湖南省望城縣金海雙語實驗學校八年級歷史下冊《第6課探索建設社會主義的道路》導名師精編學案(無答案)_第1頁
湖南省望城縣金海雙語實驗學校八年級歷史下冊《第6課探索建設社會主義的道路》導名師精編學案(無答案)_第2頁
湖南省望城縣金海雙語實驗學校八年級歷史下冊《第6課探索建設社會主義的道路》導名師精編學案(無答案)_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、名校名 推薦課題：第六課探索建設社會主義的道路第 1課時累計課時學習過程（定向導學：教材頁至頁）流程及學習內容學習要求和方法一、目標解讀1、掌握中共八大召開的時間、主要任務及意義；歸納探索中出現(xiàn)的失誤；社會主義建設的成就和出現(xiàn)的英雄人物的事跡。認 真了 解 學 習2、分析失誤出現(xiàn)的原因及危害，并思考這些對我們今天的社會主義目標，圈點勾畫關鍵詞語，建設的啟示，認識社會主義建設是一個長期曲折的過程。把握學習重點和難點。二、夯實基礎（根據(jù)學習目標閱讀書目之后，完成下面的習題）重點：中共八大的任務和社1.中共八大召開的時間？會主義建設的成就難點：探索建設社會主義道2.中共八大指出當前黨和人民的主要任務

2、分別是什么？路出現(xiàn)嚴重失誤的原因3.中共八大的召開有何意義?4. 大躍進和人民公社化運動的主要表現(xiàn)?對我國經(jīng)濟造成了什么影響 ?5. 探索建設社會主義道路時期取得的主要成就和涌現(xiàn)出的模范人物 .“大躍進”的主要表現(xiàn)為大辦工業(yè)、農業(yè)，片面追求經(jīng)濟發(fā)展的高速度。這種完全違反客觀經(jīng)濟規(guī)律的盲目蠻干，不但會造成人力物力的巨大浪費，而且使國民經(jīng)濟比例嚴重失調。人民公社化運動錯誤地認為社會主義的所有制形式是越大越公越好，在生產關系的變革上盲目求快求純。人民公社化運動嚴重脫離我國國情，脫離農村生產力水平和廣大群眾與干部的覺悟程度，挫傷了他們建設社會主義的積極性 .在書上找到了相關內容，記得動手作下記錄，不要求大家把所有答案全部在導學案上寫出，但你必須用紅色的筆在書上的相應地方圈點勾畫出來，再把“關鍵字”寫上去。名校名 推薦流程及學習內容學習要求和方法三、能力提升1. 為什么說中共八大是探索建設社會主義道路的良好開端？學法指導：從八大提出的當時社社會主要矛盾方面入手2. 八大的正確精神并沒有堅持下來 , 中間出現(xiàn)的什么問題 ?出現(xiàn)這嚴重失誤的原因與教訓，對于我們今天有何啟示？3. 面對 “大躍進” 和人民公社化運動的失誤， 我黨是如何糾正的呢？4. 這一時期取得成就的原因有哪些?學法

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論