小學(xué)五年級(jí)上冊《噪聲的危害與防治》課件_第1頁
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文檔簡介

1、噪聲的危害與防治,一、定義,二、危害,三、來源,四、防治,五、應(yīng)用生活,六、拓展,噪聲的危害與防治,靜心感受樂音和噪音,靜心感受樂音和噪音,定義,噪聲：通常指那些嘈雜、刺耳的聲音。從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是影響人們正常學(xué)習(xí)、工作和休息的聲音，凡是人們在某種場合不需要的聲音，都屬于噪聲。,理解定義,思考： 同一種聲音 既可能是樂音又 可能是噪音嗎？,危害,一、影響學(xué)習(xí)工作，干擾睡眠。,危害,二、影響神經(jīng)系統(tǒng)，在強(qiáng)噪聲環(huán)境中會(huì)引起頭痛，耳鳴，多夢，記憶功能減退，全身無力等。,危害,三、影響心臟血壓。心動(dòng)過速，心率不齊，血壓過高。比如，地區(qū)噪聲每上升1分貝，高血壓發(fā)病率增加3%。 四、影響聽力，無形殺

2、手噪聲是造成人聽力減弱甚至耳聾的無形殺手。,危害,五、影響智力發(fā)育 噪聲環(huán)境下，兒童比在安靜環(huán)境下智力低20%. 噪聲的危害實(shí)在太大了，它與污水、廢氣、垃圾被稱為污染環(huán)境的“四大公害”。,來源,來源,噪音來源于： 1、交通運(yùn)輸； 2、建筑施工； 3、工業(yè)生產(chǎn)； 4、社會(huì)生活。,防治,防治,一、隔音：阻斷噪聲傳播途徑來消除噪聲。 二、吸音：利用吸音材料（如吸音板，吸音棉等）有效吸音。 三、消音：加裝消音器，防止噪聲產(chǎn)生。 四、植樹造林：有效地吸引和隔音。,從我做起，有效消除噪音,街道安裝“噪聲顯示器”：從自身做起，自覺減少噪聲。,列舉一組日常生活中學(xué)生用力關(guān)門，公共場合大聲喧嘩，家庭中唱歌影響家人鄰居休息等形成的噪音，引起學(xué)生的反思，我們應(yīng)該從自身做起，消除噪聲。,拓展活動(dòng),(拍攝一組本校學(xué)生課間活動(dòng)的情況) 我國環(huán)境噪聲與防治法規(guī)定了城市噪聲標(biāo)準(zhǔn)值，學(xué)校環(huán)境白天55分貝，我們在學(xué)校課間樓道里的聲音是65-75分貝，高出了標(biāo)準(zhǔn)值。針對(duì)學(xué)校噪音問題，應(yīng)

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