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文檔簡介

1、幼兒園教育筆記推薦尊重幼兒的需要 教育筆記：尊重幼兒的需要 一天課后，孩子們自由地在教室里玩起了玩具。當(dāng)聽到收玩具的音樂時(shí)，大多數(shù)幼兒收得很快，只有浩浩還站在桌子旁玩著玩具。我提醒他兩次，請他收拾好玩具趕快坐好，但他看了我一眼，嘴里不知說了什么。我有些生氣，便對他說：“浩浩你沒聽到老師讓你收玩具嗎?”他看到我生氣不但不動，反而對我說：“我還想玩一會!”他這一句反問的話使我很吃驚，我立刻感覺到了我的失誤。 于是，我趕快走到他面前，對他說：“對不起，剛才你說話時(shí)老師沒有聽見?！比缓?，我又彎下腰把嘴貼到他的小耳朵邊對他說：“一會兒，顧老師要教你們一個(gè)新本領(lǐng)，學(xué)完本領(lǐng)后我們再玩好嗎?”他聽后高興地點(diǎn)了

2、點(diǎn)頭。為了尊重他的意愿，教育活動后我又一次讓幼兒玩了一會兒玩具 每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性。一天當(dāng)中，他們的小嘴在不停地說，小手在不停地動，表情各異。他們的每一句話，每一個(gè)動作，每一個(gè)表情都代表著一種想法、一個(gè)愿望和一種態(tài)度。作為老師應(yīng)抓住這一切，認(rèn)真洞察孩子們的一言一行，認(rèn)真傾聽孩子們的每一句話。只有這樣，老師才能真正了解、理解幼兒，尊重幼兒。那天收玩具時(shí)，我又有意識地觀察了浩浩小朋友，從他的表情和手的動作來看，他很不愿意把自己插好的大炮和手槍等造型拆開。于是，我趕快走過去，把他的“杰作”保留下來，并請他向小朋友們一一介紹，那天他真是高興極了。 這件事對我的觸動很大，我覺得作為一名老師要做到真正尊重幼兒，就要從一點(diǎn)一滴的小事做起，要善于觀察每一個(gè)孩子的一舉一動、一言一行，抓住每一個(gè)時(shí)機(jī)教育幼兒，才會取得良好的教育效果。 同時(shí)，我感受到，尊重幼兒有著無限的教育價(jià)值。尊重幼兒就應(yīng)該重視幼兒的選擇，尊重幼兒的意愿，使幼兒的主體性得到承認(rèn)。理解和尊重幼兒是幼兒主動與積極活動的前提，幼兒有自己的想法，一旦幼兒的想法失去了自主發(fā)揮的機(jī)會，那么他就會錯(cuò)過一次發(fā)展的時(shí)機(jī)，而且也會傷害幼兒活動的積極性。幼兒活動中的選擇、探索、表達(dá)和操作的自由被剝奪，孩子的心情自然是不好的，因而他的活動也是被動的。這種情況下又何談幼兒的發(fā)展呢?因此，正

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