中班美術(shù)教案《有趣的樹葉粘貼》

1、中班美術(shù)教案有趣的樹葉粘貼班美術(shù)有趣的樹葉粘貼設(shè)計(jì)意圖：晨間活動(dòng)時(shí)帶幼兒在園操場(chǎng)上散步，看見地上有許多落葉，孩子們撿起來，開心極了。有的說：“這樹葉像小船”“老師這樹葉像小傘”“像小桃子”孩子們七嘴八舌地說開了。看見孩子們對(duì)地上的落葉如此有興趣，我何不抓住孩子的興趣點(diǎn)帶幼兒進(jìn)行一次樹葉粘貼活動(dòng)呢?這樣既可以讓幼兒以樹葉為材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，又能讓幼兒從情感上對(duì)秋天有更深層次的認(rèn)識(shí)。于是我就設(shè)計(jì)了有趣的樹葉粘貼這節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1. 嘗試用不同形狀的樹葉進(jìn)行拼圖、粘貼，能表現(xiàn)出物體的主要形象特征。2. 發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。3. 體驗(yàn)創(chuàng)作過程帶來的樂趣和自豪感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

2、1. 課前請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒上網(wǎng)搜索樹葉粘貼作品進(jìn)行欣賞。2. 收集各種樹葉分類擺放。3. ppt.4. 畫紙、雙面膠、剪刀、記號(hào)筆等?；顒?dòng)過程：一、 出示樹葉，導(dǎo)入課題。1. “小朋友，這些是汪老師在小區(qū)里散步時(shí)撿到的樹葉，看一看，它們一樣嗎?”2.“這些樹葉還可以變成一幅幅圖畫呢，我們一起來欣賞吧!”二、播放課件。1. 欣賞幾幅樹葉粘貼作品，以其中一幅兩個(gè)小姑娘為例，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)樹葉粘貼畫獨(dú)特的表現(xiàn)手法。師：圖上有什么?小姑娘細(xì)細(xì)的腰是用什么做的?(葉柄)小姑娘的裙子好看嗎?是怎么做的呢?(小結(jié)：用銀杏樹葉一層層粘貼上去的。貼的時(shí)候不一定每次把葉子全部露出來，可以根據(jù)自己想要的樣子擺出來。)2.

3、 看課件：微課程。了解樹葉粘貼畫所需材料和基本方法。三、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，能表現(xiàn)出物體的主要特征。四、展示、評(píng)價(jià)作品。(此環(huán)節(jié)放在下一節(jié)活動(dòng)進(jìn)行)活動(dòng)反思：選擇幼兒感興趣的活動(dòng)才能讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。秋天的樹葉來自幼兒的生活，成了幼兒手工制作的材料，中班幼兒又喜歡拼拼、貼貼，因此樹葉粘貼畫是根據(jù)幼兒的興趣和內(nèi)在需求組織的。剛要中強(qiáng)調(diào)：“在活動(dòng)中要突出幼兒自主性、創(chuàng)造性，”在活動(dòng)中為幼兒提供了許多樹葉，讓幼兒根據(jù)自己的興趣和需要任意選擇，為他們精心營(yíng)造了一種寬松、自由的學(xué)習(xí)氛圍，充分體現(xiàn)了開放性的特點(diǎn)。整個(gè)過程自然流暢，基本上是跟隨幼兒經(jīng)驗(yàn)生長(zhǎng)的方向去提供及時(shí)的支持和幫助。幼兒在整個(gè)活動(dòng)過程中處于主動(dòng)參與的狀態(tài)，探究發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)表達(dá)的熱情是持續(xù)的。最后展示評(píng)價(jià)幼兒作品這一環(huán)節(jié)，我是利用單獨(dú)一節(jié)活動(dòng)請(qǐng)幼兒自己來展示介紹的，既有足夠的時(shí)間又鍛煉