五年級閱讀活動方案

1、 五年級閱讀活動方案一、 活動宗旨：用閱讀引領(lǐng)成長，讓學(xué)生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，在班上掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿班級。二、活動目標(biāo)：1、通過讀書活動，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。2、通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。3、通過活動，使學(xué)生汲取書中精華，豐厚語文素養(yǎng)。三、活動的主題：徜徉書海 品味多彩人生四、活動的口號我讀書，我閱報；我成長，我快樂。五、活動安排：（一）啟動階段（9月初）1、各班建

2、立圖書角，創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境，為孩子們提供閱讀書目。（1）全班每人帶4本以上課外書放班級圖書角，打印圖書借閱表，設(shè)圖書管理員。（2）統(tǒng)一用班費購買圖書。（做到人手一本）一周輪換圖書進(jìn)行閱讀。2、鼓勵學(xué)生利用中午完成各科練習(xí)后開始閱讀，每晚睡前半小時的時間，周末課外6人小組活動的時間進(jìn)行大量閱讀。3、鼓勵學(xué)生利用周末時間到圖書館借閱圖書。（要求全班同學(xué)都能辦理借書證）4、學(xué)生結(jié)合自己的具體閱讀情況，制定出閱讀計劃。5、上好一節(jié)關(guān)于閱讀的主題班會6、充分利用好墻報，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。（二）活動階段1、利用課前三分鐘時間組織學(xué)生進(jìn)行讀書活動分享，在班級中形成良好的讀書

3、氛圍，形式多樣（美文欣賞、故事演講、好書推薦等）2、學(xué)生每閱讀完一本課外書結(jié)合隨筆寫讀后感，一周寫一篇，重在寫自己的感受，欣賞故事情節(jié)、人物特點，內(nèi)容復(fù)述簡單化。3、每月最后一周組織學(xué)生在紙碟上畫出最喜歡的人物，并對人物進(jìn)行介紹和評價。4、利用晚留課給學(xué)生上閱讀分享課。5、在教室中開辟“登書山”一角，每周由兩名同學(xué)推薦有關(guān)名人名言及古詩詞，便于學(xué)生理解和記憶。6、各班設(shè)立“閱讀大王”評比欄。4周評比1次閱讀大王，每讀完一本課外書就寫一篇讀后感張貼在教室內(nèi)。評比標(biāo)準(zhǔn)是：（1）閱讀書目多。（2）讀后感質(zhì)量高。7、 通過小舞臺的表演（課文劇、故事的表演等形式）讓更多的學(xué)生喜歡閱讀，愛上閱讀。8、與美

4、術(shù)課牽手，教會學(xué)生制作與讀書有關(guān)的名人名言書簽（小篆字體），并布置好班級的讀書專欄，展示學(xué)生的讀書作品，營造閱讀的氛圍。（三）評比階段1、第十六周閱讀活動展示安排：（1）我喜歡的書中人物展示（畫在紙碟上并做好介紹）（2）讀書名言書簽展示；好書推薦展示；（3）讀后感展示2、開展年級朗誦比賽。五年級朗讀比賽實施方案一、指導(dǎo)思想為營造學(xué)生閱讀的氛圍，展現(xiàn)學(xué)生個性才華，培養(yǎng)學(xué)生良好的文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)，努力營造良好的校園文化氛圍。二、比賽目的首先，通過比賽，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高；其次，檢查學(xué)生課外朗讀的成效，引起學(xué)生對朗讀的重視，不斷提升自我朗讀的水平；最后，通過

5、比賽活動發(fā)展學(xué)生語言能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。三參賽對象：五年級全體同學(xué)（每班推選三個節(jié)目）。四、比賽時間：初定17周五、比賽地點：學(xué)校大堂六、比賽規(guī)則：1、朗讀內(nèi)容為課外詩歌、散文等朗誦作品為中國古今優(yōu)秀經(jīng)典詩文，散文、寓言故事，也可是原創(chuàng)作品，作品要求主題鮮明，內(nèi)容健康真實，感染力強(qiáng)。2、朗讀必須使用普通話。3.朗誦時間：不超過4分鐘。4.能夠讀出真情實感。5.賽后由評委負(fù)責(zé)評分及公布獲獎班級工作。七、評委：六年級的學(xué)生八、評分標(biāo)準(zhǔn)（見表格）評分：滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。九、獎項設(shè)置：一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名十、人員安排1、各班語文老師負(fù)責(zé)節(jié)目的訓(xùn)練。2、主持稿及主持人的培訓(xùn)（郭少娟老師）3、評分表及獎狀的打印（黃健儀老師）4、頒獎（劉銀珍老師）5、錄像、拍照（任課老師）博愛小學(xué)五年級朗讀比賽評分表內(nèi)容項目正確（40分）流利（30分）有感情（30分）評分標(biāo)準(zhǔn)字音準(zhǔn)（20