之幾是多少的應(yīng)用題課件PPT下載 蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下.ppt

1、蘇教版五年級(jí)下 求一個(gè)數(shù)的 幾分之幾是多少的應(yīng)用題,教學(xué)目標(biāo),1.使大家認(rèn)識(shí)稍復(fù)雜的求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征，學(xué)會(huì)用線段圖來(lái)分析數(shù)量關(guān)系，掌握解答這類應(yīng)用題的思路和方法。 2.培養(yǎng)大家分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。,在中國(guó)、朝鮮和日本，人們常把仙鶴和挺拔蒼勁的古松畫在一起，作為益年長(zhǎng)壽的象征。其實(shí)，傳說(shuō)中的仙鶴，就是丹頂鶴，它是生活在沼澤或淺水地帶的一種大型涉禽，常被人冠以“濕地之神”的美稱。,據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，全世界野生丹頂鶴的總數(shù)僅2000只左右，我國(guó)占全世界總數(shù)的 左右，屬于國(guó)家一類保護(hù)動(dòng)物。,我國(guó)約有多少只丹頂鶴？,我國(guó)？只,“1”,2000,3,5,3 5,返回,2000只,

2、據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，全世界野生丹頂鶴的總數(shù)僅 2000只左右，我國(guó)占全世界總數(shù)的 左右，屬于國(guó)家一類保護(hù)動(dòng)物。,2000 =1200（只）,我國(guó)約有多少只丹頂鶴？,注：已知單位“1”的量和分率，求分率對(duì)應(yīng)的量： 單位“1”的量分率=分率對(duì)應(yīng)的量,國(guó)家一類保護(hù)動(dòng)物野生丹頂鶴,現(xiàn)在僅有2000只左右，我國(guó)占全世界總數(shù)的 左右，,其他國(guó)家約有多少只？,減法,乘法,我國(guó)？只,其他國(guó)家？只,“ 1”,2000,3,5,3 5,返回,2000-,=800（只）,下一頁(yè),2000只,其他國(guó)家？只,“1”,1-,3,5,3 5,( ) ( ),返回,= 800（只）,2000（ ）,下一頁(yè),2000只,解法一：A確定

3、單位“1”的量。B根據(jù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，先求出中間問(wèn)題。C再計(jì)算題中所求的問(wèn)題。解法二：A確定單位“1”的量。B先求出所求問(wèn)題相當(dāng)于單位“1”的幾分之幾；C根據(jù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求出答案。,海崖邊共有白鶴250只，已經(jīng)飛走了40% ，還有多少只在海崖邊？,1、一個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)，養(yǎng)鵝400只，養(yǎng)的雞比鵝少 ，養(yǎng)雞？只,2、一個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)，養(yǎng)雞320只，養(yǎng)的鵝比雞多 ，養(yǎng)鵝？只,某自然保護(hù)區(qū)有赤頸鶴56只，現(xiàn)把其中的 遷移到另一個(gè)保護(hù)區(qū)，問(wèn)這個(gè)自然保護(hù)區(qū)還有多少只赤頸鶴？,說(shuō)理解“分率句”專項(xiàng)訓(xùn)練: 1、六（1）班男生人數(shù)占 。 女生人數(shù)=全班人數(shù) -（ ） 女生人數(shù)=全班人數(shù)（ ） 2、兩天共修路 千米，其中第二天修總數(shù)的 。 第一天的長(zhǎng)度=全長(zhǎng) -（ ） 第一天的長(zhǎng)度=全長(zhǎng)（ ） 3、五年級(jí)有20位同學(xué)，六年級(jí)學(xué)生人數(shù)比五年級(jí)少30% 六年級(jí)人數(shù)=五年級(jí)人數(shù)-（ ） 六年級(jí)人數(shù)=五年級(jí)人數(shù)（ ）,男生人數(shù),1-,1-,20 30%,1- 30%,求一個(gè)數(shù)的幾分 之幾是多少的應(yīng)用題 解法一：A確定單位“1”的量。B根據(jù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，先求出中間問(wèn)題。C再計(jì)算題中所求的問(wèn)題。解法二：A確定單位“1”的量。B先求出所求問(wèn)題相當(dāng)于單位“1”的幾分之幾；C根據(jù)求