班隊活動設(shè)計方案模板

1、班隊活動設(shè)計方案學(xué)校：淮陰師院附小班級：人數(shù)：主題：新學(xué)期，我們一起努力設(shè)計者：日期：一、活動目標(biāo)： 1、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得做事要有計劃，要努力，就一定能成功。 2、提出新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，強(qiáng)化常規(guī)管理教育。 二、活動依據(jù)：1.學(xué)生現(xiàn)狀分析：學(xué)生進(jìn)入5年級以后開始變得感覺敏銳，情感豐富了。他們也更加關(guān)注自己在班級中的位置，比以往更在乎老師，家長，同學(xué)對自己的評價，自尊心也變得更強(qiáng)。5年級學(xué)生交往的重心由家庭逐漸轉(zhuǎn)移到學(xué)校，經(jīng)歷了獨立意識增強(qiáng)和自我表現(xiàn)的4年級后，5年級學(xué)生不再那么冒失，顯得較有主見，并且步入一個新的關(guān)系-同伴交往中。小團(tuán)體成員往往有共同的興趣，伙伴群體的選

2、擇取向?qū)W(xué)生的影響：小集體凝聚力強(qiáng)，班集體凝聚力和榮譽感可能會減弱；部分學(xué)生的交往面變窄，局限在一個小圈子里，排斥其他同學(xué)；個別學(xué)生被孤立，有時還會引發(fā)小群體間的沖突。但是5年級的學(xué)生也非常渴望擁有自我展示的舞臺，希望自己能在活動中承擔(dān)更有分量和挑戰(zhàn)性的工作，更希望被認(rèn)可。5年級是準(zhǔn)畢業(yè)班，這段時期，他們的壓力要大于以前，家長也會在這個時期比以往更關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，孩子們也希望自己比以往更加出色，因此在開學(xué)初，他們的心理是積極的，是向上的，但是面對著高年級的學(xué)業(yè)壓力，他們心里又多了分對未來的擔(dān)憂，這個時期就需要老師的介入，在開學(xué)期就給他們鼓氣，和他們制定切實可行學(xué)習(xí)計劃與目標(biāo)。讓他們明白，只要努

3、力，一切皆有可能。2.活動背景分析：剛剛經(jīng)歷了一個愉快的暑假生活，很多孩子仍然還很閑散，無法以良好的精神狀態(tài)投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中來，由于假期時間較長，他們在這段時期肯定經(jīng)歷了很多有趣的事情，來到學(xué)校后難免要和同學(xué)相互交流一番，孩子們也處于一種興奮的狀態(tài)中，除了談?wù)撨@些，他們還可能對新任教他們的老師產(chǎn)生極大的興趣，很多孩子都希望給新的老師留下好的印象，因此他們會努力展示自己優(yōu)秀的一面，也希望在新的一學(xué)期比以往表現(xiàn)得更好，因此教師可以抓住這一契機(jī)，幫助學(xué)生更好地發(fā)展自己、增強(qiáng)他們的自信心，通過與孩子們一起回顧班級的光榮史，逐漸喚醒他們的集體意識，增強(qiáng)班集體的凝聚力，讓他們明白一個優(yōu)秀的集體就是由

4、于他們各方面的共同努力才打造成的，讓他們不要忽略個人的力量。讓他們能夠明白班級里最重要的事情就是同學(xué)們能夠感受到班級的團(tuán)結(jié)和溫馨。讓他們懂的我們在同一個班級里生活和學(xué)習(xí)，就應(yīng)該一起努力，一起進(jìn)步。結(jié)合我校的習(xí)慣養(yǎng)成教育，與孩子們制定可行的計劃與目標(biāo)，懂的發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，促進(jìn)一起進(jìn)步。同時也讓大家明白，時間過的很快，新的一學(xué)期開始了，我們要把握有限的時間去學(xué)習(xí)無限的知識。同時對上學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰獎勵，促進(jìn)大家一起努力，讓大家在學(xué)習(xí)上有動力，也是對大家一學(xué)期來努力的肯定。讓孩子們-新學(xué)期，我們一起努力吧?；顒舆^程活動環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖課前常規(guī)活動教師談話導(dǎo)入本次活動主題：新

5、學(xué)期，同學(xué)們面貌煥然一新，男同學(xué)越來越像男子漢了，個子也高了，女同學(xué)也都像小天使一樣，比以前更漂亮了。相信你們在思想上也叫以往有了提升，一個新的學(xué)期已經(jīng)開始，在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎？ 交流新學(xué)期打算。激起學(xué)生的自信，鼓勵他們暢所欲言。核心過程推進(jìn)一回顧班級光榮史，表彰一部分上學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生夸夸自己的集體，回顧班級曾經(jīng)有哪些值得大家驕傲的過去，表彰一部分優(yōu)秀學(xué)生?；仡櫚嗉壒鈽s史，相互交流，喚醒孩子們的集體意識，增強(qiáng)班級的凝聚力，知道一個優(yōu)秀的集體是由大家共同努力的結(jié)果。二、展示自己的優(yōu)點和良好的習(xí)慣！組織學(xué)生以小組為單位，來夸夸自己有哪些優(yōu)點，引導(dǎo)員或小組長可以寫一些激勵性的

6、語言，激勵小組隊員繼續(xù)努力，爭取越來越棒！展示自己優(yōu)點點，為自己和小組成員鼓勁加油。進(jìn)一步增強(qiáng)孩子的自信，在交流的同時讓孩子學(xué)會取長補短，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。三制訂本學(xué)期“新學(xué)期、我們一起努力?！睂W(xué)期計劃表。提出新學(xué)期要求。帶領(lǐng)學(xué)生討論新學(xué)期應(yīng)該從哪些方面去努力去改進(jìn)，提出要求。（課件出示計劃表，項目欄學(xué)生可根據(jù)自己的計劃自行調(diào)整）制定計劃表通過計劃表的制定，讓學(xué)生進(jìn)一步明確自己在新學(xué)期需要努力的方向，讓他們明白只有通過自己個人的不懈努力才會讓自己的生命綻放出光彩，才能讓自己的集體更加優(yōu)秀總結(jié)、提升同學(xué)們，你們現(xiàn)在在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但只要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快，但如