八年級語文上冊教學(xué)計劃.

1、科目語文年級八年級日期2018.8.30教學(xué)分析本冊教材為2018年秋全新改版,共分為六個單元，專題分別是:一新聞消息、 二生活的記憶、三美景依然、四情感哲思、五文明的印跡、六情操與志趣。第一單元是閱讀新聞類文章，獲取主要信息，把握作者的觀點和態(tài)度；第二單元是閱讀傳記類文章，對人物和事件有自己的理解和判斷；第三單元是誦讀古詩文，借助注釋和工具書了解大意，積累常見文言實詞；第四單元是閱讀不同類型的散文，把握其共性和個性；第五單元是學(xué)習(xí)說明方法，揣摩說明語言，把握說明對象的特征；第六單元是誦讀古詩文，借助注釋和工具書了解大意，積累常見文言虛詞。 本冊文言課文的編排方式跟前兩冊顯然不同；前兩冊是分散

2、在各個單元里，每單元一篇；本冊則是單獨組元，編排在第三、六單元中 。這個變化表明：過去一年里的文言文(含古代詩歌)教學(xué)只是“入門”的準備，而本冊則是“入門”的正式啟動。 寫作、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)。本冊教材中寫作有六個單元安排，體現(xiàn)出新版教材對寫作的重視，并結(jié)合本單元課文文體特點進行寫作；使學(xué)生能做到學(xué)以致用?？谡Z交際安排了兩個單元，分別是第一、五單元；與以往教材相比顯示出對口語交際的重視；綜合性學(xué)習(xí)安排了三個單元，分別是第二、四、六單元。 活動注重中國傳統(tǒng)美德與文化的熏陶。教學(xué)目標 思想品德目標：在語文教學(xué)過程中，進一步激發(fā)學(xué)生對祖國語言文字的熱愛之情和對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的珍惜，努力開拓學(xué)生的視

3、野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。本學(xué)期要以“課堂養(yǎng)成教育”為突破口，創(chuàng)造一個良好的開端，打下基礎(chǔ)。知識積累目標：了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。能力培養(yǎng)的目標：在上學(xué)期學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)上，進一步指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字，使學(xué)生具有基本的閱讀、聽話、說話的能力。注意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價；還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達方式，

4、揣摩記敘文語言的特點。注意抓住特征來介紹事物，理清說明順序，了解常用的說明方法，體會說明文準確、周密的語言。要注意說明的順序和方法；默讀有一定的速度；能按照要求篩選信息。人文素養(yǎng)目標:學(xué)會在日常生活中能正確運用語言文字來進行連貫、得體地表達，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運用到生活中，自覺提高自己的文化品位，為發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格的努力。教學(xué)措施1、注重語文學(xué)習(xí)方法的傳授，加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視學(xué)生對語文總體框架的把握，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。2、優(yōu)化語文學(xué)習(xí)環(huán)境。每天課前開展“三分鐘口語練習(xí)”， 增

5、加學(xué)生語文實踐的機會。課余時間加強課外閱讀的檢查與交流，注重語文能力的培育。3、細化學(xué)習(xí)過程管理。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實際精心備課，尤其要備好學(xué)生，改變繁瑣的教學(xué)方式，調(diào)動學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)過程，以啟發(fā)式和討論式推進課堂教學(xué)。4、強化作文方法指導(dǎo)。作文教學(xué)以學(xué)生“寫自己”為主線，貼近生活實際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣；嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。5、發(fā)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)。學(xué)生實行分層目標教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進行分層分組，建立若干學(xué)習(xí)小組；抓好學(xué)習(xí)小組建設(shè)，發(fā)揮不同層次之間的學(xué)生互學(xué)互惠，尤其關(guān)注低起點水平的學(xué)生，力爭整體提高。輔導(dǎo)計劃培優(yōu)計劃1、加強對優(yōu)秀生的思想教

6、育。我們要在本學(xué)期加大對優(yōu)秀生的理想教育、人際關(guān)系教育、心理健康教育等各方面的工作，加強對優(yōu)秀生的培養(yǎng)和教育。2、要適當評價，正確引導(dǎo)。對優(yōu)秀生其他方面的成績要多注意留心，并指出哪點好，為什么好。教師要有意識地經(jīng)常和優(yōu)秀生談心、溝通，傳輸一些觀念，讓他們知道教師贊揚什么推崇什么。3、培養(yǎng)優(yōu)秀生的團隊精神和合作意識。讓他們在人與人的不斷交流與合作中感受伙伴的友誼和真情，感受到個人力量的微薄，使優(yōu)秀生愿意與同學(xué)交往，取長補短。4、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑。創(chuàng)造一個讓學(xué)生積極思維的氣氛，讓他們不斷地去探索、學(xué)習(xí)、提高。5、在教學(xué)中滲透課外知識。結(jié)合課本的知識，適當插入相關(guān)的課外知識，并與課內(nèi)知識融會貫通。使他們

7、在熟練掌握課內(nèi)知識的同時，擴大知識面，盡量滿足優(yōu)秀生的求知欲望。6、課余時間為優(yōu)秀生作學(xué)習(xí)指導(dǎo)優(yōu)秀生在學(xué)習(xí)中喜歡質(zhì)疑，可利用課下時間對學(xué)習(xí)方法進行指導(dǎo)，使他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性持續(xù)，能在無教師指導(dǎo)的情況下，也能學(xué)習(xí)更深的知識，自己解決疑難問題。學(xué)困生輔導(dǎo)計劃 1、多與待優(yōu)生交流，了解待優(yōu)生的思想、學(xué)習(xí)和生活。2、加強交流，了解待優(yōu)生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。3、搞好家訪工作，及時了解學(xué)生家庭情況，交流、聽取建議意見。4、溝通思想，切實解決待優(yōu)生在學(xué)習(xí)上的困難。5、堅持輔導(dǎo)工作，做好輔導(dǎo)工作的跟蹤記載，及時調(diào)整輔導(dǎo)的方法與策略。6.采用一優(yōu)生帶一待優(yōu)生的一幫一行動，結(jié)對幫

8、教。7.課堂上盡量創(chuàng)造機會，用優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)思維、方法來影響待優(yōu)生。教學(xué)內(nèi)容及進度安排周次時間教學(xué)內(nèi)容及進度備注9.1開學(xué)報到19.39.9消息兩則首屆諾貝爾獎頒發(fā)29.109.16“飛天”凌空一著驚海天39.179.23寫作藤野先生回憶我的母親49.249.30列夫.托爾斯泰美麗的顏色510.110.7十一長假國慶節(jié)610.810.14寫作綜合性學(xué)習(xí)人無信不立710.1510.21三峽短文兩篇810.2210.28與朱元思書唐詩五首寫作910.2911.4名著導(dǎo)讀 課外古詩文背誦1011.511.11期中考試 背影 期中考試1111.1211.18白楊禮贊 散文二篇1211.1911.25昆明的雨 綜合性學(xué)習(xí)我們的互聯(lián)網(wǎng)時代1311.2612.2中國石拱橋 蘇州園林1412.312.9蟬夢回繁華.1512