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1、18 她是我的朋友,執(zhí)教：陽(yáng)泉礦區(qū)小南坑小學(xué) 王 萍,(1)流血 輸血 血型 獻(xiàn)血 (2)啜泣 嗚咽 哭泣 抽泣 (3)顫抖 捂住 掩蓋 制止 (4)迫在眉睫,如果不立刻搶救，就會(huì)因?yàn)樾菘撕土餮^(guò)多而死去。 如果他們不能補(bǔ)足這個(gè)小姑娘失去的血，她一定會(huì)死去。 輸血迫在眉睫。,一陣沉默之后， 一只 小手顫抖地舉起來(lái)。忽然 又放下去，然后又舉起來(lái)。,一陣沉默之后， 一只小手顫抖地舉 起來(lái)。忽然又放下去，然后又舉起來(lái)。,一陣沉默之后， 一只小手顫抖地舉 起來(lái)。忽然又放下去，然后又舉起來(lái)。,一陣沉默之后，一只小手顫抖地 舉起來(lái)，（此時(shí),阮恒心想：。 這只小手忽然又放下去，因?yàn)檫@時(shí)候阮恒想到。 這只小手

2、然后又舉起來(lái)。 這時(shí)候,阮恒又在想。,一陣沉默之后， 一只小手顫抖地舉 起來(lái)。忽然又放下去，然后又舉起來(lái)。,自由默讀課文811自然段，找出描寫阮恒獻(xiàn)血時(shí)表情、動(dòng)作的句子，用波浪線畫出來(lái)，并體會(huì)阮恒矛盾的心理。,過(guò)了一會(huì)兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。 但過(guò)了一會(huì)兒，他又開始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。 接著，他那不時(shí)的啜泣變成了持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。,后來(lái)，醫(yī)生用輕柔的聲音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣。讓我們聯(lián)系上下文想想，醫(yī)生會(huì)說(shuō)些什么呢？,當(dāng)朋友遇到困難，請(qǐng)幫助她，因?yàn)?當(dāng)朋友遇到挫折，請(qǐng)鼓勵(lì)她，因?yàn)?當(dāng)朋友遇到危險(xiǎn)，請(qǐng)救助她，因?yàn)?當(dāng)朋友需要你的時(shí)候，請(qǐng)伸出你熱情的雙手，因?yàn)?“小阮恒的鮮血流入了小女孩的身體內(nèi)，她慢慢地睜開了眼睛，她第一眼看到的就是她的朋友。是朋友將她幼小的生命挽回，是朋友讓她感到了這世界的溫暖，是朋友使阮恒勇敢地舉起了手，是朋友使他有了戰(zhàn)勝面臨死亡的勇氣。他們的手緊緊地握在了一起。,

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