27,8,一條奇怪的大船,問個(gè)究竟,種類和用途,學(xué)程單二： 1.默讀第一自然段，找出課文中描寫水上飛機(jī)外型的句子，用“”劃出。 2.自學(xué)時(shí)間：4分鐘。,白色船體的兩邊

2、長了兩個(gè)大翅膀。,小海鷗想：客輪、貨輪，啥樣的船我都見過，可就是沒見過這種長翅膀的船。,小客輪,大輪船,貨輪,小海鷗想：客輪、貨輪，啥樣的船我都見過，可就是沒見過這種長翅膀的船。,明白,他飛了過去，想問個(gè)究竟。,水上飛機(jī),貨輪 究竟 救援 茫茫 森林 輸送 漸漸 遇難 迅速 物資 佩服 海鷗 濺起 汲水 喂,學(xué)程單： 1.朗讀課文第二至七自然段。思考：從中你知道水上飛機(jī)有什么特殊本領(lǐng)嗎？ 2.同桌交流。 3.自學(xué)時(shí)間：5分鐘。,“喂，船大哥，你好哇！” “你好！我不是船，我是水上飛機(jī)?！?“飛機(jī)？你怎么掉到海里去啦？”小海鷗吃了一驚。 水上飛機(jī)笑了:“我是降落在這里的。我是海上救護(hù)機(jī)，可以迅速

3、救援海上遇難的船只?！?掉,降落,“我是海上救護(hù)機(jī)，可以迅速救援海上遇難的船只?！?“有的可以隨時(shí)從海上起飛，參加戰(zhàn)斗；有的可以給航行中的船只輸送物資；還有的能從海中汲水，去撲滅森林的大火”,我還有很多兄弟，有的可以給航行中的船只輸送物資；有的能從海中汲水，去撲滅森林的大火；還有的可以隨時(shí)從海上起飛，去參加戰(zhàn)斗 救援船只 參加戰(zhàn)斗 輸送物資 撲滅森林的大火 ,水上戰(zhàn)斗機(jī),美國大力神水上運(yùn)輸機(jī),水上滅火飛機(jī),操場上，同學(xué)們玩得真高興。有的 有的 還有的 .,我會填,“對不起，東南海面有漁船遇險(xiǎn)，我得馬上出發(fā)，前去救援！”,他告別了小海鷗，迅速地滑行起來，機(jī)身的兩旁隨即濺起了雪白的浪花。水上飛機(jī)漸漸地離開海面，向遙遠(yuǎn)的天邊飛去。,如果讓你設(shè)計(jì)，你想讓它發(fā)揮哪些作用？,水上飛機(jī)的作用可真大！有的可以在海上巡邏，偵查領(lǐng)海的情況；有的可以運(yùn)載游客，在海面上觀光；有的可以探測海底情況，便于開采海底礦藏；清潔海面上的垃圾，,讀一讀，寫一寫，并用帶點(diǎn)的詞語造句。,比一比： 傍-膀 訊-迅 暖-援 束-速,究竟：結(jié)果、原委；副詞，用在問句里表示追究；副詞，畢竟，到底。,放在句子中間：宇宙中究竟有多少顆星星，誰也說不清。 放在句子最后：地球上有沒有野人，科學(xué)家決定一探究竟。,他飛了過去，想問個(gè)究竟。,漸漸：表示程度或數(shù)量的逐步增減 。 水上飛機(jī)漸漸地離開海面，