2019年課用《開學(xué)第一課》ppt課件.ppt

1、高中語文第一課,編者 張湘粵,于千萬人之中，于千萬年之中，時間無涯的荒野里， 沒有早一步，也沒有遲一步，遇上了。這就是一種緣。 張愛玲,探討語文課,1、什么是語文? 2、為什么要學(xué)習(xí)語文? 3、怎樣學(xué)習(xí)語文?,一、什么是語文,語文是以現(xiàn)代漢語為表述的形式，選取文學(xué)庫里優(yōu)秀、經(jīng)典的作品，通過教師的指導(dǎo)，用來豐富情感，提高思想認(rèn)知境界，激發(fā)增強(qiáng)思維能力的傳承人類文明的一門重要學(xué)科。,流行的幾種說法: 1.語言和文學(xué) 2.聽說讀寫 3.口語和書面語,語文是什么？,語文是那一首首動人的歌曲,從前慢,記得早先少年時 大家誠誠懇懇 說一句 是一句 清早上火車站 長街黑暗無行人 賣豆?jié){的小店冒著熱氣,從前的

2、日色變得慢 車，馬，郵件都慢 一生只夠愛一個人 從前的鎖也好看 鑰匙精美有樣子 你鎖了 人家就懂了,從前慢是木心創(chuàng)作的一首詩歌，被收錄在云雀叫了一整天里。 “這首第一好在意象，比如鑰匙和鎖、日色和車馬郵件；第二好在意思，與一個愈來愈快的對世界的感受相比，從前的慢直接轉(zhuǎn)化成一種美、一種好、一種樸素的精致、一種生命的哲學(xué)?！?為什么這首小詩特別能吸引當(dāng)代人，我認(rèn)為，是木心概括了我們普遍的感受，即對于快節(jié)奏下慢生活的向往，尤其是這慢里透著的人性樸素、浪漫、耐性、果決，而且是讓人看得懂卻深覺文學(xué)的魅力。,語文是那一部部感人的電影,語文是那一篇篇精美的詩詞文章,高中課外必讀推薦書目（20部）,1論語 2

3、三國演義羅貫中 3紅樓夢 曹雪芹4吶喊魯迅 5女神 郭沫若6子夜茅盾 7家 巴 金8雷雨曹禺 9圍城 錢鐘書10談美書簡朱光潛 11哈姆萊特莎士比亞12堂吉訶德塞萬提斯 13歌德談話錄 艾克曼 14巴黎圣母院雨果 15歐也尼葛朗臺巴爾扎克16匹克威克外傳狄更斯 17復(fù)活 列托爾斯泰18普希金詩選普希金 19老人與海 海明威20泰戈爾詩選泰戈爾,語文是一次說走就走的旅行,世界那么大 我想去看看,詩意語文,語文是對秦磚漢瓦的向往； 語文是對唐詩宋詞的熱愛； 語文是對陶淵明“不為三斗米折腰”的嘆服； 語文是對紅樓夢的崇拜。,文化,文化語文,語文是一手流利的 方塊字； 語文是離不開名著的 雙眸； 語文

4、是聽人講話時的那份專注； 語文是從筆端流出的錦繡文章； 語文是侃侃而談的風(fēng)度和氣魄。,人文,人文語文,語文是與生人見面時，彬彬有禮的“您好！”；語文是與他人辯論時，智慧的應(yīng)對；語文是處變時，鎮(zhèn)定自若的神情； 語文是舉手投足間的“書卷氣”。,生活,生活語文,語文是撿紙屑時彎下的腰；語文是拋向不守公德者厭惡的眼神； 語文是 ,高考杠桿效應(yīng) 學(xué)科杠桿效應(yīng) 生活基本功 富于魅力和趣味 陶冶高尚情操,為什么要學(xué)習(xí)語文？,才如江海文始壯腹有詩書氣自華 寄語新同學(xué),一老者在海邊垂釣，已經(jīng)釣了滿滿一簍魚。一個孩子在旁邊看了很久。老者準(zhǔn)備離開的時候，溫和的沖孩子笑笑，送給他一條活蹦亂跳的大魚，可孩子卻一口拒絕了

5、。老者很奇怪，問孩子：“那你想要什么呢？”孩子說：“我想要你的魚竿。” 你覺得孩子的這個決定聰明嗎？ 如果是你的話，你會選擇什么呢？,如何才能學(xué)好語文？,其實，選擇魚竿或魚都不能算是聰明的選擇。最聰明的方法，是學(xué)會老者釣魚的方法。,所以，我們說，任何一門課程的學(xué)習(xí)，不是單單看懂、解題，而是從根本上掌握它的學(xué)習(xí)方法。這樣，才能達(dá)到一個事半功倍的效果。,學(xué)習(xí)方法,“聽” “說” “讀” “寫” “思” “行”,字要規(guī)規(guī)矩矩地寫,每位同學(xué)都要準(zhǔn)備一本正楷的字帖（年級已備好），每天臨摹一頁，養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣！,字體美觀，書寫流暢,方正沉穩(wěn)，不偏不倚,橫平豎直，態(tài)度認(rèn)真,字寫的太小太擠，看不清,字體歪斜

6、，影響美觀往左歪,亂涂亂改，滿紙污點,話要清清楚楚地說,積極發(fā)言，不要隨便插話 要尊重他人發(fā)言的權(quán)力。說普通話。 層次清晰、表達(dá)準(zhǔn)確、生動。,書要認(rèn)認(rèn)真真的讀,“書讀百遍，其義自見?！倍嘧x書，讀好書。每周有計劃的閱讀。當(dāng)然，不動筆墨不看書，好記憶不如爛筆頭。所以我們在看書的時候要學(xué)會取精華，去糟粕，將美文摘錄在自己的本子上。你可以為此準(zhǔn)備一個精美的本子，并給它取上一個相應(yīng)的名字。分門別類摘錄。,書要認(rèn)認(rèn)真真的讀,一本積累本（課內(nèi)知識） 一本摘抄本（課外閱讀） 記好筆記（要點） 素材積累序列化,還珠格格中表達(dá)愛情的語言是“我好喜歡好喜歡你”。雖傳遞著愛情信息，但顯得蒼白無力。而漢樂府上邪則不然，

7、簡短的話語表現(xiàn)了愛情的忠貞。“上邪，我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，江水為竭，冬雷陣陣，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕。”,一手好文章,每周堅持寫作 800字,要把文章寫得新穎、生動、流暢 要多寫周記、日記、心得體會,每周堅持寫作 800字,我是王卓遠(yuǎn)，1998年出生，現(xiàn)就讀于湖南澧縣第一中學(xué)高三27班。 一個和生活不押韻的理科生，寫寫譯譯的歐美狗，把十幾載光陰擲于不著調(diào)的嬉笑怒罵與特立獨行，不走心地迎接來來往往的笑聲與苦惱，不標(biāo)準(zhǔn)地走上每一條無意中選擇的分岔路，卻總不忍心虧待心底的執(zhí)著與守望。,從進(jìn)入中學(xué)以來，一直卡在古風(fēng)男和布爾喬亞男之間的自我定位始亂終棄，于是終究游離在種種涇渭分明的身份之

8、外，高屋建瓴佯作哲人，風(fēng)花雪月假扮文青，之乎者也羞為夫子，癡嗔怒罵亂點江山。 于我而言，書寫仿佛是一個真實的隱喻，無關(guān)悲歡的,故事。沒有明媚與歡笑，沒有守護(hù)與陪伴，最好的光彩與理性是我的糖衣，硬撐著當(dāng)作盔甲幫我披荊斬棘，只能用隱喻說出來的故事訴說著不甘，然后被我安靜的承諾撫慰入睡。不夠坦誠，自以為是，性格乖張，最終還是被寬容與冷靜取而代之。一個真實而熱烈的自己，卻通過在文字中想方設(shè)法挖出的洞眼，向外伸頭探腦，睜大了雙眼。,1.閱讀必動筆（勾劃、旁批） 2.聽課必筆記（書與筆記本結(jié)合） 3.朗讀必出聲 ，該背常常背 4.錯題必更正 5.疑問必弄清（問題記錄本） 6 .有感必寫作,幾種必須落實的行

9、為習(xí)慣,師長寄語：優(yōu)秀學(xué)生只是在“多”字上和別人不一樣！,工具書及本學(xué)年推薦書目 1、必備工具書 （現(xiàn)代漢語詞典、古代漢語字典、成語詞典、語文知識手冊） 2、推薦課外書（論語、紅樓夢、古文觀止等） 3、推薦報刊（中國青年報、作文與考試、創(chuàng)新作文、大學(xué)、小小說選刊、人民日報等）,商務(wù)印書館出版,語文常態(tài)課安排 1、學(xué)生每天推薦一部作品（每日評論、美文美段、短小詩歌）或者進(jìn)行5分鐘美文閱讀 2、準(zhǔn)備積累本（字詞，文學(xué)文化常識，解題方法） 3、備好工具書 4、提前預(yù)習(xí)與思考 （字詞音形、“研討與練習(xí)”、圈點旁批）,“五一”居士,一手好字、 一張巧嘴、 一肚子名篇佳作、 一筆好文章、 一顆永遠(yuǎn)進(jìn)取的心

10、。,學(xué)期目標(biāo),作業(yè)：,1、寫一篇小短文，談?wù)劇拔倚哪恐械恼Z文”。要求：不少于300字；至少使用兩種修辭手法并用橫線和括號標(biāo)注；書寫整潔。 2、預(yù)習(xí)沁園春長沙，能有感情地朗誦沁園春長沙 3、思考討論課后“研討與練習(xí)”,練好語文基本功， 優(yōu)秀作品勤記誦。 報紙雜志常翻閱， 買書看書做書蟲。 語文筆記貴堅持， 課外練筆不放松。 生活處處皆學(xué)問， 他山之石把玉攻。,學(xué)好語文的基本要點,語文基礎(chǔ)知識,一、詞的分類:實詞和虛詞。,（一）實詞,能夠單獨充當(dāng)句法成分，有詞匯意義、語法意義的詞。 實詞再細(xì)分可分為：名次、動詞、形容詞、區(qū)別詞、數(shù)詞、量詞、代詞。,1、名詞,（1）表示人或事物： 學(xué)生、教室、書本

11、（2）表示時間（時間名詞）： 早晨、明天、夏季 （3）表示方位（方位名詞）： 東、中、左、前,2、動詞,（1）表示動作、行為：唱、笑、支持 （2）表示發(fā)展變化：發(fā)展、擴(kuò)大、提高 （3）表示心理活動：喜歡、希望、熱愛 （4）表示存現(xiàn)消失：有、出現(xiàn)、喪失 （5）表示使令：使、請、允許 （6）表示可能、意愿（能愿動詞）：能、會、愿 （7）表示趨向（趨向動詞）：來、進(jìn)去、過來 （8）表示判斷（判斷詞）：是,（1）表示狀態(tài)：激動、快、忙 （2）表示性質(zhì)：甜、偉大、誠實（3）表示形狀：圓、直、彎（4）表示顏色：紅、黃、藍(lán),4、區(qū)別詞：表示事物的屬性，有分類的作用。,例如：男、女；單、雙；陰、陽等。,（1）

12、表示確數(shù)：二、億、二分之一 （2）表示概數(shù)：幾、許多、三四十 （3）表示序數(shù)：第一、初二、老大,3、形容詞,5、數(shù)詞,6、量詞:表示計算單位，分為,（1）物量詞（在名詞前）：尺、斤、朵、輛 （2）動量詞（在動詞后）：陣、頓、次、遭,7、代詞:有代替、指示作用。,（1）人稱代詞：我、你、他、大家 （2）疑問代詞：誰、什么、多少 （3）指示代詞：這、那、這樣,（二）虛詞,不能充當(dāng)句法成分，只有語法意義的詞。 虛詞包括：副詞、介詞、連詞、助詞、語氣詞、嘆詞、擬聲詞。,1、副詞,用來修飾動詞或者形容詞，表示時間、范圍、程度、肯定、否定、語氣等。 （1）表示時間、頻率：已經(jīng)、曾經(jīng)、偶爾、往往 （2）表示

13、程度：佷、挺、更、十分 （3）表示范圍：都、全部、只 （4）表示重復(fù)：連續(xù)、又、再、也、還 （5）表示語氣：可、卻、偏、難道 （6）表示肯定、否定及推測：可能、不、沒有,2、介詞:用在名詞、代詞或者詞組前面，與它們合起來，修飾或補(bǔ)充說明動詞等。,（1）表示處所、方向：到、自、往 （2）表示時間：自從、當(dāng)、在 （3）表示狀態(tài)、方式：按照、以 （4）表示原因：由于 （5）表示目的：為、為了、給 （6）表示對象、關(guān)聯(lián)：對、對于、和、跟 （7）表示比較：比、同、與 （8）表示排除：除、除了 不能單獨使用；不能加時態(tài)助詞“著”“了”“過”和表示趨向的動詞“來”“上”“下”等。,3、連詞：用來連接詞、詞組

14、或者句子。,例如：和、同、跟、當(dāng)、及、以及、并、并且、而且、或、或者、因而等。 只有連接作用，沒有修飾作用。,4、助詞：附在別的詞、詞組或者句子后面，起輔助作用，表示某些附加意義。,（1）結(jié)構(gòu)助詞：的、地、得、所 （2）時態(tài)助詞：著、了、過 （3）語氣助詞：呢、嗎、吧、啊、罷了,5、語氣詞：放在句尾或句中表示不同的語氣。,（1）陳述語氣：了、吧、呢 （2）疑問語氣：嗎、吧、呢、啊 （3）祈使語氣：吧、了、啊 （4）感嘆語氣：啊,6、嘆詞：表示感嘆或者呼喚、應(yīng)答等。 唉、哎呦、呸、哼、啊,7、擬聲詞：模擬事物的聲音。 呼、啪、嘩啦啦、轟隆、乒乓、 撲哧等。,練習(xí) 依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）,1、一個大的事物，在其發(fā)展過程中，著許多矛盾。 2、這一地區(qū)曾一度山洪，造成公路被毀、交通中斷。 3、邊防軍戰(zhàn)士不論刮風(fēng)下雨，還是飄雪飛霜，堅持在祖國的上巡邏。