拼圖形比創(chuàng)意教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.第八課拼圖形，比創(chuàng)意一、教材分析本課內(nèi)容選自福建省小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)第八課拼圖形，比創(chuàng)意。這節(jié)課是在學(xué)生掌握了插入圖片、插入文本框及填充設(shè)置的基礎(chǔ)上 , 進(jìn)行的拓展延伸的內(nèi)容。本課通過猜圖游戲、趣味的任務(wù)驅(qū)動(dòng)，讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中輕松的掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的濃厚興趣。二、教學(xué)目的1、 掌握插入自選圖形的方法。2、 學(xué)會(huì)給自選圖形填充顏色、旋轉(zhuǎn)操作。3、 用自選圖形拼圖。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：自選圖形的插入和美化設(shè)置。2、教學(xué)難點(diǎn)：利用自選圖形創(chuàng)造性地組合使用。四、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課圖形猜猜猜師：小朋友們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？好！今天咱們就來個(gè)“一猜為快”！規(guī)

2、則：根據(jù)謎面猜一小動(dòng)物，在30 秒內(nèi)完成。課件依次出示謎面和卡通動(dòng)物造型圖，學(xué)生猜圖師：同學(xué)們仔細(xì)看看剛才那些卡通圖，它們是由哪些圖形組成的？生：三角形橢圓形五邊形 心形.師：對(duì)，這些圖形就是今天我們要來研究的有趣的自選圖形。出示課題?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過猜圖游戲吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也為下面的教學(xué)內(nèi)容作好鋪墊。（二）自主探究，探索新知自選圖形的插入師：這些有趣的自選圖形藏在哪里呢？請(qǐng)同學(xué)們打開 word 找找看。生：嘗試探索師：你能在 word 中插入自選圖形嗎？下面老師就要來考考你們。任務(wù)一：巧手畫圖形師：同學(xué)們，你能畫出這些圖形嗎？請(qǐng)你們完成巧手畫形。生：學(xué)生動(dòng)

3、手練習(xí)。師：預(yù)設(shè)問題：同學(xué)在畫圖過程中有問題嗎？生：提出問題師：教師演示講解：畫圖形操作生：學(xué)生再次完成練習(xí)【設(shè)計(jì)意圖】通過預(yù)設(shè)、質(zhì)疑等方式，創(chuàng)設(shè)問題情景，引起學(xué)生的探究，在主動(dòng)參、合作探究的過程中解決問題，掌握技能。（三）師生互動(dòng)，構(gòu)建新知自選圖形的設(shè)置任務(wù)二：巧手拼圖形請(qǐng)利用 Word 繪圖工具欄上的圖形工具，在 Word 內(nèi)完成下面的一幅畫。.師：請(qǐng)你快速的找出這些有趣的自選圖形，并在下面畫出來，做到拷貝不走樣。師：看誰能夠最快最好成這一幅拼圖？學(xué)生動(dòng)手練習(xí)評(píng)價(jià)學(xué)生作品師總結(jié)：自選圖形的插入非常的方便， 只要選定圖形后直接拖動(dòng)鼠標(biāo)就能隨心所欲的畫出你想要的圖形?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過完成任務(wù)，

4、讓學(xué)生自主探究掌握自選圖形的插入。任務(wù)三：美麗大變身師：卡通圖形畫好了，你能給它涂上顏色、修改線條，使它更美觀？師：請(qǐng)同學(xué)們完成這些自選圖形的修飾， 讓這些圖形來個(gè)美麗大變身。生：學(xué)生自主探究完成自選圖形的設(shè)置【設(shè)計(jì)意圖】重視學(xué)生獲取知識(shí)的思維過程是課堂教學(xué)的基點(diǎn)。 利用新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，讓學(xué)生能舉一反三靈活運(yùn)用所學(xué)技能。（四）學(xué)以致用，拓展延伸創(chuàng)意的設(shè)計(jì)1、師：看來同學(xué)們掌握地都不錯(cuò)，接下來我們來進(jìn)行一個(gè)“自選圖形的創(chuàng)意秀”，要求：合理運(yùn)用自選圖形，設(shè)計(jì)一個(gè)場(chǎng)面，比一比，看誰的作品最有創(chuàng)意，我們也來秀一下。2 、學(xué)生用鼠標(biāo)打開繪圖工具條上的自選圖形，試著用它們拼出自己喜歡的圖形吧！并為拼圖加上漂亮的顏色！3 、作品展示，體驗(yàn)成功請(qǐng)你點(diǎn)評(píng)一下作品設(shè)計(jì)的效果？哪里還需修改？.（每組推選最佳創(chuàng)意作品學(xué)生點(diǎn)評(píng)作品）師生共同評(píng)選出今天的優(yōu)秀作品。（六）歸納總結(jié)，升華延伸師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，