小學語文第十冊10月光曲

1、姚文娟的教案 小語第十冊10月光曲教學目標：1、 了解貝多芬創(chuàng)作月光曲的經(jīng)過，體會它所具有的卓越才華和對勞動人民的同情。2、 學會分辨事物和聯(lián)想，學會本課生字新詞。3、有感情地朗讀課文，背誦最后三個自然段。教學重點：理解重點詞句含著的意思，體會貝多芬在即興創(chuàng)作月光曲過程中思想感情的變化。教學難點： 分辨文中哪些是實在事物，哪些是由實在事物引起的聯(lián)想。教學時間：兩課時課前準備：預習課文 錄音機教學過程： 第一課時教學目標：1、 理清文章結構，了解月光曲創(chuàng)作的由來。2、 有感情地朗讀課文。教學重點：朗讀課文。教學難點：理清文章結構，了解月光曲創(chuàng)作的由來。教學過程：一、 導語：錄音機播放鋼琴曲月光曲

2、。他是怎樣創(chuàng)作出來的呢？請同學們讀一個美麗的故事。二、以讀為主，讀中探究1、 自主讀書要求：（1）要把課文讀通讀順，難懂的句子多讀幾遍。生字、新詞可利用工具書解決。 （2）把不理解的內容和有疑問的地方標出來。2、 匯報交流（1） 以學習小組為單位交流學習情況。如：你讀懂了哪些內容？讀了本文，你有什么感受？（2） 提出學習中的疑難問題。3、 再讀釋疑請同學們用自己喜歡的學習方式解決以上提出的問題。（個人讀、雙人讀、小組讀、互相討論等學習方式；教師巡視課堂，或詢問、或指導、或鼓勵。）二、 自主性練習設計1、本文那部分寫了貝多芬創(chuàng)作月光曲的內容？2、試用本文練習分段及分層。學生活動設計：朗讀 討論背

3、誦 教師備注： 把課堂給學生，在學生充分朗讀課文的情況下，適當提問，引起思考，讓學生自己解決問題。 有困難請找老師！第二課時教學目標： 體會貝多芬在即興創(chuàng)作月光曲過程中思想感情的變化。教學重點： 分辨實在事物和由實在事物引起的聯(lián)想。教學難點： 分辨實在事物和由實在事物引起的聯(lián)想。教學過程：一、讀中感悟，直奔重點 1、 找出重點請同學們用自己喜歡的方式朗讀課文，讀后想一想哪部分講貝多芬彈奏月光曲的內容，并把這部分多讀幾遍。2、 畫出聯(lián)想月亮升起；月亮升高，月光灑滿海面；海上刮起大風，海面卷起巨浪，月光下的浪花雪亮，向岸邊涌來三部分。3、 體會感悟（1）這些聯(lián)想是由什么引起的？如果去掉這些聯(lián)想的句子，只要實在的事物，那么這些文字就失去光彩了。投影：皮鞋匠靜靜地聽者。他看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她那睜得大大的眼睛。（2）自由讀這個句子美嗎？再讀聯(lián)想的句子。明確這首曲子的節(jié)奏由緩慢到明快到雄壯激昂。4、討論：曲調為什么有這樣的變化？（貝多芬彈的曲子旋律在變化，旋律的變化實際上是貝多芬心情的變化。）二、總結升華1、 從月光曲的創(chuàng)作過程，你體會到了什么？2、 錄音配樂，有感情地朗讀課文。體會月光曲的意境。板書設計： 10月光曲 散步聽琴貝多芬 風吹燭滅 清幽意境 同情、熱愛 月光銀沙 即勞動人民 興推門彈