魯教版思品七下第六單元讓生活充滿陽光word復(fù)習(xí)學(xué)案

1、第六單元 讓生活充滿陽光 復(fù)習(xí)學(xué)案教師寄語：學(xué)會調(diào)控情緒，保持樂觀心態(tài)，過快樂而富有情趣的生活。教學(xué)目標(biāo)：1、情感、態(tài)度、價值觀：樹立熱愛生活，自信開朗的生活態(tài)度，培養(yǎng)高雅情趣，過富有情趣的生活。2、能力：學(xué)會調(diào)控情緒，辨別分析不同情緒的影響；分清雅俗，提高思考、判斷能力，掌握培養(yǎng)高雅情趣的途徑；培養(yǎng)對知識的綜合概括能力和知識運用能力。3、知識：知道人最常見的情緒的種類、情趣有雅俗之分、調(diào)控情緒的方法、培養(yǎng)高雅情趣的途徑；理解情緒產(chǎn)生變化的原因、情緒對人的影響以及培養(yǎng)高雅情趣的重要性。教學(xué)重點：情緒的影響、調(diào)節(jié)和控制；高雅情趣的作用，過富有情趣的生活。教學(xué)難點：合理宣泄情緒；正確認(rèn)識好奇心和從

2、眾心理。教學(xué)過程：（一）自主學(xué)習(xí) 梳理知識點 1、人的最常見情緒有哪些？2、情緒產(chǎn)生變化的原因是什么？（需要、情境）3、情緒對人有哪些影響？（積極和消極兩方面）4、怎樣調(diào)節(jié)和控制自己的情緒？ （調(diào)節(jié)情緒、宣泄情緒）5、什么是高雅情趣？6、庸俗情趣有什么危害？7、為什么要培養(yǎng)高雅情趣？（高雅情趣的意義）8、盲目從眾有哪些危害？9、生活中如何杜絕不良嗜好？10、中學(xué)生怎樣才能過富有情趣的生活？（四條途徑）（三）探究交流 1、走進社會據(jù)調(diào)查，我國中學(xué)生吸煙的人數(shù)正以大幅度的比例增長。據(jù)了解，中學(xué)生吸煙的動機，大多是希望通過吸煙滿足內(nèi)心的成人感，認(rèn)為吸煙很“酷”。71.6的吸煙學(xué)生是在朋友或同學(xué)的影響

3、下開始嘗試吸煙的，53.1的吸煙學(xué)生是為了模仿公眾人物。有的學(xué)生認(rèn)為“流行的就是好的”，因此社會上流行什么，什么時髦，就去追逐什么。（1）中學(xué)生跟風(fēng)吸煙的做法是反映了什么心理？（2）這種心理有哪些危害？（四）典型例題少年時代的茅盾有廣泛的興趣愛好。他十分喜歡看三國演義、水滸傳、儒林外史、聊齋志異等古典名著，他充分利用時間，博覽群書。這為他后來研究古典文學(xué)和進行創(chuàng)作打下了堅實的基礎(chǔ)。當(dāng)代美國首富比爾蓋茨，青年時就對計算機產(chǎn)生了濃厚的興趣。在大學(xué)就讀時，他對電腦達到了入迷的程度。他從對電腦的興趣發(fā)展到自覺地、刻苦地學(xué)習(xí)、研究，終于開創(chuàng)了個人電腦的新時代。一個人如果對未來沒有希望、沒有理想，那么他將

4、永遠(yuǎn)是一個一事無成的人。以上兩位名人成功的經(jīng)歷對你有什么啟示？解析：生活中的偉人、名人的事跡總會給人以啟示，讓我們從中感悟到許多道理。茅盾和比爾蓋茨的成功在于他們濃厚的興趣愛好，說明了有益興趣的作用。答題思路：閱讀時關(guān)鍵是抓住其中的有效信息，即在廣泛的興趣愛好的陶冶下，他們走向了事業(yè)的成功。再回歸教材，結(jié)合興趣、情趣、志趣的關(guān)系，解答即可 。參考答案：他們的成功源于他們在中學(xué)時代對某一方面的特別濃厚的興趣，興趣在人的創(chuàng)造性活動與成才過程中起著重要的作用。許多成就事業(yè)者往往是從興趣開始的，興趣產(chǎn)生樂趣，由樂趣發(fā)展高雅情趣，進而變?yōu)橹救?，立志為之奮斗。課堂小結(jié) 總結(jié)本單元復(fù)習(xí)的體會和收獲：達標(biāo)檢測

5、一、單項選擇題1、著名的小品演員趙本山以他的舉止言談、音容笑貌，感染了億萬觀眾，喚起了人們的情緒共鳴，豐富了人們的精神世界，讓人們在欣賞之中體察自身，并從中獲得啟迪和慰藉。這告訴我們（ ）a、情緒就像“神奇果”，會對人產(chǎn)生神奇的作用b、任何情緒對人都產(chǎn)生積極的影響c、沒有情緒，就沒有世界d、情緒是豐富多彩的2、有些同學(xué)分不清情趣的高雅與庸俗，盲目的“隨大流”“模仿別人”，這種心理狀態(tài)稱為（ ）a、求異心理 b、虛榮心理 c、延遲心理 d、從眾心理3、合理地發(fā)泄消極情緒，是排除不良情緒的有效方法，主要有（ ）在適當(dāng)?shù)膱龊峡抟粓?向他人傾訴 進行劇烈運動 放聲歌唱或大聲喊叫a、 b、 c、 d、4

6、、“凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。”何其芳這句話說明（ ）a、高雅的生活情趣是與生俱來的b、生活處處有情趣，要善于發(fā)現(xiàn)和感受c、社會上人人都有高雅的生活情趣d、生活中有許多寶藏等著我們?nèi)ネ诰?、暑假中，晶晶一家到外地旅游，一路上拍了很多照片?；丶液?，她整理照片并在照片旁寫上旅游的感受。這體現(xiàn)了她（ ）a、健康的生活情趣 b、沒有高雅的生活情趣c、庸俗的生活情趣 d、過度沉迷旅游6、10-14歲是我們青少年學(xué)生興趣的高峰，好動、好模仿，對許多事物感興趣，那么我們應(yīng)該（ ）善于發(fā)現(xiàn)“美”，從中培養(yǎng)高雅的生活情趣 全面發(fā)展，帶著求知的渴望，觀察周圍的事物 隨心所欲地發(fā)展自己的興趣，沖破別人的限制

7、在興趣和愛好的基礎(chǔ)上，把興趣發(fā)展為志趣a、 b、 c、 d、二、非選擇題7、在2008年北京奧運會賽場上，作為2004年雅典奧運會首金獲得者，杜麗只能勝不能敗，重壓下的她無法調(diào)整好自己的情緒，首金衛(wèi)冕失敗，沉靜、樂觀、愛笑的她在賽后痛哭失聲。四天之后，杜麗及時調(diào)整好了心態(tài)，在女子射擊50米步槍三種姿勢的比賽中奪冠。（1）杜麗的經(jīng)歷說明了什么？（2）我們青少年應(yīng)怎樣向杜麗學(xué)習(xí)，克服自己的消極情緒？附參考答案探究交流1、走進社會（1）盲目從眾心理。解析：本題主要考查學(xué)生對盲目從眾心理的理解和認(rèn)識。解答本題時，主要是抓住關(guān)鍵字眼：“影響”、“模仿”、“流行”等。（2）不利于獨立思考和判斷，很難形成自己穩(wěn)定的興趣愛好；不利于高雅情趣的培養(yǎng)，也會影響我們的個性發(fā)展，甚至影響身心健康。達標(biāo)檢測一、單項選擇題1、a 2、d 3、b 4、b 5、c二、非選擇題6、(1)情緒不同，結(jié)果不同。積極的情緒能使人思維敏捷，體力充沛，精力旺盛，有利于個人正確的認(rèn)識事物、分析和解決問題，從而能使自己的水平正常發(fā)揮，甚至還能超常發(fā)揮。而當(dāng)人們情緒消極是，情況則相反。（2）我們可以根據(jù)自身特點靈活的選