一年級(jí)《比大小》說(shuō)課PPT.pptx

1、佳輝學(xué)校 吳賽麗,義務(wù)教育教科書(shū)小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué),比大小,說(shuō)課環(huán)節(jié),一、說(shuō)教材 二、說(shuō)教學(xué)過(guò)程 三、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì),一、說(shuō)教材,說(shuō)教材內(nèi)容 比大小是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第三單元1-5的認(rèn)識(shí)和加減法第二課時(shí)的內(nèi)容，比大小這一教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)初步會(huì)認(rèn)、讀、寫(xiě)5以?xún)?nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上教學(xué)的。這部分內(nèi)容是數(shù)的概念中最基礎(chǔ)的知識(shí)之一，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開(kāi)始，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)后面數(shù)學(xué)最重要的基礎(chǔ)。因此，這一教學(xué)內(nèi)容在本冊(cè)教材中占有重要的作用。,一、說(shuō)教材,說(shuō)學(xué)情 一年級(jí)學(xué)生是67歲的小孩，思維活躍，課堂上喜歡表現(xiàn)自己，在學(xué)習(xí)中隨意性非常明顯，渴望得到教師或同學(xué)的贊許。“比大小”這一內(nèi)容的教學(xué)是在學(xué)生已經(jīng)初步會(huì)

2、認(rèn)、讀、寫(xiě)5以?xún)?nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上教學(xué)的。充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生用1-5各數(shù)來(lái)表示物體的個(gè)數(shù)。相信本節(jié)課內(nèi)容的教學(xué)，學(xué)生掌握并不會(huì)感到十分的困難。,一、說(shuō)教材,說(shuō)教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)符號(hào)“”、“”、“=”，知道這些符號(hào)的含義，會(huì)使用符號(hào)“”、“”、“=”，能正確進(jìn)行大小比較。 過(guò)程與方法：通過(guò)找、數(shù)、比等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、判斷能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：在比較的過(guò)程中學(xué)會(huì)相互交流，從而掌握更多的比較方法。,說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)符號(hào)“、=”，并知道它們的含義。 難點(diǎn)：能正確使用符號(hào)“、=”進(jìn)行大小比較。 說(shuō)教法學(xué)法 結(jié)合本班的學(xué)情，為更好地突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境， 動(dòng)手實(shí)踐、運(yùn)用電腦輔助教學(xué)和直觀教學(xué)等多種手段，使學(xué)生樂(lè)學(xué)。 說(shuō)教具學(xué)具 本節(jié)課我準(zhǔn)備的教具和學(xué)具：多媒體課件、教科書(shū)、小猴、梨、香蕉和桃子的學(xué)具圖片等。,一、說(shuō)教材,二、說(shuō)教學(xué)程序,1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。,比大小,二、說(shuō)教學(xué)程序,2、動(dòng)手實(shí)踐，探索新知。,二、說(shuō)教學(xué)程序,2、動(dòng)手實(shí)踐，探索新知。,小結(jié)方法：大大嘴巴指大數(shù)， 尖尖嘴巴指小數(shù)。,二、說(shuō)教學(xué)程序,3、層次練習(xí)，鞏固新知。,（1）教材17頁(yè)做一做。 （2）課件出示：比較兩個(gè)數(shù)的大小。 （3）課件出示：照樣子，比大小。,=,2,1,2,5,4、課堂小結(jié). 同學(xué)