數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)圖形的運(yùn)動(dòng)（三）旋轉(zhuǎn).ppt

1、第四章 圖形的運(yùn)動(dòng)（三） 第1節(jié) 旋轉(zhuǎn),這是什么游戲呢？,下一步準(zhǔn)備怎么操作？,創(chuàng)設(shè)情境，引入新課,這次又怎么操作呢？,這一次，誰(shuí)來(lái)玩？,順時(shí)針旋轉(zhuǎn),逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)是物體繞某一個(gè)點(diǎn)或軸運(yùn)動(dòng)。,生活中你還見(jiàn)過(guò)有哪些物體在旋轉(zhuǎn)?,指針從“12”繞點(diǎn)O 順時(shí)針旋轉(zhuǎn)300到“1”,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,認(rèn)識(shí)圖形,指針從“1”繞點(diǎn)O 順時(shí)針旋轉(zhuǎn)600到( ),12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,3,指針從“3”繞點(diǎn)O 順時(shí)針旋轉(zhuǎn) ( )到“6”,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,900,12,1,2,3,4,5,6,7,

2、8,9,10,11,O,指針從“6”繞點(diǎn)O 順時(shí)針旋轉(zhuǎn) ( )到“12”,1800,旋 轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)是物體繞某一個(gè)點(diǎn)或軸運(yùn)動(dòng)。,旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē),風(fēng)車(chē)?yán)@點(diǎn)O逆 時(shí)針旋轉(zhuǎn) ,90,風(fēng)車(chē)?yán)@點(diǎn)O逆 時(shí)針旋轉(zhuǎn) ,180,風(fēng)車(chē)旋轉(zhuǎn)后，每個(gè)三 角形有什么變化？,風(fēng)車(chē)旋轉(zhuǎn)后，每個(gè)三角形有什么變化？,旋轉(zhuǎn)后的三角形，形狀、大小都沒(méi)有發(fā)生變化，只是位置變了。,1：三角形的形狀、大小沒(méi)有變。 2：點(diǎn)O的位置沒(méi)有變。 3：對(duì)應(yīng)線(xiàn)段的長(zhǎng)度沒(méi)有變。 4：對(duì)應(yīng)線(xiàn)段的夾角沒(méi)有變。,畫(huà)出三角形AOB 順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900后的圖形。,O,A,B,繪制圖形,圖形的旋轉(zhuǎn),在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形繞一個(gè)定點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一定的角度，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)叫做圖形的旋轉(zhuǎn)

3、。 這個(gè)定點(diǎn)叫旋轉(zhuǎn)中心.旋轉(zhuǎn)的角度稱(chēng)為旋轉(zhuǎn)角,下面的圖案分別是由哪個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)而成的？,欣賞圖形 ，感受創(chuàng)造美,問(wèn)題：這些圖案分別是由哪個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)而來(lái)的呢？,問(wèn)題：這些圖案分別是由哪個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)而來(lái)的呢？,拓展延伸,指針從“12”繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)30到 “ ” 。,1,指針從“1”繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60到 “ ” 。,指針從“3”繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn) 到“ 6”。,指針從“6”繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn) 到“ 12”。,3,90,180,點(diǎn),方向,角度,（）對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等。,旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì),（）旋轉(zhuǎn)前后的兩個(gè)圖形完全相等。,（）圖形上的每一點(diǎn)都繞旋轉(zhuǎn)中心沿相同方向轉(zhuǎn)動(dòng)了相同的角度。,（）任意一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心