52平面直角坐標(biāo)系.ppt

1、蘇科版八年級(jí)數(shù)學(xué) 平面直角坐標(biāo)系（第三課時(shí)）,站在中心廣場(chǎng),你能根據(jù)這張旅游景點(diǎn)分布圖,說(shuō)出個(gè)景點(diǎn)的位置嗎?,利用圖中的方格,建立的直角坐標(biāo)系,想一想,（5，7）,（-8，5）,（-11，1）,（-8，-3）,（-12，-8）,（3，-6）,坐標(biāo)原點(diǎn)一定要設(shè)在中心廣場(chǎng)的位置嗎？,O,原點(diǎn)在科技大學(xué),O,原點(diǎn)在鐘樓,O,原點(diǎn)在大成殿,O,原點(diǎn)在雁塔,O,原點(diǎn)在映月湖,O,原點(diǎn)在碑林,電視機(jī)廠通過(guò)電腦控制的機(jī)械手,把各種元件準(zhǔn)確插入線路板的孔眼中,然后通過(guò)焊接工序?qū)⑺鼈兒咐?,如果你是工程師,那么你是怎樣向機(jī)械手下達(dá)指令,讓它把元件準(zhǔn)確插入相應(yīng)的孔眼中?,沒有一成不變的模式, 但選擇適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系,

2、 可使計(jì)算降低難度!,你認(rèn)為怎樣建立適合的直角 坐標(biāo)系?,議一議,方便、簡(jiǎn)單,例：如圖，已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4， 建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系，寫出各頂點(diǎn)的坐標(biāo)。,A,B,C,D,例題分析,A,B,C,D,還能建立不同的直角坐標(biāo)系，表示正方形各頂點(diǎn)的坐標(biāo)嗎？,例題分析,若已知點(diǎn)A的坐標(biāo)是（1，1），B（5，1），你能畫出直角坐標(biāo)系嗎？若能，請(qǐng)寫出其他2點(diǎn)的坐標(biāo)？,這是我校平面示意圖，以校門為坐標(biāo)原點(diǎn)，以正東方向?yàn)閤軸正方向、正北方為y軸正方向，建立直角坐標(biāo)系，用坐標(biāo)表示教學(xué)樓，旗桿，圖書館，實(shí)驗(yàn)樓的位置。,教學(xué)樓1坐標(biāo),旗桿坐標(biāo),圖書館坐標(biāo),實(shí)驗(yàn)樓坐標(biāo),教學(xué)樓2坐標(biāo),1,2,練習(xí),在一次“尋寶”游戲中，尋寶人員已經(jīng)找到了坐標(biāo)為（3，2）和（3，2）的兩個(gè)標(biāo)志點(diǎn)，并且知道藏寶地點(diǎn)坐標(biāo)為（4，4），除此之外不知道其他信息，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出這個(gè)坐標(biāo)系？,(4,4),(3,-2),(3,2),X,Y,O,練習(xí),如圖正三角形ABC的邊長(zhǎng)為 6 , 建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系 ,并寫出各個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo).,練習(xí),小