地理人教版八年級上冊跨流域調(diào)水.25.ppt

1、跨 流 域 調(diào) 水,蕪湖市第二十七中學：黃笑,學習目標,通過實例分析跨流域調(diào)水的必要性,任務單反饋,評分規(guī)則： 答對一題得1顆小獎章,搶答環(huán)節(jié)：,華北地區(qū),江南地區(qū),1、上述諺語和詩句反映了我國兩個地區(qū)的什么地理差異？,2、解決我國水資源空間分布不均的主要措施是？,3、興建水庫的主要目的是什么？,4、水庫是如何發(fā)揮作用的？,5、目前我國最大的水利樞紐工程是哪個？,6、我國最大的跨流域調(diào)水工程是什么？,7、南水北調(diào)的目的地是哪里？,降水較少，水資源不足,人口多，城市密集,工業(yè)集中，需水量大,耕地多，水資源少，水土資源匹配不合理,水污染使水的利用率低,華北平原,南水北調(diào)（以中線和東線為例）,華北平

2、原的工業(yè)中心分布有什么特點？,學法引領(lǐng),分析必要性時要從降水、人口、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、水質(zhì) 等方面綜合考慮,規(guī)則：1、每組輪流說一個我國跨流域調(diào)水工程的名字 2、名稱不能重復，答錯或答不出失去得分機會 3、組內(nèi)同學輪流回答，違反規(guī)則失去得分機會 4、最后勝出小組，每人得1顆小獎章,名詞接龍：,調(diào) 水 論 壇,引額濟克工程,淠史杭工程,引灤入津工程,東深供水工程,引黃濟青工程,1、讀資料包中的圖文資料和相關(guān)網(wǎng)站鏈接內(nèi)容 2、討論資料中的問題 3、各組代表展示匯報，小組同學可以補充,注意事項：匯報要求語言清晰，流暢，問題說明清楚,調(diào) 水 論 壇,引額濟克工程,東深供水工程,淠史杭工程,引灤入津工程,引黃

3、濟青工程,調(diào) 水 論 壇,引額濟克工程,討論問題一：克拉瑪依缺水的原因 討論問題二：從額爾齊斯河引水原因 討論問題三：工程帶來的效益,引黃濟青工程,討論問題一：青島缺水的原因 討論問題二：從黃河引水的原因 討論問題三：工程帶來的好處,引灤入津工程,討論問題一：天津引水的原因 討論問題二：從灤河引水的原因,灤河,海河區(qū)全年河流水質(zhì)類別比例,東深供水工程,討論問題一：香港為什么要調(diào)水呢？ 討論問題二：東江水質(zhì)之所以能夠達 到一類標準，人民和相關(guān)部門采取了 哪些措施？,淠史杭工程,討論問題一：合肥缺水的原因 討論問題二：為什么從大別山引水 討論問題三：合肥為什么不從巢湖 大量引水？未來，合肥還會從哪兒 引水來改善巢湖水質(zhì)？,在本次小組活動中： 1、你積極參與了嗎？提出有建設性的意見了嗎？ 2、你認真傾聽了嗎？學到方法了嗎？ 3、請推選出你們小組表現(xiàn)突出的同學,諫 言 獻 策,開源、節(jié)流、治污,最佳小組,比賽得分，活動表現(xiàn)，團隊意識,美麗中國,天更藍、水更綠,敬請批評指導