中職機(jī)械專業(yè)教師企業(yè)掛職鍛煉總結(jié)

1、 企業(yè)掛職鍛煉總結(jié) 姓 名： 所在部門： 掛職崗位：機(jī)加工 掛職單位：鄭州市中原豫紡機(jī)械廠 企業(yè)掛職鍛煉總結(jié)根據(jù)鄭州市關(guān)于教師參加專業(yè)實(shí)踐鍛煉的實(shí)施辦法的文件和學(xué)校的動(dòng)員，7月7日，我和機(jī)電部機(jī)焊教研組其他專業(yè)課老師一道，到鄭州市中原豫紡機(jī)械廠車間生產(chǎn)一線，與普通工人、技術(shù)人員，一起生產(chǎn)。這次掛職鍛煉為期三十天，主要掛職崗位是機(jī)械加工車間的機(jī)加工崗位?，F(xiàn)將鍛煉實(shí)踐情況總結(jié)如下： 一、積極參與車間生產(chǎn)實(shí)踐，提高自身動(dòng)手實(shí)踐水平中專學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和素養(yǎng)，特別重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。作為一名專業(yè)課教師，自己首先必須具有過硬的實(shí)際操作技能才能教好學(xué)生，所以我決心踏踏實(shí)實(shí)在生產(chǎn)一線參與生

2、產(chǎn)。不放過動(dòng)手操作，積累經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高自己操作能力和知識(shí)應(yīng)用能力的一切機(jī)會(huì)。我參與了車間的機(jī)加工設(shè)備的安裝調(diào)試、加工設(shè)備故障檢修等工作，不僅提高了自己的動(dòng)手能力，更對(duì)自己以前所教理論課程中的理性知識(shí)有了更進(jìn)一層的概況和總結(jié)，使理論教學(xué)的針對(duì)性、應(yīng)用性和實(shí)踐性大大攀升，提高了指導(dǎo)學(xué)生解決實(shí)踐問題的能力。二、熟悉車間工藝流程，把握機(jī)械加工行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)在中原豫紡機(jī)械廠的機(jī)加工車間實(shí)踐生產(chǎn)期間，我再認(rèn)識(shí)了機(jī)加工車間生產(chǎn)工作流程，了解了與自己所教專業(yè)相近企業(yè)、行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，有利于我在今后的教學(xué)中及時(shí)補(bǔ)充反映當(dāng)前生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的新技術(shù)、新工藝，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量

3、。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點(diǎn)如實(shí)地展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會(huì)接軌，不至于讓學(xué)生走出校門，與行業(yè)實(shí)際脫離太遠(yuǎn)，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。三、經(jīng)過生產(chǎn)實(shí)踐，改進(jìn)自己的思想觀念，提高自身學(xué)習(xí)技能積極性實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，一切定理、總結(jié)、結(jié)論都必須在實(shí)踐中認(rèn)證和改進(jìn)。一味守在課堂上，只注重精通理論知識(shí)，容易造成理論與實(shí)際脫節(jié)，使得教學(xué)失去經(jīng)濟(jì)效益?！爸泻弦弧笔怯驳览?，尤其對(duì)于一個(gè)中專教師來說。自已下車間與普通生產(chǎn)工人交流后才知道自己動(dòng)手能力往往不如一線操作工人，并被工人師傅的精湛技藝與敬業(yè)精神所折服，徹底改變了自己的思想觀念，激發(fā)自身學(xué)習(xí)專業(yè)技能積極性。 通過一個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)踐，我提升了自己的實(shí)踐操