魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西

1、魯提轄,拳打,鎮(zhèn)關(guān)西,學習通過重要情節(jié)的語言動作描寫來表現(xiàn)人物性格 了解在正義與邪惡斗爭中魯達的性格，學習其精神 初步認識封建社會的黑暗,教學 目標：,小說知識,以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的一種文學體裁。,小說三要素,人物形象 環(huán)境 故事情節(jié),小說,復述課文內(nèi)容，理清故事情節(jié),按時間順序和故事發(fā)展的先后來復述： 某一天下午： 第二天一早： 送走金氏父女后： 打死鄭屠后：,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,思考并回答：,本文塑造了哪幾個人物？分別代表了社會中哪類人物？,魯達 鄭屠 金公父女 店小二,狹義英雄,惡霸,弱小百

2、姓,幫兇,施耐庵 施耐庵是元末明初的小說家，興化白駒 場人（今屬江蘇）。他根據(jù)民間劉傳宋江起 義的故事，寫成長篇小說水滸傳。內(nèi)容 描述北宋末年當政者橫征暴斂，以致官逼民 反的情形，描寫宋江起義和失敗的經(jīng)過，以 及眾多英雄好漢被逼上梁山的故事，塑造了 大批栩栩如生的人物如武松、李逵、魯智深 、林沖、宋江等。其中武松打虎、江州劫法 場等故事，更是引人入勝。水滸傳是中 國四大古典小說之一。（其他的是紅樓夢 、西游記、三國演義）,作 者 介 紹,水滸傳是一部著名的描寫農(nóng)民起義的長篇小 說。史籍曾載宋江等36人造反的事跡。文學名著 水滸傳如一幅長長的歷史畫卷，展示了宋代的政 治文化，市井風情，社會景觀。

3、梁山好漢最引人注 目，他們俠肝義膽，敢報天下不平，其性格光彩照 人，令世人敬仰。 水滸傳中的一百單八將，傳說是三十六個 天罡星和七十二個地煞星轉(zhuǎn)世。而后水滸故事在民 間廣泛流傳，并且形成了風景獨特的“水滸文化”。 水滸傳的作者是誰？頗有爭議。電視連續(xù)劇 水滸傳就標明原作者為施耐庵、羅貫中 2人。,課文主要人物介紹,梁山泊第十三位好漢，十員步軍頭領(lǐng)第一名。魯智深原名魯達，是經(jīng)略的提轄 ，因為見鄭屠欺侮金翠蓮父女，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西。被官府追捕，逃到五臺山削發(fā)為僧，改名魯智深。魯智深忍受不住佛門清規(guī)，醉打山門，毀壞金身，被長老派往東京相國寺，看守菜園，因倒拔垂楊柳，威名遠揚。魯智深在野豬林救了林沖，

4、高俅派人捉拿魯智深，魯智深在二龍山落草。后投奔水泊梁山，做了步兵頭領(lǐng)。宋江攻打方臘，魯智深一杖打翻了方臘。后在杭州六合寺圓寂而死。,你能正確讀出這些字嗎？,chng zhng zhng,r ru nu,嘆詞 偌大 諾言,zo zo,干燥 暴躁,cho chu,同 “焯”綽酒 闊綽,bn bn,投奔 奔跑,zhe zho zho,看著 高著 著火,小種 種地 種子,課文大體結(jié)構(gòu):,起因,聽,發(fā)展,救,高潮,打,結(jié)局,離,時間為序,時間為序,時間為序,此篇課文寫了哪幾個人物？ 人物之間的關(guān)系是什么？,一占,二棄,三詐,一問,二贈,三救,一耍,二揭,三打,一從,二拼,三求,鄭屠戶,魯提轄,金氏父女,

5、第一次消遣： 魯達的要求 ； 鄭屠的反應(yīng) 。 第二次消遣： 魯達的要求 ； 鄭屠的反應(yīng) 。 第三次消遣： 魯達的要求 ； 鄭屠的反應(yīng) 。,十斤精肉，切做臊子,“使得”，“自去”，“細細”,十斤肥肉，切做臊子,“小人切便了”，“細細”,十斤寸金軟骨，剁做臊子,“笑”，“特地”，“消遣我？”,戲耍鄭屠,為了激怒鄭屠，使其主動動手，為“拳打”找正當借口；反映了魯達粗中有細、有勇有謀的性格。,三打鄭屠,你如何 鼻子 鮮血 油醬鋪 味覺 強騙了 迸流 金翠蓮？ 歪,還敢 眼眶際 眼棱縫 彩帛鋪 視覺 應(yīng)口！ 眉梢 裂，烏 珠迸出,破落戶 太陽穴 有出氣 水陸 聽覺 無入氣 全堂 的道場,品味1620小節(jié)

6、,你認為這幾小節(jié)的描寫語言好不好？為什么？你能向他人說說你的觀點嗎？,小結(jié),作者之所以不惜筆墨,重彩濃墨地描寫,其目的就是為了突出惡人受到懲罰,正義得以伸張的痛快心情.從而進一步突出全篇的主題-路見不平,拔刀相助.,你認為魯提轄有罪還是無罪？ 認真閱讀課文，找出理由。,魯提轄假意道:“你這廝詐死,灑家再打!”只見面皮漸漸的變了.魯達尋思道:“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開?！卑尾奖阕?，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會！”一頭罵，一頭大踏步去了。,這一段從哪幾個方面描繪了魯提轄的性格特征？有人說大丈夫做事敢作敢為，這樣結(jié)尾有損魯提轄的形象，你認為呢？,思考,思考,魯達這樣的人物形象更多的是讓我們通過他們的 遭遇來認識黑暗的封建社會。我們生活在社會主 義法治社會，對他們那種路見不平，拔刀相助的 江湖義氣，獨來獨往的個人英雄主義應(yīng)有正確的 認識，不可以盲目搬用，要有法制觀念，要依法 辦事。,魯達生活在封建社會，那個時代，他們的特殊經(jīng) 歷造就了他們鮮明