




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、How do you get to school?,Unit 3,Section A,take + the/a + 交通工具 + to + 地點 = get/go to + 某地 + by + 交通工具 e.g. He often takes the subway to work. = He goes to work by subway.,乘坐某種交通工具去某地,take the subway 乘坐地鐵 take 用法,Language points,注意: 當(dāng)home, here, there 作地點時, 不加to。 Linda takes the bus home. 琳達(dá)乘公交車回家。,P
2、ractice,1. I take the train to school. = I get to school _. 2. She takes the subway to school. (同義句) She _ to school _ _.,by train,gets,by subway,3. Jenny rides the bike to school = Jenny gets to school _ _.,4. Mr. Wang walks to school. (同義句) Mr. Wang _ to school _ _.,gets,on foot,by bike,“by + 交通工具
3、”屬固定介詞短語,表示“乘坐、使用某種交通工具”。 例如: by bus 乘公交車 by train 坐火車 by bike 騎自行車,請注意,英語中 on foot 表示“步行;走路”,而不是 by foot 或 on feet。,1. 你怎樣去學(xué)校?我騎車去學(xué)校。 2. 她怎樣去學(xué)校?她乘火車去學(xué)校。,How do you get to school? I ride the bike (to school). = I get to school by bike.,How does she get to school? She takes the train (to school). = S
4、he gets to school by train.,Exercise,一、將下列句子譯成英語。,1a. Look at the picture. Say how the students get to school in the morning.,1c. Pair work,How do you get to school?,I take /ride/walk I get to school by in /on.,1. Tom takes the bus to school.,2. I walk to school every day.,Tom gets to school by bus.,I get to school on foot every day.,3. They go to the USA by plane.,They take the plane to the USA.,二、寫出下列句子的同義句。,They ride their bikes to school. (就畫線部分提問),2. It takes 50 minutes to get here. (就畫線部分提問),_ _ _ get to school?,_ _ _ i
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權(quán)】 ISO/IEC 7810:2019/AMD1:2024 EN Identification cards - Physical characteristics - Amendment 1: Additional requirements for integrated circuit cards with contacts
- 2025至2030中國番茄醬市場前景深度監(jiān)測與未來消費戰(zhàn)略發(fā)展分析報告
- 2025至2030中國電動打磨機(jī)行業(yè)市場占有率及投資前景評估規(guī)劃報告
- 2025至2030中國環(huán)氧增塑劑行業(yè)市場深度調(diào)研及發(fā)展趨勢與投資風(fēng)險報告
- 心理輔導(dǎo)與殘疾人餐具使用技巧的結(jié)合教育
- 教育技術(shù)安全性評估與風(fēng)險管理策略
- 貨車清洗培訓(xùn)課件大全
- 商業(yè)決策中的心理學(xué)個性化學(xué)習(xí)路徑設(shè)計的重要性
- 抖音商戶助播突發(fā)狀況反應(yīng)能力制度
- 全球鈾礦資源分布2025年核能產(chǎn)業(yè)市場前景與挑戰(zhàn)研究報告
- 村振興產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展示范區(qū)建設(shè)項目運(yùn)營管理方案
- 2025年中考物理解題方法復(fù)習(xí)專題10力學(xué)壓軸題的常見解法
- 慈利一中選拔考試題及答案
- 殘疾人護(hù)理實操考試題及答案
- DB54∕T 0296-2023 文物古建筑消防安全評估規(guī)范
- 醫(yī)共體醫(yī)保管理工作制度
- 注塑模具保養(yǎng)維修培訓(xùn)
- 商城周年慶活動方案方案
- 2025新課標(biāo)教師培訓(xùn)
- 檢驗科實習(xí)生培訓(xùn)
- 幼兒教育畢業(yè)論文8000字
評論
0/150
提交評論