人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)四年級上冊《角的度量10》PPT課件 (2).ppt_第1頁
人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)四年級上冊《角的度量10》PPT課件 (2).ppt_第2頁
人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)四年級上冊《角的度量10》PPT課件 (2).ppt_第3頁
人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)四年級上冊《角的度量10》PPT課件 (2).ppt_第4頁
人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)四年級上冊《角的度量10》PPT課件 (2).ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、角是由兩條具有公共端點(diǎn)的射線組成的。,兩條射線的公共端點(diǎn)是這個(gè)角的頂點(diǎn)。,1,兩條射線是這個(gè)角的兩條邊。,邊,邊,頂點(diǎn),用一個(gè)數(shù)字表示一個(gè)角。,下面兩個(gè)角中,哪個(gè)角大?,角的度量,人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)上冊,教學(xué)目標(biāo),本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)角的度量,同學(xué)們要掌握使用量角器測量角度的方法和步驟,能夠正確的使用量角器測量角的度數(shù)。,認(rèn)識(shí)量角器,中心點(diǎn),零刻度線,內(nèi)刻度,外刻度,90 刻度線,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,180,180,180,180,180,180,180,180,180,180,這是圓心,也就是量角器的中心。通過中心的這條直線,叫做零刻度線。量角器上有許多刻度,為了使用方

2、便,把這些刻度分成了兩圈,里面的一圈叫內(nèi)刻度,外面的一圈叫外刻度。,把半圓平均分成180份,每一份所對的角叫做 。記作 “ ” 。,一度角,1,1,用量角器測量這兩個(gè)角,用量角器量角的步驟,1,1.把量角器放在角的上面;使量角器的中心和角的頂點(diǎn)重合;,2.零度刻度線和角的一條邊重合;,3.角的另一條邊所對的量角器上的刻度,就是這個(gè)角的度數(shù)。,50,50,50,50,50,0,中心對頂點(diǎn), 零線對一邊, 刻度看另邊, 內(nèi)外要分辨。,判斷(請用手勢“ ”或“ ”表示)。,這個(gè)角是80 ,判斷(請用手勢“ ”或“ ”表示)。,這個(gè)角是110 ,70 ,判斷(請用手勢“ ”或“ ”表示)。,這個(gè)角是40 ,0,50,50,50,50,0,為什么同一刻度一個(gè)表示50另一個(gè)表示為130?,開口向右讀內(nèi)圈的度數(shù),開口向左讀外圈的度數(shù),用量角器量下面的兩組角,比較一下它們的大小。,思考:角的大小與角的兩邊的長短有沒有關(guān)系?,角的大小要看兩條邊叉開的大小,叉開越大,角越大。,角的大小與邊的長短無關(guān),它是由兩 條邊叉開的程度決定的。兩邊叉開的 越大,角越大,兩邊叉開的越小,角 就越小。,說一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論