七年級數(shù)學備課組工作計劃

1、七年級數(shù)學備課組工作計劃七年級數(shù)學備課組工作計劃一、指導思想以學校工作計劃以及年級組組工作計劃為依據(jù),在全面實行新課程標準的前提下 ,加大教研力度 ,深化教學方法與學習方式的研究 ,積極探索符合新課程理念的初中數(shù)學的學習方式。結(jié)合七年級數(shù)學的實際情況 ,以提高教學質(zhì)量為核心 ,以有效性課堂教學的研究與實踐作為重要的組合平臺 ,注重四基 ,講究工作方法 , 著重抓落實 ,全面提高教育教學質(zhì)量。二、年級情況分析1、教師 : 七年級共有 10 名數(shù)學教師 ,其中骨干教師 3 名 ,30 歲以下的青年教師 4 名。在骨干教師的帶領(lǐng)下 ,團隊具有很強的戰(zhàn)斗力 ,都盡心盡力工作 , 教學業(yè)務水平較高。2、

2、學生 :現(xiàn)有教學班 10 個,其中快班 2 個, 普通班 8 個。七年級學生往往對課程增多、課堂學習容量加大不適應 ,顧此失彼 ,精力分散 ,使聽課效率下降。 學習離不開思維 , 善思則學得活 ,效率高 , 不善思則學得死 ,效果差。七年級學生常常固守小學算術(shù)中的思維定勢 ,思路狹窄、呆滯 , 不利于后繼學習。 學生在解題時 ,在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題。 學生就是否掌握良好的記憶方法與其學業(yè)成績的好壞相關(guān) ,七年級學生由于正處在初級的邏輯思維階段 ,識記知識時機械記憶的成份較多 ,理解記憶的成份較少。3、教學策略 :(1) 重視對學生進行邏輯推理能力指導 ;(2) 重視對學生

3、進行數(shù)學思想方法指導 ;(3) 重視激發(fā)學習數(shù)學的興趣 ;(4) 重視對學生進行記法指導。七年級數(shù)學備課組工作計劃三、工作目標1、深入學習數(shù)學新課程標準,鉆研新教材。2、轉(zhuǎn)變教學觀點 ,樹立教學就是為學生終身發(fā)展服務的思想。3、優(yōu)化教學情景 ,激發(fā)學生的學習興趣。4、開展課堂教研活動 , 進行有效性教學。5、提優(yōu)補差有成效。四、工作計劃1、按照學校統(tǒng)一安排 ,在開學初組織備課組成員認真討論本學期教學計劃 ,學習教學理念與教學策略 ,努力構(gòu)建開放的、 富有活力的課堂教學 ,倡導自主學習為主 ,主張?zhí)骄渴?、體驗式的學習方法 ,形成良好的數(shù)學學習氛圍 ,提升課堂效能 , 促進教師業(yè)務水平的提高與學生

4、學習能力的提升。2、加強備課組建設。每天備課組早教研一次(定于每天上午第一節(jié)課), 每周集體備課一次 (定于每星期四下午 ), 并且有活動記錄。目的在常規(guī)教學中協(xié)調(diào)教學進度,交流教學體會 ,突破教學重點、難點。注重備課要備教材、備重難點、備學生、備教法、備學法、備習題。充分發(fā)揮教師的群體智慧,讓每個教師的聰明才智融匯到教案與教學中?；顒又饕獌?nèi)容就是 : 認真分析研究教材 ,明確教學目標及重點、 難點 ,確定教學任務 ,設計教學活動。 分析教學情況 ,特別就是學生的學習情況,研究教法與學法。重視培養(yǎng)學生形成良好的學習心理品質(zhì),改進教學方法。精選例題與習題 ,合理控制作業(yè)量 ,做好教學質(zhì)量分析 ,

5、及時反饋調(diào)控。 如何備好、 上好每一節(jié)課就是我們討論的重點 ,力爭提高數(shù)學科的及格率與優(yōu)秀率就是我們的目標。七年級數(shù)學備課組工作計劃3、注重培優(yōu)補差 ,提高教學質(zhì)量?？稍诿堪嗵暨x學生進行數(shù)學興趣輔導,進行自信心培養(yǎng) ,提高學習興趣 ,強化訓練 ,努力提高她們的學習成績。4、認真做好聽課、評課工作。聽課節(jié)數(shù)每學期不少于20 節(jié) (30 歲以下的年輕教師要聽一節(jié)上一節(jié) ),要切實通過聽課、評課來互相促進,不斷提高課堂教學的有效性,認真撰寫聽課反思 ,取長補短 ,提高自身的素質(zhì)水平。為本年度的“教壇新秀”及“人人過關(guān)”課活動打下堅實基礎。5、合理安排測試與作業(yè)。周清測試由年級自行安排統(tǒng)一考試,每周一

6、次 ,測試后要認真做好試卷分析工作 ,依據(jù)測試成績 ,選擇合適的教學方法。作業(yè)要本著減輕學生過重的課業(yè)負擔 ,提高教學質(zhì)量的目的 ,精選 ,做到有布置、有檢查、有講評、有督促。 6 、進行課題研究活動。研究有效的數(shù)學教學組織形式 ,構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系 ,營造寬松、與諧的課堂氛圍。引導學生多角度、多元化地思考問題,鼓勵學生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn) ,充分張揚自己的個性。7、信息技術(shù)與數(shù)學課整合。多媒體的運用使得數(shù)學學習變得生動,易懂 ,尤其就是幾何畫板的應用可以很好的解決數(shù)形結(jié)合類的問題,對函數(shù)的學習尤為突出。因此要加強多媒體課件的運用。五、備課安排七年級數(shù)學備課組工作計劃王永霞同底數(shù)冪的乘法

7、、 平方差公式 (2)、探索直線平行的條件(1)、用圖像表示的變量間的關(guān)系 (2)、探索三角形全等的條件(3)、簡單的軸對稱圖形 (3)、等可能事件的概率 (4)、周旋冪的乘方與積的乘方 (1)、完全平方公式 (1)、探索直線平行的條件 (2)、第三章回顧與思考、用尺規(guī)作三角形、利用軸對稱進行設計、第六章回顧與思考文嘉冪的乘方與積的乘方 (2)、完全平方公式 (2)、平行線的性質(zhì)(1)、認識三角形 (1)、利用三角形全等測距離、第五章回顧與思考陳永琴同底數(shù)冪的除法 (1)、整式的除法 (1)、平行線的性質(zhì) (2)、認識三角形 (2)、第四章回顧與思考 (1)、感受可能性張新寧同底數(shù)冪的除法 (2)、整式的除法 (2)、用尺規(guī)作角、認識三角形 (3)、第四章回顧與思考 (2)、頻率的穩(wěn)定性 (1)吳保華整式的乘法 (1)、第一章回顧與思考 (1)、第二章回顧與思考、認識三角形 (4)、軸對稱現(xiàn)象、頻率的穩(wěn)定性 (2)劉峰整式的乘法 (2)、第一章回顧與思考 (2)、用表格表示的變量間關(guān)系、圖形的全等、 探索軸對稱的性質(zhì)、 等可能事件的概率(1)董秀琴整式的乘法 (3)、兩條直線的位置關(guān)系(1)、用關(guān)系式表示的變量間的關(guān)系、探索三角形全等的條件(1)、簡單的軸對稱圖形 (1)、等可能事件的概率 (2)